Заключение ГДЗ Боголюбов 11 класс (Обществознание)
Заключение. Взгляд в будущее
- Можно ли предвидеть будущее?
- Каким будет XXI век?
- Есть ли возможность в новом веке решить проблемы, оставшиеся в наследство от XX столетия?
- Может ли наука предвидеть будущее?
- Назовите и охарактеризуйте основные проблемы XXI в.
- Каковы возможные пути решения каждой из глобальных проблем?
- В чём состоит ведущая тенденция в жизни общества начала XXI в.? Что означают предлагаемые учёными названия нового этапа развития общества?
- Чем отличается постиндустриальное (информационное) общество от индустриального?
Какими качествами должен обладать человек, чтобы успешно жить и работать в меняющемся обществе?
- Немецкий писатель и учёный Г. Лихтенберг писал: «Будущее должно быть заложено в настоящем…» А австрийский философ Л. Витгенштейн утверждал: «Выводить события будущего из событий настоящего невозможно». Как вы относитесь к этим высказываниям учёных? Как вы понимаете соотношение настоящего и будущего?
- Среди учёных, прогнозирующих будущее, существуют разногласия по вопросу о готовности отдельных индивидов, групп населения, политических систем приспособиться к грядущим переменам. Одни считают, что только катаклизмы могут дать толчок к серьёзным преобразованиям. Другие говорят, что человечество может самостоятельно, без внешних воздействий осуществить коренные перемены. А как думаете вы? Аргументируйте свою позицию.
- Каждый житель развитых стран («золотого миллиарда») потребляет за свою жизнь в 20–30 раз больше ресурсов планеты, чем прочие её жители. Какие проблемы XXI в. связаны с этим фактом? Каковы возможные пути их решения?
- Сгруппируйте перечисленные ниже признаки так, чтобы в первой группе оказались черты индустриального общества, а во второй постиндустриального:
- Ориентация на возобновляемые источники энергии и активный их поиск.
- Разбазаривание невосстанавливаемого «капитала природы» (уголь, газ, нефть и т. п.).
- Основные отрасли науки и техники: механика и машиностроение, химия и химическая индустрия.
- Ведущие области науки и техники: квантовая электроника, информатика, молекулярная биология, экологические знания.
- Личность, ориентированная на духовные ценности и творчество.
- Индивид, ориентированный на производство и потребление; культ денег и власти.
- В дискуссии о роли науки и техники в обществе, о цене, которую придётся заплатить человечеству за прогресс в этих областях, прозвучали различные точки зрения. Одни говорили, что наука и техника развиваются по своим законам и не подлежат ни общественному контролю, ни политическому регулированию. Другие утверждали, что научно-технические изменения диктуются потребностями общества. Каковы ваши мысли по спорному вопросу? Подкрепите их аргументами.
1. Наука не может точно предсказать будущее, но способна прогнозировать его основные тенденции и возможные перемены на основе изучения развития общества.
2. Основные проблемы XXI века:
- экологические проблемы;
- угроза термоядерной войны;
- международный терроризм;
- преодоление экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего мира»;
- социально-демографические проблемы;
- наркомания и наркобизнес;
- отставание в разработке методов лечения и профилактики опасных болезней;
- опасность негативных последствий научно-технического прогресса;
- угрозы культуре и духовному развитию человека.
3. Возможные пути решения глобальных проблем:
- развитие природоохранных и ресурсосберегающих технологий, использование альтернативных источников энергии;
- сокращение вооружений, недопущение распространения ядерного оружия, уничтожение химического и биологического оружия;
- объединение усилий государств в борьбе с международным терроризмом;
- установление нового мирового экономического порядка для преодоления бедности и отсталости;
- меры по регулированию рождаемости в экономически слаборазвитых странах;
- совместные действия правоохранительных органов и профилактика наркомании;
- развитие научно-медицинских исследований и создание новых лекарств;
- соблюдение этики учёных и правовое регулирование использования достижений науки и техники.
4. Ведущая тенденция начала XXI века — переход к постиндустриальному, информационному обществу. Это означает, что главным богатством становятся информация и знания, а возрастает спрос на людей, способных к разнообразной и интеллектуальной деятельности.
5. Постиндустриальное общество отличается от индустриального тем, что в нём главную роль играют знания, информация и профессиональные специалисты, а не массовое промышленное производство.
| Черты индустриального общества | Черты постиндустриального общества |
|---|---|
| Разбазаривание невосстанавливаемого «капитала природы» (уголь, газ, нефть и т. п.). | Ориентация на возобновляемые источники энергии и активный их поиск. |
| Основные отрасли науки и техники: механика и машиностроение, химия и химическая индустрия. | Ведущие области науки и техники: квантовая электроника, информатика, молекулярная биология, экологические знания. |
| Индивид, ориентированный на производство и потребление; культ денег и власти. | Личность, ориентированная на духовные ценности и творчество. |
Чтобы успешно жить и работать в меняющемся обществе, человек должен:
- иметь стимул к труду;
- быть гибким и адаптивным;
- быть приверженным ценностям постиндустриального общества;
- быть способным воспринимать и использовать информацию.
6. Я согласна с мнением Г. Лихтенберга и не согласна с Л. Витгенштейном. Настоящее действительно закладывает основу будущего: именно сегодня создаются условия, которые определят дальнейшее развитие общества и человека.
7. Я считаю, что человечество может самостоятельно осуществлять коренные перемены. История показывает, что люди сами создают новые технологии, меняют экономику, политику и образ жизни. Например, создание компьютера и развитие информационных технологий способствовали переходу к информационному обществу.
8. С этим фактом связаны:
- преодоление экономической отсталости, бедности и нищеты стран «третьего мира»;
- социально-демографические проблемы, связанные с ростом населения в развивающихся странах.
Возможные пути решения: установление нового мирового экономического порядка и меры по регулированию рождаемости в экономически слаборазвитых странах.
9. Наука и техника не развиваются изолированно от общества: их развитие во многом определяется потребностями людей и задачами, которые ставит перед ними общество. Поэтому научно-технический прогресс должен быть связан с общественным контролем и ответственностью за его последствия.
