Параграф 23 ГДЗ Котова Лискова 11 класс (Обществознание)

Основные сферы общественной жизни:

• политическая;
• социальная;
• культурная;
• экономическая.

Общественное развитие осуществляется в двух основных формах:

• прогресс — поступательное, непрерывное развитие общества от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему, от простого к более сложному;
• регресс — возвращение общества к изжившим себя структурам, деградация, утрата способности к выполнению некоторых функций.

Принципы стратегического планирования: единство и целостность системы; разграничение полномочий; преемственность и непрерывность; сбалансированность; результативность и эффективность; ответственность участников; прозрачность (открытость); реалистичность; ресурсная обеспеченность; измеряемость целей; соответствие показателей целям; программно-целевой принцип.

Задачи стратегического планирования:

1. координация государственного и муниципального стратегического управления и мер бюджетной политики;
2. определение внутренних и внешних условий, тенденций, ограничений, диспропорций, дисбалансов и возможностей;
3. определение приоритетов социально-экономической политики;
4. выбор путей и способов достижения целей и решения задач;
5. формирование и проведение комплекса мероприятий, обеспечивающих достижение целей и решение задач;
6. определение ресурсов для достижения целей и решения задач;
7. координация действий участников;
8. организация мониторинга и контроля реализации документов стратегического планирования;
9. научно-техническое, информационное, ресурсное и кадровое обеспечение стратегического планирования;
10. создание условий для вовлечения граждан и хозяйствующих субъектов в процесс стратегического планирования.

Футурология — в широком значении совокупность представлений о будущем человечества, в узком — область научных знаний, изучающая перспективы социальных процессов.

Основные методы футурологии:

• опрос экспертов;
• статистические методы;
• ролевые игры и другие методы групповой работы.

Началом русской футурологии считают первую российскую утопию, созданную в 1835 году Владимиром Одоевским. Она называлась «4338-й год».

К предсказаниям прошлого, которые уже сбылись, можно отнести:

• появление роботов и искусственного интеллекта;
• появление самолётов;
• виртуальное общение;
• усиление политических отношений между странами;
• обострение экологических проблем.

Будущее может нести человеку как угрозы, так и положительные изменения. Среди угроз — глобальные проблемы, риски, связанные с развитием информационных технологий, и опасность войн. Среди положительных перспектив — развитие медицины, а также упрощение и автоматизация жизни благодаря информационным технологиям.

Вывод: представления о будущем человечества двойственны. С одной стороны, люди ожидают новых проблем и рисков, с другой — связывают будущее с научно-техническим прогрессом, ростом качества жизни и новыми возможностями.

Критерии, лежащие в основе разных типологий общества:

• наличие письменности;
• наличие социальной дифференциации;
• принцип эволюционного развития обществ;
• формационный подход;
• характер взаимосвязей между людьми;
• тип сложившегося государства;
• характер технико-технологических отношений.

Традиционное (аграрное) общество — это общество, в котором главным фактором производства является земля, преобладают сельское хозяйство и натуральное хозяйство, широко используется ручной труд, сохраняются сословная иерархия, большая семья, сильное влияние традиций, религии и церкви, а социальная мобильность невысока.

Индустриальное общество характеризуется:

• главной ролью капитала как фактора производства;
• массовым промышленным производством;
• использованием интенсивных технологий;
• механизацией производства и управления;
• развитием социальных изменений, ростом среднего класса и социальной мобильности;
• демократизацией политической жизни;
• ценностью прогресса, индивидуальной свободы и личного успеха;
• развитием науки, образования и массовой культуры.

Информационное общество называют постиндустриальным, потому что в нём экономическая подсистема утрачивает своё определяющее значение, труд перестаёт быть основой всех социальных отношений, а информация становится важнейшим ресурсом.

Информационное общество предъявляет к человеку такие требования:

• умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в разных ситуациях;
• стремление быть высококвалифицированным специалистом;
• инициатива, самостоятельность и ответственность в принятии и выполнении решений;
• овладение достижениями отечественной и мировой культуры;
• знание и учёт запросов рынка труда.