Параграф 9 ГДЗ Тетради-тренажёра Котова Лискова 11 класс (Обществознание)
- Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «рынок труда»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о спросе и предложении на рынке труда.
- Объясните, почему рынок труда является рынком производного спроса.
- Проиллюстрируйте тремя примерами мобильность рынка труда.
- Z — управляющий супермаркетом, Q — продавец мясного отдела. Заработная плата Z существенно выше зарплаты Q. Укажите не менее трёх факторов, определяющих эту разницу в зарплате, и кратко поясните каждый из них.
- Запишите слово, пропущенное в таблице.
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.
«В силу (А) его эффективного функционирования рынок труда нуждается в квалифицированном регулировании. Большую роль в обеспечении (Б) играет государство. Можно выделить четыре основных направления государственного регулирования рынка труда: стимулирование увеличения числа рабочих мест в государственном секторе; программы (В); программы содействия найму рабочей силы; программы по… (Г) безработицы, т. е. выделение средств на … (Д) по безработице. Целью государственного регулирования рынка труда является обеспечение полной занятости. Полной занятостью называют отсутствие … (Е) при сохранении (Ж) безработицы, определяемого размерами её фрикционной и структурной форм. Важно также создание гибкого рынка труда, способного быстро приспосабливаться к изменениям условий развития экономики, сохранять управляемость и (З). Эта гибкость проявляется в привлечении работников на условиях (И), временной занятости, сменяемости рабочих мест, расширения или добавления в зависимости от необходимости рабочих функций».
Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск.
Список терминов:
- естественный уровень
- профессиональное образование
- циклическая безработица
- пособия
- социальная важность
- стабильность
- занятость
- социальное страхование
- неполный рабочий день
- Один из интернет-сайтов по трудоустройству исследовал наиболее распространённые причины увольнения работников. Среди таких причин работодатели назвали:
а) высказывание нелицеприятных вещей о руководстве и компании в целом в различных социальных сетях;
б) использование служебной электронной почты и доступа в Интернет в личных целях;
в) постоянные жалобы на неудовлетворённость условиями работы;
г) систематическое бездействие во время рабочего дня;
д) выявленные факты указания ложных данных на момент трудоустройства (поддельные документы об образовании, сертификаты или рекомендательные письма).
Предположите, почему действия сотрудников в каждом случае могли стать причиной увольнения.
- Прочитайте высказывание и выполните задания.
«Если технология меняется почти каждый день, нет смысла нанимать человека потому, что он обладает специфическим набором профессиональных навыков, — всё равно эти навыки скоро устареют. Вам нужно стараться принимать на работу людей, которые обладают широкими универсальными способностями к решению проблем, каким бы трудным это ни оказалось» (У. Паундстоун, современный американский журналист, писатель).
Как вы понимаете смысл высказывания?
С помощью каких обществоведческих терминов можно раскрыть смысл поднятой автором проблемы?
Составьте план, на основе которого вы будете раскрывать проблему, поднятую автором высказывания.
Приведите примеры, иллюстрирующие основные идеи нескольких пунктов плана.
1. Рынок труда — это механизм, который сводит вместе работников и рабочие места.
Спрос на рынке труда представляют фирмы, которым нужна рабочая сила для производства товаров и услуг. Предложение на рынке труда составляют люди, обладающие определёнными навыками и готовые предложить свою рабочую силу.
2. Рынок труда является рынком производного спроса, потому что спрос на труд зависит от спроса на товары и услуги, которые производят работники. Если спрос на конечную продукцию растёт, работодателям требуется больше работников; если падает, спрос на труд сокращается.
3. Примеры мобильности рынка труда:
- горизонтальная мобильность — переход учителя из одной школы в другую;
- вертикальная мобильность — повышение работника в должности, например от продавца до администратора магазина;
- географическая мобильность — переезд специалиста из одного региона в другой в поисках работы.
4. Разница в заработной плате Z и Q может объясняться следующими факторами:
- уровень ответственности — управляющий отвечает за работу всего супермаркета, а продавец мясного отдела выполняет более узкий круг обязанностей;
- квалификация и опыт — на должность управляющего обычно требуется более высокая профессиональная подготовка и управленческие навыки;
- сложность труда — труд управляющего связан с организацией работы персонала, принятием решений и контролем результатов;
- масштаб последствий ошибок — ошибки управляющего могут повлиять на работу всего магазина, поэтому его труд оплачивается выше.
5. В таблице пропущено слово: сезонная безработица.
6. Последовательность вставки слов:
А — 5, Б — 7, В — 2, Г — 8, Д — 4, Е — 3, Ж — 1, З — 6, И — 9.
7. Эти действия могли стать причиной увольнения, потому что они нарушают трудовую дисциплину, правила внутреннего распорядка и нормы деловой этики, а также подрывают доверие работодателя к сотруднику.
- а) Публичные негативные высказывания о руководстве и компании могут нанести ущерб репутации работодателя.
- б) Использование служебной почты и Интернета в личных целях нарушает правила пользования корпоративными ресурсами и снижает эффективность работы.
- в) Постоянные жалобы на условия труда могут свидетельствовать о низкой мотивации и мешать нормальной работе коллектива.
- г) Систематическое бездействие в рабочее время означает невыполнение трудовых обязанностей.
- д) Указание ложных сведений при трудоустройстве говорит о нечестности работника и может быть основанием для увольнения.
8. Смысл высказывания состоит в том, что в условиях быстрого технологического развития узкие профессиональные навыки быстро устаревают, поэтому работодателям важнее люди, умеющие учиться, адаптироваться и решать новые задачи. Такие работники легче приспосабливаются к изменениям и остаются востребованными.
Смысл проблемы можно раскрыть с помощью терминов: технологический прогресс, профессиональные навыки, универсальные способности.
План раскрытия проблемы:
- Понятие технологии и её изменения в современном мире.
- Профессиональные навыки и их устаревание в условиях быстрого развития технологий.
- Универсальные способности к решению проблем и их значение.
- Примеры устаревания узких профессиональных навыков.
- Примеры значимости универсальных способностей в современной экономике.
Примеры, иллюстрирующие основные идеи плана: навыки программистов, работавших на языке COBOL, были востребованы в прошлом, но со временем утратили актуальность; специалисты в сфере искусственного интеллекта и анализа данных должны быстро осваивать новое и применять знания в разных ситуациях, поэтому для них особенно важны универсальные способности к решению проблем.
