Параграф 1 ГДЗ Котова Лискова 10 класс (Обществознание)

Наиболее значимые отличия человека от животного:

• развитая речь;
• способность к творческому и креативному мышлению;
• сознательность и целенаправленность действий;
• способность преобразовывать мир;
• изготовление орудий труда.

Средства массовой информации могут оказывать на социализацию детей как положительное, так и отрицательное влияние. В данном случае просмотр детских телепередач способствует усвоению полезных ценностей, получению новых знаний, развитию интересов и навыков общения.

Детям могут быть интересны, например, такие передачи:

• «Спокойной ночи, малыши»;
• «Давайте рисовать»;
• «С добрым утром, малыши!»;
• «Академия сверхъестественного»;
• «История изобретений»;
• «Съедобное или несъедобное».

В основном эти передачи рассчитаны на детей примерно от 5–6 до 12 лет. Большинство из них имеют возрастные ограничения 0+ или 6+, реже — 12+.

Если включить телевизор с 18 до 21 часа, ребёнок сможет посмотреть в основном мультфильмы. В это время также может идти передача «Спокойной ночи, малыши».

Просмотр таких телепередач может положительно влиять на воспитание детей: они узнают новые сведения, усваивают нормы и ценности, развивают интерес к познанию и учатся общению.

Программы телеканалов учитывают интересы разных групп детей не в полной мере. Большинство передач ориентировано на младших школьников и дошкольников, а подросткам 12 лет и старше такие программы часто кажутся слишком простыми и скучными.

Свобода массовой информации состоит в:

• поиске, получении, производстве и распространении массовой информации;
• учреждении средств массовой информации, владении, пользовании и распоряжении ими;
• изготовлении, приобретении, хранении и эксплуатации технических устройств, оборудования, сырья и материалов, предназначенных для производства и распространения продукции СМИ.

Цензура — это требование предварительно согласовывать сообщения и материалы СМИ либо запрет на их распространение.

Цензура запрещена, потому что в Российской Федерации гарантируется свобода слова и свобода массовой информации.

К злоупотреблениям свободой массовой информации закон относит использование СМИ для:

• совершения уголовно наказуемых деяний;
• разглашения сведений, составляющих государственную или иную специально охраняемую законом тайну;
• распространения материалов с публичными призывами к террористической деятельности или оправданием терроризма;
• распространения экстремистских материалов;
• пропаганды порнографии, насилия и жестокости;
• распространения материалов, содержащих нецензурную брань;
• пропаганды нетрадиционных сексуальных отношений и (или) предпочтений, педофилии, смены пола.

Биосоциальная сущность человека заключается в том, что человек одновременно является биологическим и социальным существом. Его биологическая природа проявляется в строении организма, инстинктах и рефлексах, а социальная — в способности жить в обществе, общаться, трудиться и усваивать культуру.

Индивид — единичный представитель человечества.

Индивидуальность — уникальное сочетание биологических и социальных качеств, отличающее одного человека от других.

Личность — совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни.

Социализация — это освоение индивидом опыта предшествующих поколений: знаний, норм, ценностей, образцов поведения и социальных ролей.

Основные агенты социализации и их влияние:

• семья и ближайшее окружение — первичная социализация, воспитание;
• СМИ — привитие общественных ценностей и интересов;
• институты духовной культуры — приобщение к культуре;
• система образования — социализация в коллективе, развитие навыков общения;
• неформальные объединения — общение с людьми по интересам;
• трудовые коллективы — трудовая социализация;
• общественные организации и политические партии — выражение интересов больших групп людей;
• государство — взаимодействие с людьми в государственных учреждениях;
• религиозные организации — привитие религиозных ценностей.

Социальный статус — это место (позиция) человека в обществе, определяющее круг его прав и обязанностей.

Социальная роль связана с социальным статусом так: роль показывает, как человек должен вести себя в соответствии со своим статусом, то есть как реализуются его права и обязанности.