Параграф 2 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 10 класс (Обществознание)

Задача

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«Система – это целостная совокупность (А) элементов, которые тесно связаны друг с другом. Системы могут быть простыми (Б) и сложными. Сложная система – это такая, элементы которой сами рассматриваются как система (В). По характеру связи (Г) частей системы делятся на три основных типа. Первый тип – неорганизованная целостность, например простое скопление предметов, подобное стаду животных. Второй тип системы – организованная целостность, например атом, молекула, кристалл (Д), Солнечная система, Галактика. В организованном целом составляющие его элементы находятся в относительно устойчивой и закономерной взаимосвязи. Третий тип системы – органическая целостность, например организм живого существа, биологический вид, общество (Е). Это высший тип системы. Её характерные особенности – саморазвитие и самовоспроизведение (Ж) частей. Части органического целого вне целого теряют ряд своих значимых свойств и вообще не могут существовать в данном качестве.»
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.
Список терминов:
1. связь
2. простые
3. динамизм
4. система
5. самовоспроизведение
6. кристалл
7. совокупность
8. общество
9. прогрессивные
В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.
Выпишите из текста параграфа не менее шести особенностей социальной системы.
Заполните пропуски в схеме «Подсистемы общества».
Приведите примеры взаимовлияния различных подсистем общества.
Проанализируйте примеры деятельности человека из каждого представленного ниже ряда.
а) Что объединяет эти примеры? Кратко поясните свой ответ.
Выпечка хлеба, выращивание клубники, стрижка волос, покупка автомобиля, отдых по туристической путёвке, обмен валюты, биржевые торги.
б) Подчеркните примеры, выпадающие из представленного ниже ряда, и кратко поясните свой ответ.
Выборы в парламент, выступление главы государства, рисование пейзажа, заседание правительства, митинг политической партии, театральный спектакль, референдум о принятии конституции страны.
Учёные считают религию социальным институтом. Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента в поддержку этого мнения.
Используя текст параграфа, заполните пропуски в таблице.
Прочитайте высказывание и выполните задания.
«В природе каждое явление — запутанный клубок, в обществе каждый человек – камешек в мозаичном узоре. И в мире физическом, и в мире духовном всё переплетено, нет ничего беспримесного, ничего обособленного» (Н. Шамфор (1741–1794), французский писатель).
Как вы понимаете смысл высказывания?
С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой писателем проблемы?
Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему, поднятую автором высказывания.
Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.

Подробный ответ

1. А – 7, Б – 2, В – 4, Г – 1, Д – 6, Е – 8, Ж – 5.

2. Особенности социальной системы:

состоит из людей, которые взаимодействуют друг с другом;
является динамичной и постоянно изменяется;
имеет сложную структуру, включающую уровни и подсистемы;
регулируется социальными нормами и правилами;
обладает способностью к самоорганизации и адаптации;
взаимодействует с другими системами — экономической, политической, культурной.

3. В схеме «Подсистемы общества» нужно указать:

экономическая;
социальная;
политическая;
духовная.

4. Примеры взаимовлияния подсистем общества:

экономическая подсистема влияет на политическую: экономические кризисы могут вызывать политические реформы или смену правительства;
социальная подсистема влияет на культурную: изменения в социальной структуре общества могут приводить к изменению норм и ценностей;
политическая подсистема влияет на экономическую: государство может принимать законы, регулирующие предпринимательство и налоги.

5а. Эти примеры объединяет то, что все они связаны с экономической деятельностью людей: производством, обменом, распределением и потреблением товаров и услуг.

5б. Из ряда выпадают рисование пейзажа и театральный спектакль, так как они не относятся к политической деятельности и государственному управлению.

6. Религию можно считать социальным институтом, потому что:

она выполняет общественно значимые функции, например регулирует поведение людей и объединяет верующих;
имеет устойчивую структуру: духовенство и мирян;
располагает собственными организациями и нормами, например церковью, монастырями, религиозными обрядами и правилами.

7. Таблица:

Социальный институт	Функция
Семья	Биологическое воспроизводство и первичная социализация новых поколений
Образование	Социализация людей, приобщение к базисным ценностям и практикам
Религия	Удовлетворение потребности в вере, решении проблем смысла жизни
Экономика	Эффективная организация производства благ, удовлетворяющих материальные потребности человека и общества
Государство	Поддержание законов, правил и стандартов

8. Смысл высказывания состоит в том, что природа и общество представляют собой сложные системы, в которых все элементы взаимосвязаны и взаимозависимы. Ничто не существует изолированно: изменение одной части системы влияет на другие её части.

Термины, которые помогают раскрыть смысл высказывания: взаимосвязь, взаимодействие, система, структура, функция.

План:

Взаимосвязь явлений в природе и обществе.
Взаимодействие элементов в системе.
Сложная структура общества и природы.
Функции элементов в системе.

Примеры:

Изменение климата влияет на биологическое разнообразие, а биологическое разнообразие, в свою очередь, влияет на устойчивость экосистемы.
В обществе каждый человек влияет на других людей и на общество в целом, а общество, в свою очередь, влияет на каждого человека.