Параграф 16 ГДЗ Боголюбов Рутковская 6 класс (Обществознание)
ЗАДУМАЕМСЯ
- Почему у разных людей различное положение в обществе?
- Можно ли это положение изменить?
ВСПОМНИМ
- Что вы знаете о социальных группах и положении человека в них?
- Чем первая диаграмма отличается от второй?
- О каких социальных группах информируют эти диаграммы?
- Всего в России на $$1$$ января $$2022$$ г., по оценке Росстата, $$145\,478\,097$$ постоянных жителей. Какая примерно часть проживала в городах, а какая — в сельской местности?
- Назовите виды социальных общностей. Приведите примеры каждой из них.
- Рассмотрите персонажей картины. Принадлежат ли они к разным социальным группам? Почему вы так решили? Опираясь на сюжет картины, поясните утверждение: «Социальная лестница может вести не только наверх, но и вниз».
- Какие социальные общности существуют в обществе?
- С чем связано социальное положение человека?
- Чем можно объяснить то, что одни люди более успешны в продвижении по социальной лестнице, чем другие?
- Приведите примеры решений, которые могут улучшить положение человека в обществе.
- На Земле живёт $$8$$ млрд человек. Количество же социальных групп, по оценкам специалистов, доходит до $$8\text{–}10$$ млрд. Один человек может состоять в $$5\text{–}6$$ группах. В скольких группах состоите вы? Чем различается ваша деятельность в каждой из них?
- На основе знаний по истории приведите примеры групп, которые существовали в прошлом. Какое положение в обществе занимали эти группы? Каким было положение человека в каждой из них? Как с этим положением были связаны доходы людей и их возможности удовлетворять свои жизненные потребности?
- Можно ли утверждать, что определённая разница в социальном положении людей справедлива? Поясните свой ответ.
- Подготовьте сообщение или компьютерную презентацию об интересующей вас профессии: какой объём знаний требуется для её получения; где можно подготовиться к ней; каковы перспективы социального роста представителей данной профессии; какие особенности характера надо иметь людям, избирающим данную профессию. Если это возможно, поговорите с человеком, получившим данную профессию и работающим по ней. Расспросите, чем привлекает его избранная профессия, с какими трудностями приходится встречаться. Итоги отразите в сообщении/презентации.
- Подготовьте презентацию «Профессии наших родителей». В процессе работы узнайте, какое образование получили родители, приходилось ли им переучиваться, менять профессию, удовлетворены ли они своей работой, чем объясняют своё удовлетворение или неудовлетворение.
Положение человека в обществе зависит от многих факторов: социального происхождения, уровня образования, профессии, дохода, доступа к ресурсам и личных качеств. Его можно изменить, если человек получает образование, приобретает профессию, добивается успехов в труде и проявляет настойчивость. Такое изменение называется социальной мобильностью.
Социальные общности в обществе бывают разных видов: малые, средние, большие и массовые. К малым группам относятся семья, школьный класс, спортивная команда; к средним — трудовой коллектив, студенческая группа; к большим — нация, религиозная община, профессиональное сообщество; к массовым — зрители концерта, толпа на митинге, пользователи социальных сетей.
Социальное положение человека связано не только с отношением окружающих, но и с уровнем доходов, возможностями удовлетворять жизненные потребности и местом в социальной иерархии. Одни люди успешнее продвигаются по социальной лестнице, потому что умеют ставить цели, трудиться, учиться, быть дисциплинированными и активными. Большое значение имеют здоровье, характер, самостоятельность и умение общаться с людьми.
Примеры решений, которые могут улучшить положение человека в обществе: получение хорошего образования, освоение востребованной профессии, повышение квалификации, добросовестный труд, развитие способностей, стремление к карьерному росту.
В истории существовали разные социальные группы: сословия, касты, гильдии, кланы. Например, в средневековой Европе были дворянство, духовенство, крестьянство и горожане. Положение людей в этих группах было неравным: одни обладали властью, землёй и большими доходами, другие находились в зависимом положении и имели меньше возможностей для удовлетворения своих потребностей.
Разница в социальном положении может быть справедливой, если она основана на личных достижениях, таланте и труде, а не на дискриминации и неравенстве возможностей. Если человек своим трудом и способностями добивается более высокого положения, это можно считать справедливым.
В качестве примера профессии можно рассмотреть Data Scientist. Для её освоения нужны знания математики, статистики, программирования, машинного обучения и навыки анализа данных. Подготовиться к этой профессии можно в университете или на специальных курсах. Перспективы социального роста у представителей этой профессии высокие: можно продвигаться от начинающего специалиста до руководящих должностей. Для успеха важны аналитический склад ума, усидчивость, терпение, любознательность, ответственность и умение работать в команде.
Презентация «Профессии наших родителей» может включать сведения об образовании родителей, их профессиональном пути, возможной смене профессии, отношении к работе и причинах удовлетворённости или неудовлетворённости ею.
