1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Котова (Тренажёр)
Параграф 17 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 10 класс (Обществознание)
Котова, Лискова
10 класс
Класс
10
Предмет
Обществознание
Автор
Котова, Лискова

Параграф 17 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 10 класс (Обществознание)

Задача
  1. Используя текст учебника, заполните пробелы в схеме.
  2. Раскройте смысл следующих понятий.
  3. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «национальное самосознание»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о национальном самосознании.
  4. Верны ли следующие суждения о межнациональном сотрудничестве?
    А. В современном мире происходит процесс экономической интеграции, который во многом обусловил процесс сближения народов.
    Б. В современных многонациональных демократических государствах гарантировано право каждой нации на национально-культурную автономию.
    1) верно только А
    2) верно только Б
    3) верны оба суждения
    4) оба суждения неверны
  5. Ниже приведён ряд позиций. Все они, за исключением двух, относятся к принципам национальной политики РФ.
    1) Право регионов на выход из состава Российской Федерации в одностороннем порядке;
    2) равноправие всех субъектов РФ;
    3) запрещение любых форм ограничения прав граждан по признакам национальной принадлежности;
    4) обязанность каждого гражданина определять и указывать свою национальную принадлежность;
    5) сохранение исторически сложившейся целостности РФ;
    6) запрещение деятельности, направленной на подрыв безопасности государства, возбуждение расовой и национальной розни, ненависти либо вражды.
    Найдите и обведите цифры, под которыми указаны термины, выпадающие из этого ряда.
  6. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
    (А) Этническая общность является элементом социальной структуры общества, связанным с другими её компонентами.
    (Б) Исследования учёных показали, что для возникновения этносов необходимы общность территории и языка.
    (В) В последние годы интерес к изучению проблем формирования этносов существенно возрос.
    (Г) Одним из показателей такого роста является растущее количество научных и публицистических статей по этому вопросу.
    Определите, какие положения текста носят:
    1) фактический характер;
    2) характер оценочных суждений;
    3) характер теоретических утверждений.
    Запишите в таблицу под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.
  7. Т. родился в Ницце, родители его бабушки уехали из России сразу после Октябрьской революции. Т. хорошо знает русский язык и русскую культуру. Он гордится тем, что он русский.
    Принадлежность к какому типу общности иллюстрирует этот пример? Назовите два-три других признака этого типа общности.
  8. Международная организация проводила в стране Z опрос 30-летних и 60-летних граждан. Им задавали вопрос: «Что, по вашему мнению, необходимо делать представителям различных этносов, проживающих на территории одного государства, чтобы предотвратить межнациональные конфликты?» Результаты опроса (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.
    Сделайте три-четыре вывода о результатах опроса.
  9. Что такое толерантность? Каково её значение для развития общества?
Подробный ответ

1. В схеме: род, племя, народность, нация.

2. Нация как этническая общность — это группа людей, объединённых общим происхождением, языком, культурой, историей и территорией. Члены такой нации обычно обладают чувством единства и солидарности, основанным на общих традициях и ценностях.

Нация как гражданская общность — это группа людей, объединённых общим гражданством и политической системой. Члены такой нации обычно имеют общие права и обязанности, гарантированные конституцией и законодательством страны. Граждане гражданской нации могут принадлежать к разным этническим группам, религиям и культурам, но они разделяют общее чувство принадлежности к государству и стремление к его процветанию.

3. Национальное самосознание — это совокупность чувств, идей и взглядов, выражающих отношение людей к своей нации, её интересам, культуре, историческому прошлому и настоящему.

Национальное самосознание помогает человеку осознать свою принадлежность к определённой нации и понять её особенности. Оно может проявляться в уважении к национальным традициям, обычаям, языку и символам.

4. Верный ответ: 3.

5. Лишние позиции: 1, 4.

6. Соответствие положений текста и их характера:

ПоложениеХарактер
А1
Б2
В2
Г3

7. Этот пример иллюстрирует принадлежность к этнической общности.

Другие признаки этого типа общности:

  • общее происхождение или историческая связь с определённой территорией;
  • общие культурные традиции, обычаи, язык;
  • осознание членами общности своей принадлежности к ней, наличие этнического самосознания.

8. По результатам опроса можно сделать следующие выводы:

  • и 30-летние, и 60-летние чаще всего считают, что для предотвращения межнациональных конфликтов нужно уважать права и свободы;
  • среди 30-летних больше тех, кто считает важным научиться понимать друг друга;
  • среди 60-летних больше тех, кто считает необходимым отказаться от насилия и принуждения;
  • вариант «не задумываюсь» выбрали немногие представители обеих возрастных групп.

9. Толерантность — это терпимость к различиям между людьми, включая их национальность, религию, культуру и личные убеждения.

Её значение для развития общества состоит в том, что она помогает поддерживать мир и согласие между людьми, снижает вероятность конфликтов и способствует уважению, сотрудничеству и взаимопомощи.



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы