Повторение Глава 3 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 10 класс (Обществознание)

Вопросы для повторения

1. Дайте несколько определений понятия «культура».
2. Назовите основные функции культуры.
3. Дайте определение понятия «наука» и укажите основные функции науки.
4. Дайте определение понятия «религия» и укажите основные функции религии.
5. Дайте определение понятия «мораль» и укажите основные функции морали.
6. Дайте определение понятия «искусство» и укажите основные функции искусства.

Задания с выбором ответа

1. Культурой в широком смысле слова называют:
   1. воспитанность человека;
   2. все результаты преобразовательной деятельности человечества;
   3. произведения искусства определённой эпохи;
   4. достигнутый уровень развития образования.
2. На кинофестивале состоялся премьерный показ фильма. Зрители не поняли некоторых диалогов и душевных переживаний героев, символики, использованной автором. Цветовое решение фильма показалось многим неудачным, а сюжет — слишком статичным. Кинокритики с восхищением отозвались о фильме и назвали его наиболее удачной премьерой года. Этот фильм можно отнести к произведениям:
   1. массовой культуры;
   2. народной культуры;
   3. контркультуры;
   4. элитарной культуры.
3. Верны ли следующие суждения о науке?
   А. Наука способствует познанию мира и объяснению законов его развития.
   Б. Наука создаёт эмоционально-чувственный образ объективной реальности.
   1. верно только А;
   2. верно только Б;
   3. верны оба суждения;
   4. оба суждения неверны.
4. 5-летний Володя посещает детский сад. Бабушка водит его на занятия в хоровую студию. На какой ступени образования находится Володя?
   1. дошкольное образование;
   2. начальное общее образование;
   3. основное общее образование;
   4. среднее общее образование.
5. Отличительным признаком религии является:
   1. вера в сверхъестественные силы;
   2. использование художественных образов;
   3. обращение к чувствам человека;
   4. представление определённой картины мира.
6. К мировым религиям относят:
   1. индуизм;
   2. буддизм;
   3. иудаизм;
   4. даосизм.

Задания с кратким ответом

1. Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной культуре. Найдите и обведите цифры, под которыми указаны признаки, выпадающие из этого ряда.
   1) Авторские произведения;
   2) пропаганда ценностей господствующей культуры;
   3) нацеленность на получение прибыли;
   4) использование компьютерных технологий;
   5) художественное своеобразие;
   6) трудность восприятия произведений массовым зрителем.
2. Установите соответствие между социальными фактами и формами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

   Социальные факты	Формы культуры
   А) премьера телесериала	1) массовая 2) народная
   Б) конкурс фольклорных коллективов
   В) празднование дня Ивана Купалы
   Г) скандал с участием поп-звезды
   Д) переиздание детектива-бестселлера

   Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3. Найдите в приведённом ниже списке признаки искусства и обведите цифры, под которыми они указаны.
   1) использование художественных образов;
   2) обоснованность используемых методов;
   3) обращение к эмоциям человека;
   4) отражение человеком окружающей жизни;
   5) вера во влияние сверхъестественных сил на человека и общество;
   6) оценка поступков людей в категориях добра и зла.
4. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой.
   (А) В повседневной жизни человек использует объекты материальной культуры.
   (Б) Материальная культура включает все вещественные объекты и технологии, созданные человеком.
   (В) В объектах материальной культуры отражена деятельность человека по адаптации к сложившимся природным и социальным условиям.
   (Г) Значение материальной культуры в жизни общества недооценено.
   (Д) К сожалению, нередко высказывается ошибочное мнение о её вторичности, «неполноценности» в сравнении с духовной культурой.
   Определите, какие положения текста носят:
   1. фактический характер;
   2. характер оценочных суждений;
   3. характер теоретических утверждений.

   Запишите под буквой, обозначающей положение, цифру, выражающую его характер.

5. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и обведите цифру, под которой оно указано.
   1) Литература;
   2) искусство;
   3) театр;
   4) живопись;
   5) архитектура.

Задания с развёрнутым ответом

1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «диалог культур»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о диалоге культур.
2. Проиллюстрируйте тремя примерами взаимосвязь различных форм культуры — народной, массовой, элитарной.
3. Вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «Роль искусства в жизни общества». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
4. Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
   1. «Культура — это стремление к совершенству посредством познания того, что более всего нас заботит, того, о чём думают и говорят» (М. Арнольд).
   2. «Продвигаясь вперёд, наука непрестанно перечёркивает сама себя» (В. Гюго).
   3. «Чтобы мой поступок имел моральную ценность, с ним должно быть связано моё убеждение. Аморально делать что-то из страха перед наказанием или для того, чтобы приобрести у других хорошее мнение о себе» (Г. Ф. Гегель).
   4. «Искусство никогда не обращается к толпе, к массе, оно говорит отдельному человеку, в глубоких и скрытных тайниках его души» (М. Волошин).
   5. «Религия, Искусство и Наука — это ветви одного и того же дерева» (А. Эйнштейн).