Параграф 10 ГДЗ Боголюбов 5 класс (Обществознание)
Кого называют ремесленником?
Какое значение имел труд ремесленника для развития общества и жизни людей?
Любой ли труд является творческим?
Может ли человек научиться работать творчески?
Рассмотри иллюстрации. Как ты думаешь, какие предметы сделал ремесленник, а какие — мастер?
Рассмотри фотографию. Сравни цель, которую поставил Петя, и результат его усилий. Что уже ему удалось? Что ещё предстоит осуществить? Какими способами он может действовать?
Рассмотри репродукции картин. Какие образы привлекли внимание художников?
Какие исторические памятники, архитектурные сооружения есть в твоём крае? Как относятся к ним жители?
Кто из известных художников, скульпторов, архитекторов жил или живёт в твоём крае?
- Какие два значения имеет слово «ремесленник»?
- Любой ли труд является творческим?
- Как соотносятся красота и творчество?
- Приведи примеры научного и художественного творчества.
- Как связаны по смыслу и происхождению слова «творчество», «творить», «творец», «творение»?
- Всякий ли мастер может быть назван творцом?
- Может ли человек научиться работать творчески? Выскажи своё мнение.
- Подготовь рассказ о том, что в твоём городе (селе) связано с творческим трудом людей.
- Совместно с одноклассниками оформите выставку на тему «Труд и красота».
- Подготовь сообщение на тему «Творчество в науке» или «Творчество в искусстве» (на примере известной личности).
- Чему посвящены следующие строки?
«Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид…»
Как ты понимаешь смысл этих строк?
Что ты можешь рассказать о творениях великих мастеров, живших и работавших в городе, которому посвящены эти строки? - Как ты думаешь, можно ли проявить творчество в учебном труде? Вспомни, когда тебе это удавалось. Какие чувства ты при этом испытывал?
- Как ты понимаешь английскую пословицу «Цена работника — его зарплата»?
- Люди стремятся к богатству для того, чтобы увеличить своё благосостояние, удовлетворить свои потребности, быть независимыми. Дополни перечень.
- Подготовьте коллективно (в группах) ответ на вопрос: «Кого называют людьми творческих профессий?» Приведите примеры людей таких профессий.
- Поработай со словарём или с сайтами Интернета: узнай историю поговорки «Бить баклуши». Выскажи своё мнение: человек, который бил баклуши, был ремесленником или творцом?
- Поработай над проектом «Творчество в науке и искусстве»:
- выбери тему из предложенных («Автомобиль будущего: каким он будет?», «Как дом «вышел» из-под земли», «От печатной книги до интернет-книги»);
- составь план сообщения (доклада) и презентации;
- подбери информацию по выбранной теме (для этого обратись в библиотеку или загляни в Интернет);
- подбери иллюстративный материал;
- делай презентацию и подготовь текст сообщения (доклада).
Ремесленником называют человека, который занимается производством различных изделий вручную, используя свои навыки и умения.
Труд ремесленника имел большое значение для развития общества и жизни людей. В древности ремесленники создавали необходимые предметы быта: посуду, одежду, инструменты, украшения и многое другое. Они обеспечивали людей вещами, важными для повседневной жизни.
Не любой труд является творческим. Творческий труд связан с созданием нового, оригинального, с поиском нестандартных решений. Например, труд художника, писателя, дизайнера, учёного может быть творческим.
Человек может научиться работать творчески: мыслить нестандартно, находить новые способы решения задач, развивать воображение и применять креативность в работе.
Ремесленник обычно создаёт предметы, имеющие практическую ценность и предназначенные для повседневного использования. Мастер создаёт более сложные, уникальные и художественно ценные вещи. Поэтому к ремесленным изделиям можно отнести, например, корзину или коврик, а к работам мастера — картину или декоративную шкатулку.
Петя уже добился значительного прогресса в строительстве домика на дачном участке: основная конструкция готова. Ему ещё предстоит закончить отделку, установить двери и окна, обустроить внутреннее пространство. Действовать он может, продолжая планировать работу, привлекая помощь родителей или друзей, а также изучая дополнительную информацию о строительстве.
На репродукциях художников привлекли внимание образы мудрого старца-летописца и загадочной, прекрасной женщины-царевны. В них переданы красота, одухотворённость и выразительность образов.
В Свердловской области есть много исторических памятников и архитектурных сооружений. Жители обычно относятся к ним с уважением и гордостью, потому что они напоминают об истории и культуре родного края.
В моём крае жили и работали известные художники, скульпторы и архитекторы, например Л. Н. Бенуа и В. А. Серов. Они внесли значительный вклад в развитие искусства и культуры региона.
- Слово «ремесленник» имеет два значения: человек, владеющий ремеслом; человек, работающий без выдумки, по шаблону.
- Не любой труд является творческим, но творческие черты можно найти во многих профессиях.
- Красота и творчество тесно связаны: настоящее искусство требует умения создавать прекрасное и новое.
- Примеры научного творчества: создание новых машин, открытие законов природы, изобретение радио, телевидения, Интернета, полёт в космос. Примеры художественного творчества: картины, стихи, музыка, скульптура.
- Слова «творчество», «творить», «творец», «творение» связаны общим корнем «твор-» и означают создание чего-то нового.
- Не всякий мастер может быть назван творцом: для этого нужны не только умение и опыт, но и способность создавать новое.
Человек может научиться работать творчески, если будет развивать воображение, учиться находить новые решения и не бояться пробовать разные способы выполнения работы.
В моём городе многое связано с творческим трудом людей. Есть художественные мастерские, где создают картины, скульптуры и декоративные изделия. Также проводятся выставки и фестивали, на которых можно увидеть работы местных мастеров. Многие жители занимаются ремёслами: плетением, вязанием, изготовлением поделок.
Творчество в науке особенно ярко проявилось в деятельности Николая Ивановича Лобачевского. Он стал одним из основоположников неевклидовой геометрии. Его смелость, воображение и стремление к поиску новых идей помогли сделать важный вклад в развитие математики. Это показывает, что наука тоже требует творчества.
Строки «Люблю тебя, Петра творенье, Люблю твой строгий, стройный вид…» посвящены Санкт-Петербургу. В них выражено восхищение красотой и величием города, созданного Петром I.
О творениях великих мастеров Санкт-Петербурга можно сказать, что это выдающиеся архитектурные памятники: Зимний дворец, Петропавловская крепость, Исаакиевский собор. Они являются символами города и ценятся за красоту и историческое значение.
В учебном труде тоже можно проявить творчество. Например, при выполнении проекта можно выбрать необычную форму подачи материала, использовать иллюстрации, схемы, презентацию. В такие моменты человек испытывает удовлетворение и гордость за результат.
Английская пословица «Цена работника — его зарплата» означает, что труд человека должен оплачиваться по его качеству и вкладу в общее дело.
Люди стремятся к богатству не только для того, чтобы увеличить своё благосостояние, удовлетворить потребности и быть независимыми, но и для того, чтобы добиться социального статуса, признания и уверенности в себе.
Людьми творческих профессий называют тех, кто создаёт что-то новое и оригинальное, используя талант, воображение и нестандартное мышление. К таким профессиям относятся художники, писатели, музыканты, актёры, дизайнеры, архитекторы, режиссёры.
Поговорка «бить баклуши» связана с ремеслом. Так называли лёгкую, несложную работу по заготовке деревянных заготовок. В переносном смысле это выражение стало означать бездельничать. Человек, который «бил баклуши», был ремесленником, но не творцом, потому что он не создавал ничего нового и работал без выдумки.
Для проекта «Творчество в науке и искусстве» можно выбрать тему «От печатной книги до интернет-книги». План сообщения и презентации может быть таким: появление печатной книги; развитие книгопечатания; электронные и интернет-книги; преимущества и недостатки разных форм книги; значение книги в жизни человека. Для иллюстраций подойдут изображения старинных книг, печатного станка, современных электронных устройств для чтения.




