Параграф 7 ГДЗ Рабочая тетрадь Боголюбов Иванова 5 класс (Обществознание)
- Ирина, Евгений и Галина — одноклассники. Как-то раз друзья решили посетить краеведческий музей. Зайдя в музей, Ирина купила путеводитель с кратким описанием всех залов, села на банкетку в холле и принялась за чтение. Евгений отправился в буфет посмотреть, что там вкусненького. А Галина пошла осматривать экспозицию. Через два часа друзья встретились на выходе и отправились по домам. Как ты думаешь, кто из учеников получил больше новых и интересных знаний в результате похода в музей? Обоснуй своё мнение.
- Разгадай кроссворд, в котором зашифрованы слова и научные термины, относящиеся ко всему, что связано с самообразованием.
По вертикали:
1. Конечный или промежуточный продукт мышления.
2. Весь объём информации, получаемый вами на уроках в школе, от родителей и друзей, из газет, журналов, телепередач или Интернета. А ещё он бывает обыденным, научным и др.
3. Объём знаний, накопленный человеком за жизнь, и те знания, которые накопило человечество в целом за свою историю. Представления о мире. Его однокоренное слово «круглый».
4. Сообщение на какую-либо научную или просто интересную тему.
5. Свод кратких наставлений, правил, сведений о чём-либо, а также книжка, записка, содержащая подобный свод правил.
6. Учреждение, в котором хранится много книг, куда приходят люди, чтобы на время взять книгу или прочитать на месте.
7. Это показывают по телевидению, это бывает научно-популярным, художественным, документальным, мультипликационным.
8. Публичное развёрнутое официальное сообщение по определённому вопросу.
По горизонтали:
9. И предмет в начальной школе, и хобби многих людей.
10. Рассказ специалиста в какой-либо области знаний, при котором присутствуют его ученики и просто интересующиеся этой темой люди.
11. Совокупность представлений и знаний человека о какой-то области окружающего мира.
12. Умение человека создавать что-то новое, уникальное, особенное, чего ещё не существовало.
13. Указание человеку на его недочёты, ошибки.
14. Итог в конце параграфа, реферата, сочинения и пр.
15. Публичная демонстрация достижений в области науки, техники, культуры, искусства и в других областях общественной жизни. - Используя электронную версию Толкового словаря В. И. Даля (http://slovardalya.ru) или другой толковый словарь, найди определения следующих понятий: самообразование, образование, знание, самоорганизация, самоопределение.
- Тимофей и Геннадий — лучшие друзья. Как-то они поспорили между собой: Гена утверждал, что человеку вполне достаточно тех знаний, что ему дают в школе, а дополнительная информация только мешает и сбивает с толку. Тима же, напротив, считал, что, кроме уроков в школе необходимо заниматься самообразованием. С кем из ребят ты согласен? Приведи аргументы против другой точки зрения. А может, у тебя есть своя собственная, отличная от Тимофея и не такая, как у Геннадия? Сформулируй эту точку зрения и приведи аргументы в её пользу.
- Составь сравнительную таблицу «Сходство и различия самообразования и урока в школе».
- Напиши письмо своему сверстнику, который хочет изучать английский язык самостоятельно. Посоветуй, с чего начать. Какими дополнительными средствами воспользоваться? Как лучше запоминать новые слова? Как научиться строить диалог на иностранном языке? Как пользоваться англо-русским словарём?
Как составлять сложный план
1. Подумай, какие вопросы нужно раскрыть при изложении данной темы. Это будут основные пункты плана.
2. Озаглавь эти пункты плана. Их принято обозначать римскими цифрами.
3. В каждом пункте плана продумай, какие более частные вопросы могут составлять данный пункт плана. Это будут подпункты. Их принято обозначать арабскими цифрами.
4. Подумай, как сформулировать названия подпунктов.
5. Если какой-либо пункт плана не удаётся разделить на более мелкие подпункты, оставь его как отдельный пункт.
6. Проверь, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, полностью ли отражено в них основное содержание предполагаемого сообщения по теме.
Пример записи сложного плана
I. …
1) …
2) …
II. …
1) …
2) …
III. …
1) …
2) …
Темы возможных сообщений (для составления плана)
1. Роль чтения для самообразования.
2. Чем в самообразовании может помочь Интернет?
3. СМИ помогают или мешают в самообразовании?
4. Для чего человек ходит в библиотеку?
5. Надо ли заниматься самообразованием всю жизнь? - Походы в театры, музеи, на выставки, в кино, концертные залы — развлечение или разные пути для самообразования?
1. Больше новых и интересных знаний получила Галина, потому что она не просто находилась в музее, а осматривала экспозицию, знакомилась с экспонатами и их описанием. Такое посещение музея помогает лучше понять и запомнить материал.
2. Кроссворд:
| По вертикали | 1 — мысль 2 — знание 3 — кругозор 4 — лекция 5 — памятка 6 — библиотека 7 — фильм 8 — доклад |
| По горизонтали | 9 — труд 10 — лекция 11 — знания 12 — творчество 13 — критика 14 — вывод 15 — выставка |
3. Определения понятий:
- Самообразование — самостоятельное получение знаний, умений и навыков без постоянного руководства учителя.
- Образование — процесс обучения и воспитания, направленный на получение знаний, умений и навыков.
- Знание — сведения, которые человек получает в учёбе и жизненном опыте.
- Самоорганизация — умение самостоятельно планировать и организовывать свою деятельность.
- Самоопределение — выбор человеком своего жизненного пути, целей и ценностей.
4. Я согласна с Тимофеем. Школьных знаний недостаточно для жизни, потому что мир постоянно меняется, появляются новые профессии, технологии и способы работы. Самообразование помогает расширять кругозор, углублять знания, развивать самостоятельность и учиться всю жизнь. Я не согласна с Геннадием, потому что дополнительные знания не мешают, а делают человека более образованным и успешным.
5. Сравнительная таблица «Сходство и различия самообразования и урока в школе»:
| Критерий | Самообразование | Урок в школе |
|---|---|---|
| Сходство | Направлено на получение знаний, требует старания и внимания | Направлен на получение знаний, требует старания и внимания |
| Различия | Человек сам выбирает, что изучать, и сам планирует время | Обучение идёт по программе, под руководством учителя, в классе |
Вывод: самообразование сложнее, потому что требует большей самостоятельности, самодисциплины и умения организовать себя. В школе учиться легче благодаря помощи учителя и чёткой системе занятий.
6. Письмо сверстнику:
Дорогой друг!
Если ты хочешь изучать английский язык самостоятельно, начни с алфавита, простых слов и фраз. Затем переходи к коротким текстам и диалогам.
Пользуйся учебниками для начинающих, аудиозаписями, видеоуроками, приложениями для изучения языка и англо-русским словарём.
Новые слова лучше запоминать с помощью карточек, повторения и составления предложений. Чтобы научиться говорить, чаще слушай и повторяй фразы, разыгрывай диалоги и старайся говорить вслух.
Пользуясь словарём, сначала найди слово по алфавиту, затем прочитай его перевод и примеры употребления.
Желаю успехов в изучении английского языка!
7. Сложный план на тему «Роль чтения для самообразования»:
- Чтение как средство самообразования
- Что такое самообразование.
- Почему чтение важно для самообразования.
- Как чтение помогает человеку
- Расширяет кругозор.
- Развивает мышление и речь.
- Помогает получать новые знания.
- Как сделать чтение частью самообразования
- Выбор полезных книг.
- Регулярное чтение.
- Обсуждение прочитанного и применение знаний.
8. Походы в театры, музеи, на выставки, в кино, концертные залы — это не только развлечение, но и разные пути для самообразования. Они расширяют кругозор, помогают узнать больше о культуре, истории, искусстве и жизни людей. Например, посещение музея или театра даёт новые знания и впечатления, которые трудно получить только из учебника.
