Параграф 21 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 11 класс (Обществознание)
Объясните смысл терминов:
Благоприятная окружающая среда.
Чистота окружающей среды.
Видовое разнообразие окружающей среды.
Эстетическое богатство окружающей среды.
Ниже приведены некоторые принципы, лежащие в основе государственной политики в области охраны окружающей среды. Объясните сущность каждого (для понимания отдельных терминов при необходимости обращайтесь к словарю), заполнив таблицу.
Принцип Объяснение Презумпция экологической опасности планируемой хозяйственной и иной деятельности Учёт природных и социально-экономических особенностей территорий при планировании и осуществлении хозяйственной и иной деятельности Приоритет сохранения естественных экологических систем, природных ландшафтов и природных комплексов Соблюдение права каждого на получение достоверной информации о состоянии окружающей среды, а также участие граждан в принятии решений, касающихся их прав на благоприятную окружающую среду, в соответствии с законодательством Участие граждан, общественных и иных некоммерческих объединений в решении задач охраны окружающей среды Международное сотрудничество Российской Федерации в области охраны окружающей среды Заполните схему «Объекты охраны окружающей среды».
Одним из элементов государственной политики в области охраны окружающей среды является установление различных нормативов. Каковы цели экологического нормирования?
На основе текста учебника заполните схему.
Назовите и проиллюстрируйте примерами три способа, которыми граждане могут защитить своё право на благоприятную окружающую среду.
В 2002 и 2012 гг. социологической службой были проведены опросы совершеннолетних граждан. Им задавали вопрос: «Как вы и ваша семья участвуете в сохранении природной среды?» Результаты опросов (в % от числа отвечавших) представлены в диаграмме.
Сделайте не менее четырёх выводов об участии граждан страны Z в сохранении природной среды.
Прокомментируйте любые два из сделанных вами выводов.
Проанализируйте высказывание и выполните задания.
«Если человек зависит от природы, то и она от него зависит: она его сделала — он её переделывает» (А. Франс (1844–1924), французский писатель).
Как вы понимаете смысл высказывания?
С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой автором проблемы?
Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему, поднятую автором высказывания.
Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.
1. Благоприятная окружающая среда — это среда, в которой созданы все условия для нормальной жизнедеятельности человека и других организмов.
Чистота окружающей среды — это состояние окружающей среды, при котором она не содержит вредных для здоровья человека и других живых организмов веществ.
Видовое разнообразие окружающей среды — это разнообразие видов живых организмов, обитающих в определённой экосистеме.
Эстетическое богатство окружающей среды — это богатство и разнообразие природных ландшафтов, которые могут вызывать у человека эстетические чувства.
Ответ
| Принцип | Объяснение |
|---|---|
| Презумпция экологической опасности планируемой хозяйственной и иной деятельности | Любая деятельность, которая может оказать воздействие на окружающую среду, считается потенциально опасной, пока не доказано обратное. |
| Учёт природных и социально-экономических особенностей территорий при планировании и осуществлении хозяйственной и иной деятельности | При принятии решений о развитии территорий необходимо учитывать их природные особенности, а также социально-экономические условия. |
| Приоритет сохранения естественных экологических систем, природных ландшафтов и природных комплексов | При планировании и осуществлении хозяйственной деятельности необходимо отдавать предпочтение сохранению естественных экосистем и природных комплексов. |
| Соблюдение права каждого на получение достоверной информации о состоянии окружающей среды, а также участие граждан в принятии решений, касающихся их прав на благоприятную окружающую среду, в соответствии с законодательством | Граждане имеют право на доступ к информации о состоянии окружающей среды и участие в принятии решений, которые могут повлиять на их здоровье и благополучие. |
| Участие граждан, общественных и иных некоммерческих объединений в решении задач охраны окружающей среды | Граждане и общественные организации могут активно участвовать в охране окружающей среды, в том числе через общественные слушания, экологическую экспертизу и другие формы участия. |
| Международное сотрудничество Российской Федерации в области охраны окружающей среды | Россия участвует в международном сотрудничестве по вопросам охраны окружающей среды, выполняет международные обязательства и обменивается опытом с другими странами. |
3. Объекты охраны окружающей среды:
- земля, недра, почва;
- атмосфера;
- космос;
- животный мир;
- растительный мир;
- подземные и поверхностные воды.
4. Цели экологического нормирования:
- установление предельно допустимых воздействий на окружающую среду;
- обеспечение безопасности и здоровья людей;
- сохранение природных ресурсов и биоразнообразия;
- обеспечение устойчивого развития.
| Система экологических нормативов |
|---|
| Нормативы качества окружающей среды |
| Нормативы допустимого изъятия природных ресурсов |
| Нормативы предельно допустимого вредного воздействия |
5. Граждане могут защитить своё право на благоприятную окружающую среду несколькими способами:
- Обратиться в органы государственной власти и управления с жалобой или предложением. Например, если обнаружена незаконная свалка мусора, можно сообщить об этом в местную администрацию или в органы экологического контроля.
- Обратиться в суд. Например, если предприятие нарушает экологическое законодательство и ухудшает состояние окружающей среды, граждане могут подать иск.
- Участвовать в общественных слушаниях и обсуждениях. Например, при планировании строительства промышленного объекта граждане могут высказать своё мнение и предложения.
6. Выводы об участии граждан страны Z в сохранении природной среды:
- Количество людей, участвующих в озеленении своего населённого пункта, уменьшилось.
- Количество людей, использующих экономичные бытовые электроприборы, увеличилось.
- Количество людей, участвующих в экологических акциях, не изменилось.
- Количество людей, экономящих воду, увеличилось.
Комментарий к выводам: уменьшение числа участников озеленения может быть связано с нехваткой времени, снижением интереса или недостаточной информированностью о важности таких мероприятий. Рост числа людей, использующих экономичные бытовые электроприборы, может объясняться повышением экологической грамотности и стремлением экономить ресурсы.
Я и моя семья стараемся участвовать в сохранении природной среды: сортируем отходы, используем многоразовые сумки, экономим воду и электроэнергию. Также участвуем в экологических акциях и стараемся бережно относиться к природе в повседневной жизни.
7. Смысл высказывания А. Франса заключается в том, что человек, будучи частью природы и завися от неё, сам активно воздействует на окружающий мир и изменяет его. Между обществом и природой существует тесная взаимосвязь: природа создаёт условия для жизни человека, а деятельность людей, в свою очередь, влияет на состояние природы.
Смысл проблемы можно раскрыть с помощью терминов: общество, природа, взаимодействие, влияние.
План раскрытия проблемы:
- Взаимосвязь общества и природы.
- Влияние общества на природу.
- Примеры воздействия человека на природу.
- Положительное и отрицательное влияние общества на природу.
- Необходимость сохранения природы и экологической безопасности.
Примеры к пунктам плана: в процессе хозяйственной деятельности человек воздействует на природу; результатами такого воздействия могут быть глобальное потепление, изменение климата, сокращение озонового слоя, загрязнение воздуха и воды, уничтожение лесов.
