Параграф 16 ГДЗ Боголюбов 6 класс (Обществознание)
- Что такое малая группа?
- В какие малые группы ты входишь?
- Что объединяет тебя с другими членами группы?
- Какие способы разрешения конфликтов тебе известны?
- Л. Н. Толстой писал, что все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Что ты думаешь об этом?
- Что необходимо, чтобы семья была счастливой?
- Как ты понимаешь слова, написанные на памятнике А. А. Деревской?
- Читали ли тебе книги твои родители в детстве?
- Как ты относишься к традиции семейного чтения?
- Как эта традиция влияет на семейные отношения?
- В чём проявляются особенности семьи как малой группы?
- Какую роль семья играет в жизни человека? Свой ответ аргументируй известными тебе примерами.
- Какие типы семейных отношений существуют?
- Назови известные тебе семейные традиции.
- Каковы возможные причины семейных конфликтов?
- Чем опасны семейные конфликты для их участников?
- Подготовь сообщение с иллюстрациями или компьютерную презентацию на тему «Семейные традиции укрепляют семью».
- Выясни у ближайших родственников, какие семейные предания существуют в вашей семье. Чем они кажутся тебе интересными? (Задание выполняется по желанию.)
- * Прочитай текст и выполни задания к нему.
Родители часто видят себя в своих детях. Когда они обижаются и критикуют какие-то твои ошибки или промахи, вполне возможно, что это именно те ошибки и промахи, которые они когда-то делали сами.
Родители, которые полагают, что в подростковом возрасте им что-то не удалось… могут активно препятствовать тебе заниматься именно этой деятельностью, чтобы уберечь тебя от возможного краха…
Родители, проявляющие чрезмерную опеку, обычно думают, что всегда лучше уберечь своих чад от огорчений и неприятностей, даже если это означает, что ребёнок никогда не сможет реализовать себя, доказать себе свои возможности…
Есть и полная противоположность этой категории родителей: они считают, что их отпрыску открыты все границы… Хочешь верь, хочешь нет, но большинство, имея таких всепозволяющих родителей, очень переживают, полагая, что родители совершенно о них не заботятся, что им безразлична их судьба.
Д. Снайдер
Вопросы и задания к тексту:
- Какие категории родителей упоминает автор в тексте? Кратко сформулируй их особенности по отношению к детям.
- Какому типу психологического климата в семье соответствуют отношения непонимания и отношения вседозволенности?
- К каким последствиям может приводить непонимание между детьми и родителями?
- Как избежать возможного конфликта в семье, где между родителями и детьми нет взаимопонимания?
- Опиши семью, которую ты видишь на картине.
- Какое событие в семье изображено художником?
- Как можно охарактеризовать отношения в этой семье?
Малая группа — это группа из двух и более людей, объединённых общей целью и совместной деятельностью. Между участниками такой группы существуют взаимоотношения.
В малые группы я могу входить, например, в такие:
- семья;
- школьный класс;
- дружеская компания;
- ученики школы;
- ученики музыкальной школы.
С другими членами группы меня объединяют взаимоотношения, а также общие цели и интересы.
Известные мне способы разрешения конфликтов: сотрудничество, компромисс, избегание и приспособление.
Л. Н. Толстой прав: все счастливые семьи похожи друг на друга, а каждая несчастливая семья несчастлива по-своему. Несчастливой семью делают споры, разногласия и конфликты, а причины этих конфликтов в каждой семье свои.
Чтобы семья была счастливой, необходимо поддерживать добрые отношения между её членами. Важную роль в этом играют семейные традиции, которые сближают родных людей.
Слова на памятнике А. А. Деревской выражают любовь детей к матери, их благодарность и уважение. Дети помнят её и чтят её память.
Я положительно отношусь к традиции семейного чтения. Это хорошая традиция, полезная и для взрослых, и для детей. Она укрепляет семейные отношения и делает членов семьи ближе друг к другу.
1. Особенности семьи как малой группы проявляются в том, что она объединяет родственников, то есть людей, ведущих свой род от общих предков.
2. Семья играет важнейшую роль в жизни человека: она даёт поддержку, заботу и помогает в трудную минуту. Семья — это опора человека.
3. Можно выделить несколько типов семейных отношений:
| Тип отношений | Характеристика |
|---|---|
| Сотрудничество | Члены семьи вместе решают проблемы, уважают друг друга, помогают и поддерживают. |
| Опека | Старшие чрезмерно заботятся о младших, стараются оградить их от трудностей. |
| Невмешательство | Члены семьи мало интересуются делами друг друга, почти не участвуют в жизни близких. |
| Диктат | Один из членов семьи навязывает другим свою волю и решения. |
4. Известные мне семейные традиции: совместные праздники, дни рождения, семейные ужины, поездки, пикники, ежегодный отпуск.
5. Возможные причины семейных конфликтов: различия между поколениями, проблема «отцов и детей», а также ссоры из-за пустяков.
6. Семейные конфликты опасны тем, что вызывают негативные эмоции, переживания и обиды. Иногда они приводят к разрыву отношений.
1. В тексте автор упоминает такие категории родителей:
- родители, которые видят себя в своих детях — они критикуют детей, потому что узнают в них свои прежние ошибки;
- чрезмерно опекающие родители — стараются уберечь ребёнка от любых неприятностей, даже если это мешает его развитию;
- всепозволяющие родители — считают, что ребёнку всё разрешено, и недостаточно заботятся о нём.
2. Отношения непонимания и вседозволенности соответствуют негативному, враждебному и конфликтному климату в семье.
3. Непонимание между детьми и родителями может приводить к конфликтам, ссорам и разрыву отношений.
4. Чтобы избежать конфликта в семье, где нет взаимопонимания, нужно внимательно слушать друг друга, спокойно разговаривать и стараться понять позицию каждого.
Семья на картине состоит из нескольких поколений: родителей, бабушки и дедушки, а также детей. Художник изобразил крещение малыша — радостное событие для всей семьи. Отношения в этой семье можно охарактеризовать как добрые, тёплые и заботливые: члены семьи любят друг друга и поддерживают.
