Параграф 9 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 11 класс (Обществознание)

1. Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «рынок труда»?
Рынок труда — это механизм, который сводит вместе работников и рабочие места.
Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о спросе и предложении на рынке труда.
Спрос на рынке труда представляют фирмы, которые нуждаются в рабочей силе для производства товаров и услуг. Предложение на рынке труда составляют люди, обладающие определёнными навыками и готовые предложить свою рабочую силу.
2. Объясните, почему рынок труда является рынком производного спроса.
Производный спрос на рынке труда возникает потому, что работодатели приобретают труд для производства товаров и услуг, которые впоследствии будут проданы. Таким образом, спрос на труд является производным от спроса на те товары и услуги, которые производят работники. Изменение спроса на конечную продукцию может привести к изменению спроса на труд.
3. Проиллюстрируйте тремя примерами мобильность рынка труда.
1) горизонтальная мобильность — переход работника между рабочими местами внутри одной профессии или отрасли;
2) вертикальная мобильность — перемещение работника по карьерной лестнице внутри одной организации или между организациями;
3) географическая мобильность — перемещение работника из одного региона в другой в поисках работы
4. Z – управляющий супермаркетом, Q — продавец мясного отдела. Заработная плата Z существенно выше зарплаты Q. Укажите не менее трёх факторов, определяющих эту разницу в зарплате, и кратко поясните каждый из них.
5. Запишите слово, пропущенное в таблице.
6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В силу (А) его эффективного функционирования рынок труда нуждается в квалифицированном регулировании. Большую роль в обеспечении (Б) играет государство. Можно выделить четыре основных направления государственного регу-лирования рынка труда: стимулирование увеличения числа рабочих мест в государственном секторе; программы (В); программы содействия найму рабочей силы; программы по… (Г) безработицы, т. е. выделение средств на … (Д) по безработице.
Целью государственного регулирования рынка труда является обеспечение полной занятости. Полной занятостью называют отсутствие … (E) при сохранении (Ж) безработицы, определяемого размерами её фрикционной и структурной форм. Важно также создание гибкого рынка труда, способного быстро приспосабливаться к изменениям условий развития экономики, сохранять управляемость и (З). Эта гибкость проявляется в привлечении работников на условиях (И), временной занятости, сменяемости рабочих мест, расширения или добавления в зависимости от необходимости рабочих функций».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Список терминов:
1) естественный уровень
2) профессиональное образование
3) циклическая безработица
4) пособия
5) социальная важность
6) стабильность
7) занятость
8) социальное страхование
9) неполный рабочий день
Ответ: А – 5
Б – 7
В – 2
Г – 8
Д – 4
Е – 3
Ж – 1
З – 6
И – 9
7. Один из интернет-сайтов по трудоустройству исследовал наиболее распространённые причины увольнения работ-ников. Среди таких причин работодатели назвали:
a) высказывание нелицеприятных вещей о руководстве и компании в целом в различных социальных сетях;
б) использование служебной электронной почты и доступа в Интернет в личных целях;
в) постоянные жалобы на неудовлетворённость условиями работы;
г) систематическое бездействие во время рабочего дня;
д) выявленные факты указания ложных данных на момент
трудоустройства (поддельные документы об образовании, сертификаты или рекомендательные письма).
Предположите, почему действия сотрудников в каждом случае могли стать причиной увольнения.
a) Работники, высказывающие нелицеприятные вещи о руководстве и компании в целом в социальных сетях, могут негативно повлиять на имидж компании и вызвать недоверие со стороны клиентов и партнеров.
б) Использование служебной электронной почты и доступа в Интернет в личных целях может свидетельствовать о непрофес-сионализме сотрудника и нарушении правил использования корпоративных ресурсов. Это может привести к утечке конфиденциальной информации и проблемам с безопасностью.
в) Постоянные жалобы на неудовлетворенность условиями работы могут указывать на низкую мотивацию сотрудника и его нежелание адаптироваться к существующим условиям. Это может привести к снижению продуктивности и негативной атмосфере в коллективе.
г) Систематическое бездействие во время рабочего дня указывает на отсутствие у сотрудника желания выполнять свои обязанности и низкую производительность. Это может привести к невыполнению задач и задержкам в работе.
д) Выявленные факты указания ложных данных на момент трудоустройства (поддельные документы об образовании, сертификаты или рекомендательные письма) говорят о нечестности сотрудника и его попытке обмануть работодателя. Это может привести к серьезным последствиям, таким как потеря доверия и увольнение.
8. Прочитайте высказывание и выполните задания.
«Если технология меняется почти каждый день, нет смысла нанимать человека потому, что он обладает специфическим набором профессиональных навыков, – всё равно эти навыки скоро устареют. Вам нужно стараться принимать на работу людей, которые обладают широкими универсальными способностями к решению проблем, каким бы трудным это ни оказалось» (У. Паундстоун, современный американский журналист, писатель).
Как вы понимаете смысл высказывания?
Смысл высказывания заключается в том, что в условиях быстро меняющихся технологий, специализированные профессиональные навыки могут быстро устареть, поэтому важно нанимать людей, которые обладают универсальными способностями к решению проблем. Это позволит им адаптироваться к изменениям и быть более гибкими в своей работе.
С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой автором проблемы?
Технологический прогресс, профессиональные навыки и универсальные способности.
Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему, поднятую автором высказывания.
1. Понятие «технология» и ее изменения в современном мире.
2. Понятие «профессиональные навыки» и их устаревание в условиях быстро меняющихся технологий.
3. Понятие «универсальные способности к решению проблем» и их значимость в условиях быстро меняющегося мира.
4. Примеры, иллюстрирующие проблему устаревания профессиональных навыков.
5. Примеры, иллюстрирующие значимость универсальных способностей к решению проблем.
Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.
Профессиональные навыки программистов на языке COBOL были востребованы в 70-80-х годах, но с развитием новых языков программирования и технологий, эти навыки стали устаревшими.
Универсальные способности к решению проблем проявляются в способности быстро адаптироваться к новым условиям, учиться новому и применять свои знания в различных областях. Например, специалисты в области искусственного интеллекта и анализа данных должны обладать широким спектром знаний и навыков, чтобы быть успешными в своей работе.

Выполнение

1. Рынок труда — это механизм, который сводит вместе работников и рабочие места.

Спрос на рынке труда представляют фирмы, которые нуждаются в рабочей силе для производства товаров и услуг. Предложение на рынке труда составляют люди, обладающие определёнными навыками и готовые предложить свою рабочую силу.

2. Рынок труда является рынком производного спроса, потому что работодатели нанимают работников не сами по себе, а для производства товаров и услуг. Следовательно, спрос на труд зависит от спроса на конечную продукцию: если спрос на товары и услуги растёт, возрастает и спрос на рабочую силу.

3. Примеры мобильности рынка труда:

• горизонтальная мобильность — переход учителя из одной школы в другую на ту же должность;
• вертикальная мобильность — повышение работника в должности, например от продавца до администратора магазина;
• географическая мобильность — переезд специалиста из одного региона в другой в поисках работы.

4. Зарплата управляющего супермаркетом выше, чем у продавца мясного отдела, потому что:

• разный уровень ответственности — управляющий отвечает за работу всего магазина, а продавец — за свой отдел;
• разная квалификация — на должность управляющего обычно требуются более высокие профессиональные знания и управленческие навыки;
• разный объём и сложность обязанностей — у управляющего больше организационных, контрольных и координационных функций;
• разный уровень опыта — руководящая должность чаще предполагает больший стаж и практический опыт работы.

5.

6. А — 5, Б — 7, В — 2, Г — 8, Д — 4, Е — 3, Ж — 1, З — 6, И — 9.

7.

• а) Публичные негативные высказывания о руководстве и компании могут испортить деловую репутацию работодателя и подорвать доверие клиентов и партнёров.
• б) Использование служебной почты и Интернета в личных целях нарушает трудовую дисциплину и правила пользования корпоративными ресурсами, а также может создавать риски для безопасности информации.
• в) Постоянные жалобы на условия работы могут свидетельствовать о низкой мотивации и нежелании сотрудника добросовестно выполнять обязанности, что снижает эффективность труда.
• г) Систематическое бездействие в рабочее время означает невыполнение трудовых обязанностей и низкую производительность, что является основанием для увольнения.
• д) Указание ложных сведений при трудоустройстве говорит о недобросовестности работника и подрывает доверие работодателя, поэтому может привести к увольнению.

8. Смысл высказывания состоит в том, что в условиях быстрого технологического развития узкие профессиональные навыки могут быстро устаревать. Поэтому работодателям важнее люди, которые умеют учиться, адаптироваться к новым условиям и решать нестандартные задачи.

Смысл проблемы можно раскрыть с помощью терминов: технологический прогресс, профессиональные навыки, универсальные способности, адаптация, квалификация.

План:

1. Понятие технологии и её изменения в современном мире.
2. Профессиональные навыки и их устаревание в условиях технологических изменений.
3. Универсальные способности к решению проблем и их значение.
4. Примеры устаревания узких профессиональных навыков.
5. Примеры важности универсальных способностей в современной экономике.

Примеры:

• Профессиональные навыки программистов на языке COBOL были востребованы в 70–80-х годах, но с развитием новых языков программирования и технологий стали менее актуальными.
• Специалистам в сфере искусственного интеллекта и анализа данных важно не только знать конкретные программы, но и уметь быстро осваивать новые технологии, работать с разными задачами и находить нестандартные решения.