Параграф 2 ГДЗ Боголюбов 5 класс (Обществознание)

Задача

Чем отличается дошкольник от школьника?

Может ли маленький ребёнок обходиться без материнского ухода?

В чём проявляется забота взрослых?

Выбери высказывание, которое, по твоему мнению, характеризует подростка. Приведи примеры из собственной жизни. Сравни свой ответ с текстом учебника.

Подростки — народ спокойный и рассудительный, с ними легко и быстро можно решить любую проблему.
Подросток — человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать.

Используя дополнительные источники или опираясь на жизненный опыт близких, знакомых, приведи пример, когда мечты и целеустремлённость человека помогли ему достичь в жизни значительных успехов.

Рассмотри репродукцию картины. Можно ли этого взрослого человека назвать самостоятельным, дисциплинированным, аккуратным? Предположи, какой образ жизни он ведёт. Каким он был в детстве? Серьёзно или с усмешкой назвал художник свою картину «Свежий кавалер»?

Кого называют отроком?
Почему принято считать подростковый возраст переходным?
Может ли самостоятельность быть отрицательным качеством?
Как ты считаешь, нужно ли обучать мальчиков стирать, готовить еду, ухаживать за младенцами?

Прочитай строки из стихотворения Н. Заболоцкого «Метаморфозы»:
Как мир меняется! И как я сам меняюсь!
Лишь именем одним я называюсь,
На самом деле то, что именуют мной, —
Не я один. Нас много. Я — живой.
Какие черты подросткового возраста наиболее заметны и чем отличается этот возраст от других периодов жизни человека?
Древнегреческий учёный Пифагор выделял такие периоды жизни человека:
- период становления — до 20 лет (весна);
- молодой человек — 20–40 лет (лето);
- человек в расцвете сил — 40–60 лет (осень);
- старый и угасающий человек — 60–80 лет (зима).
Выскажи своё мнение, почему Пифагор сравнивал периоды жизни человека с временами года.
Сравни свои чувства, настроения, черты характера с тем, что происходит с твоими сверстниками. Какие советы ты можешь дать ребятам?
Марина часто ссорится с сестрой, обижается на маму, но обида быстро проходит; первая на мир не пойдёт, но и сердиться долго не умеет. Хочет скорее стать взрослой, поэтому любит наряжаться в мамины платья, играть в принцесс и модных девушек.
Олег спокойный и рассудительный, но часто проявляет упрямство и непослушание. Всегда хочет всё сделать по-своему, самостоятельно принимать решения, поэтому часто спорит со взрослыми и сверстниками. Любимое его выражение «Я — не маленький».
Запиши на листе бумаги всё, о чём ты мечтаешь. Оцени свои мечты: посмотри, чего в списке больше — желаний приобрести модные вещи, ценности, отдыхать и путешествовать или желаний, связанных с учёбой, будущей профессией, общением с друзьями и интересными взрослыми людьми.
Прочитай стихотворение Агнии Барто «Рыцари»:
В коридоре, в классе ли —
Всюду стены красили,
Тёрли краску, тёрли мел,
Каждый делал, что умел.
Труд делили поровну
Мальчики и девочки.
Шкаф тащили в сторону
Девочки, девочки.
Шкаф тяжёлый с книгами,
С книгами
Три девчонки двигали,
Двигали.
А два парня-крепыша
Стул тащили не спеша.
Отдыхали девочки,
Отдыхали мальчики:
Девочки — на лавочке,
Парни — на диванчике.
Как ты считаешь, можно ли назвать поведение мальчиков, о которых говорится в стихотворении, достойным, рыцарским? Доводилось ли тебе быть участником или свидетелем подобной ситуации? Выскажи своё мнение, в чём может быть причина такого поведения.
Прочитай текст рубрики «Учимся общаться». Свойственны ли тебе описанные особенности?
Составьте в парах памятку — советы «Как всегда чувствовать себя хорошо».

Рассмотри рисунки на с. 24. Как ты думаешь, в каком случае человек проявляет доброжелательность и терпение? Как ведёт себя человек в другом случае? Какое чувство остаётся у собеседника?

Подросток сидит развалившись на переднем сиденье автобуса. Входит пожилой человек, встаёт рядом. Подросток закрывает глаза и делает вид, что спит. Как ты охарактеризуешь поведение подростка? Можно ли его назвать бесчеловечным? Бескультурным?
Представь, что тебя угощают кушаньем, которое ты не любишь. Найди ответ, который не обидит повара.
- Я это терпеть не могу.
- Спасибо, но я это не ем.
- Благодарю, но я не голоден. Я с удовольствием попробую это в следующий раз.
Тебе подарили вещь, которая у тебя уже есть. Найди ответ, который не обидит дарящего.
- Ой, у меня это уже есть.
- Вот хорошо, теперь я это могу подарить кому-нибудь.
- Спасибо, мне очень нравится.
Ты не согласен с товарищем. Что ты ему скажешь?
- Ты всегда говоришь чушь.
- Я с тобой не согласен и не хочу с тобой разговаривать.
- Позволь мне тебе объяснить, что я думаю об этом.

Подробный ответ

Чем отличается дошкольник от школьника? Дошкольник ещё не начал систематическое обучение и больше времени проводит в играх и познании мира через игру.

Может ли маленький ребёнок обходиться без материнского ухода? Нет, не может, так как он нуждается в заботе, защите и обучении базовым навыкам.

В чём проявляется забота взрослых? Забота взрослых проявляется в обеспечении безопасности, питании, воспитании и эмоциональной поддержке.

Подросток — человек противоречивый, склонный к быстрой смене настроения, любящий поспорить и поупрямиться. Например, в моей жизни были моменты, когда я спорила с родителями из-за своих желаний, а потом быстро меняла своё мнение. Это показывает, что подростки часто действуют импульсивно и эмоционально.

Пример, когда мечты и целеустремлённость помогли человеку добиться успеха: мой знакомый мечтал стать программистом. Несмотря на трудности, он много учился, участвовал в конкурсах и в итоге поступил в престижный университет. Его целеустремлённость и вера в себя помогли ему достичь успеха.

На картине изображён взрослый человек, который, судя по его виду, не выглядит дисциплинированным или аккуратным. Он, вероятно, ведёт неупорядоченный образ жизни, что видно по его позе и окружению. В детстве он, возможно, был избалованным или не приученным к порядку. Название «Свежий кавалер» звучит с усмешкой, так как художник, вероятно, иронизирует над поведением и внешним видом героя.

1. Отроком в старину называли подростка, а период его жизни — отрочеством.

2. Подростковый возраст считают переходным, потому что в это время происходят серьёзные изменения в организме, завершается биологическое созревание, появляются новые чувства и переживания, а подросток стремится стать взрослым и самостоятельным.

3. Самостоятельность может быть отрицательным качеством, если она выражается в дурных поступках: курении, употреблении спиртных напитков, хулиганстве, нарушении закона. Такая «самостоятельность» разрушает жизнь человека.

4. Мальчиков нужно обучать стирать, готовить еду, ухаживать за младенцами, потому что эти умения пригодятся им в будущей семейной жизни и помогут быть более самостоятельными и ответственными.

1. В подростковом возрасте наиболее заметны быстрые физические и эмоциональные изменения, противоречивость чувств, стремление к самостоятельности и поиск своего места в мире.

2. Пифагор сравнивал периоды жизни человека с временами года, чтобы показать естественный цикл развития: весна — становление, лето — расцвет сил, осень — зрелость, зима — старость и угасание.

3. Марине можно посоветовать учиться находить компромиссы с сестрой и мамой, а также ценить моменты детства, не спеша взрослеть. Олегу стоит помнить, что самостоятельность — это хорошо, но важно прислушиваться к советам взрослых, чтобы избежать ошибок.

4. Записав свои мечты, я заметила, что многие из них связаны с учёбой, будущей профессией и общением с интересными людьми. Это показывает, что я стремлюсь к развитию и самореализации, хотя есть и желания, связанные с отдыхом и путешествиями.

5. Поведение мальчиков в стихотворении нельзя назвать достойным, так как они не помогли девочкам с тяжёлым шкафом, а сами отдыхали. Возможно, причина такого поведения в стереотипах или недостатке воспитания.

6. Да, мне свойственны описанные особенности. Я стараюсь уважительно и деликатно общаться с разными людьми.

Памятка «Как всегда чувствовать себя хорошо»:

хорошо высыпайтесь;
хорошо питайтесь;
занимайтесь спортом и проводите больше времени на свежем воздухе;
найдите хобби;
отдыхайте с семьёй и друзьями.

В первом случае человек проявляет доброжелательность и терпение: он внимательно слушает, улыбается и старается понять собеседника. Это создаёт атмосферу доверия и комфорта, оставляя у собеседника чувство благодарности и удовлетворения. Во втором случае человек ведёт себя грубо, перебивает или игнорирует собеседника, что вызывает раздражение и обиду. Такое поведение оставляет у собеседника негативные эмоции и ощущение, что его не ценят.

1. Поведение подростка можно охарактеризовать как бескультурное и неуважительное. Он игнорирует потребности пожилого человека, демонстрируя отсутствие заботы и вежливости. Хотя его поступок нельзя назвать бесчеловечным, он показывает недостаток воспитания и уважения к старшим.

2. Благодарю, но я не голоден. Я с удовольствием попробую это в следующий раз.

3. Спасибо, мне очень нравится.

4. Позволь мне тебе объяснить, что я думаю об этом.