Параграф 23 ГДЗ Котова Лискова 11 класс (Обществознание)

Каковы основные сферы общественной жизни?
• Политическая
• Социальная
• Культурная
• Экономическая
Как осуществляется общественное развитие?
Прогресс — это поступательное, непрерывное развитие общества от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему, от простого к более сложному. Регресс — это возвращение общества к изжившим себя структурам, деградация, утрата способности к выполнению некоторых функций.
Прочитайте ст. 7 и 8 Федерального закона «О стратегическом планировании в Российской Федерации».
Назовите и кратко охарактеризуйте принципы стратегического планирования.
Организация и функционирование системы стратегического планирования основываются на принципах единства и целостности, разграничения полномочий, преемственности и непрерывности, сбалансированности системы стратегического планирования, результативности и эффективности стратегического планирования, ответственности участников стратегического планирования, прозрачности (открытости) стратегического планирования, реалистичности, ресурсной обеспеченности, измеряемости целей, соответствия показателей целям и программно-целевом принципе.
Каковы задачи стратегического планирования?
1) координация государственного и муниципального стратегического управления и мер бюджетной политики;
2) определение внутренних и внешних условий, тенденций, ограничений, диспропорций, дисбалансов, возможностей
3) определение приоритетов социально-экономической политики
4) выбор путей и способов достижения целей и решения задач
5) формирование и проведение комплекса мероприятий, обеспечивающих достижение целей и решение задач
6) определение ресурсов для достижения целей и решения задач
7) координация действий участников
8) организация мониторинга и контроля реализации документов стратегического планирования;
9) научно-техническое, информационное, ресурсное и кадровое обеспечение стратегического планирования;
10) создание условий, обеспечивающих вовлечение граждан и хозяйствующих субъектов в процесс стратегического планирования.
Изучаем представления россиян о будущем.
Футурология — в широком значении – совокупность представлений о будущем человечества, в узком – область научных знаний, охватывающая перспективы социальных процессов. В будущем людей ждут как проблемы, так и перспективы.
«ПОМОЩНИК»:
Посмотрите запись программы «Наблюдатель» телеканала «Культура» (от 24.02.2016 «Что такое футурология?») и ответьте на вопросы:
Каковы предмет и цель футурологии?
Футурология — в широком значении – совокупность представлений о будущем человечества, в узком – область научных знаний, охватывающая перспективы социальных процессов.
Каковы основные методы футурологии?
• Опрос экспертов
• Статистические методы
• Ролевые игры и другие методы групповой работы
Методы исследования роднят футурологию с историей и прогнозированием, а интерес к будущему — научной фантастикой.
Что считают началом русской футурологии?
Первая российская утопия, которую можно назвать социально-технологической, была создана в 1835 году Владимиром Одоевским. Он описал события 4338-го года в одноименном романе.
Как она называлась?
Первые формы русской футурологии назывались утопией. Так подчеркивалась нереалистичность событий, их предположительный характер.
Какие предсказания прошлого уже сбылись?
• Появление роботов и искусственного интеллекта
• Появление самолетов
• Виртуальное общение
• Политические отношения между странами
• Экологические проблемы
Чем грозит человеку будущее?
• Глобальные проблемы
• Проблемы, связанные с развитием информационных технологий
• Угрозы войн
Что хорошее принесёт оно человечеству?
В будущем будет развиваться уровень медицины. Развитие информационных технологий позволит упростить и автоматизировать жизнь человека.
Сделайте вывод о том, каковы представления о будущем человечества.
Футурология — в широком значении – совокупность представлений о будущем человечества, в узком – область научных знаний, охватывающая перспективы социальных процессов. В будущем людей ждут как проблемы, так и перспективы.
Какие критерии лежат в основе разных типологий общества?
• Наличие письменности
• Наличие социальной дифференциации
• Принцип эволюционного развития обществ
• Формационный подход
• Характер взаимосвязей между людьми
• Тип сложившегося государства
• Характер технико-технологических отношений
Кратко охарактеризуйте традиционное (аграрное) общество.
Каковы основные признаки индустриального общества?
Почему информационное общество называют постиндустриальным?
Постиндустриальное общество определяется также как общество «постэкономическое», «посттрудовое», т.е. такое общество, в котором экономическая подсистема утрачивает своё определяющее значение, а труд перестаёт быть основой всех социальных отношений. Информация становится важнейшим ресурсом.
Какие требования к знаниям и умениям человека предъявляет информационное общество?
В условиях современного информационного общества человеку необходимы качества, повышающие его конкурентоспособность: умение приобретать и постоянно обновлять знания, применять их в различных ситуациях; стремление стать высококвалифицированным специалистом в своей профессиональной деятельности; инициатива, самостоятельность, ответственность в принятии и выполнении решений; овладение достижениями отечественной и мировой культуры; знание и учёт запросов рынка труда.

Выполнение

Основные сферы общественной жизни:

• политическая;
• социальная;
• культурная;
• экономическая.

Как осуществляется общественное развитие?

Прогресс — это поступательное, непрерывное развитие общества от менее совершенного к более совершенному, от низшего к высшему, от простого к более сложному. Регресс — это возвращение общества к изжившим себя структурам, деградация, утрата способности к выполнению некоторых функций.

Принципы стратегического планирования:

• единство и целостность — согласованность всех документов и действий;
• разграничение полномочий — распределение обязанностей между участниками;
• преемственность и непрерывность — сохранение связи между этапами планирования;
• сбалансированность — согласование целей, ресурсов и возможностей;
• результативность и эффективность — ориентация на достижение реальных результатов;
• ответственность участников — обязанность отвечать за принятые решения;
• прозрачность (открытость) — доступность информации о планировании;
• реалистичность — соответствие целей реальным условиям;
• ресурсная обеспеченность — наличие необходимых ресурсов;
• измеряемость целей — возможность оценить достижение результатов;
• соответствие показателей целям — связь между целями и критериями их оценки;
• программно-целевой принцип — решение задач через конкретные программы.

Задачи стратегического планирования:

1. координация государственного и муниципального стратегического управления и мер бюджетной политики;
2. определение внутренних и внешних условий, тенденций, ограничений, диспропорций, дисбалансов, возможностей;
3. определение приоритетов социально-экономической политики;
4. выбор путей и способов достижения целей и решения задач;
5. формирование и проведение комплекса мероприятий, обеспечивающих достижение целей и решение задач;
6. определение ресурсов для достижения целей и решения задач;
7. координация действий участников;
8. организация мониторинга и контроля реализации документов стратегического планирования;
9. научно-техническое, информационное, ресурсное и кадровое обеспечение стратегического планирования;
10. создание условий для вовлечения граждан и хозяйствующих субъектов в процесс стратегического планирования.

Предмет и цель футурологии: футурология — это совокупность представлений о будущем человечества и область научных знаний, изучающая перспективы социальных процессов. Её цель — выявить возможные варианты будущего и тенденции развития общества.

Основные методы футурологии:

• опрос экспертов;
• статистические методы;
• ролевые игры и другие методы групповой работы.

Началом русской футурологии считают первую российскую социально-технологическую утопию, созданную В. Ф. Одоевским в 1835 году.

Первые формы русской футурологии назывались утопией.

Предсказания прошлого, которые уже сбылись:

• появление роботов и искусственного интеллекта;
• появление самолётов;
• виртуальное общение;
• усложнение политических отношений между странами;
• обострение экологических проблем.

Чем грозит человеку будущее?

• глобальными проблемами;
• проблемами, связанными с развитием информационных технологий;
• угрозой войн.

Что хорошего принесёт будущее человечеству? Будет развиваться уровень медицины, а развитие информационных технологий позволит упростить и автоматизировать жизнь человека.

Вывод: представления о будущем человечества противоречивы: с одной стороны, люди ожидают новые проблемы и риски, с другой — связывают будущее с научно-техническим прогрессом, улучшением медицины и ростом возможностей человека.

Критерии типологий общества:

• наличие письменности;
• наличие социальной дифференциации;
• принцип эволюционного развития обществ;
• формационный подход;
• характер взаимосвязей между людьми;
• тип сложившегося государства;
• характер технико-технологических отношений.

Традиционное (аграрное) общество: основой экономики является сельское хозяйство и земля; преобладают ручной труд и экстенсивные технологии; господствует натуральное хозяйство; социальная структура сословная, мобильность низкая; в политике сильны традиции и власть государства; духовная жизнь тесно связана с религией и традициями.

Основные признаки индустриального общества: ведущую роль играет промышленность; основой производства становится капитал; широко используются машины и механизация; развивается массовое производство; усиливается урбанизация; формируются средний класс и наёмный труд; возрастает социальная мобильность; развиваются наука, образование и массовая культура.

Почему информационное общество называют постиндустриальным? Потому что в нём экономическая подсистема утрачивает своё определяющее значение, а труд перестаёт быть основой всех социальных отношений. Главным ресурсом становится информация.

Требования к знаниям и умениям человека в информационном обществе:

• умение приобретать и постоянно обновлять знания;
• умение применять знания в разных ситуациях;
• стремление быть высококвалифицированным специалистом;
• инициативность, самостоятельность и ответственность;
• овладение достижениями отечественной и мировой культуры;
• знание и учёт запросов рынка труда.