Параграф 2 ГДЗ Боголюбов Рутковская 6 класс (Обществознание)

Задача

ЗАДУМАЕМСЯ

Каждый ли человек является личностью?
Что отличает одну личность от другой?

ВСПОМНИМ

Какие свойства человека относят к биологическим?
Что происходило с детьми, которые раннее детство провели среди животных?

Проанализируйте информацию, представленную в тексте. Согласны ли вы с мнением персонажа, что собака — личность?
Выскажите своё мнение: иллюстрируют ли представленные рисунки три вопроса философа? Объясните свой ответ.
О чём могут рассказать сюжеты приведённых иллюстраций?
Рассмотрите иллюстрации. Можно ли, глядя на них, представить черты характера, особенности поведения этих подростков? Придумайте подписи к каждому фото, раскрыв качества каждого из подростков.
Подумайте, стоит ли добиваться известности любым путём. Почему? Аргументируйте свой ответ примерами.
Можно ли ещё не взрослого человека назвать сильной личностью?
Какие качества проявил Миша, чтобы преодолеть свой страх?

Какие качества характеризуют личность?
Как вы объясните значение понятий «индивидуальность», «сильная личность»?
Приведите доказательства того, что личностью может быть только человек.
Проанализируйте пословицы. О каких качествах человека они говорят?
«Семь раз отмерь — один раз отрежь».
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда».
«Без терпения нет учения».
«Любишь есть калачи — не сиди на печи».
«Труд человека кормит, а лень портит».
«Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен».
«Землю красит солнце — а человека труд».
Проанализируйте высказывания. Выберите качества личности, которые вы считаете достойными. Какие качества вас привлекают, а какие вызывают у вас отрицательные чувства?
«Человек подобен дроби, в знаменателе — то, что он о себе думает, в числителе — то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь». (Л. Н. Толстой, русский писатель)
«Ближе всего к великому стоит честность». (В. Гюго, французский писатель)
«Высший суд — суд совести». (В. Гюго)
«Праздность — корень всему злу». (А. В. Суворов, русский полководец)
«Личный эгоизм — родной отец подлости». (М. Горький, русский писатель)
«Малодушие возбуждает в нас одно только презрение». (Ф. Шиллер, немецкий драматург)

Проанализируйте приведённые ниже сюжеты. Кого из героев этих историй вы назвали бы сильной личностью?
а) Все одноклассники считают Петра сильной личностью. Он много времени отдаёт занятиям спортом, у него сильные мускулы, он ловок, быстр и лучше всех выполняет задания на уроках физкультуры.
б) Алексей считает, что «слабакам» не место в жизни. Он старается доказать одноклассникам, что сильная личность никого не боится и добивается всего, чего хочет. На глазах у всех Алексей пристаёт к девочкам: дёргает их за косички, прячет портфели, разрисовывает тетрадки. А с малышами он и вовсе «смелый», может отобрать завтрак или заставить завязывать шнурки своих ботинок. Но почему-то взрослые называют его невоспитанным и некультурным человеком.
в) Оксана уверена, что нужно знать себе цену, только тогда можно называться сильной личностью. «Я никогда не уступлю никому, не покажу свою слабость и не признаю вину. Это удел слабых и нерешительных личностей. Я всегда докажу свою правоту, даже если при этом придётся прихвастнуть, или наврать, или пустить в ход кулаки…»
г) Никто в классе не знает, что у Валентина очень больна мать и мальчик за ней ухаживает. На его плечах вся домашняя работа: он готовит еду, убирает квартиру, бегает за лекарствами. Ему приходится очень поздно ложиться спать и рано вставать, но никто никогда не слышал от него жалоб.
д) Родителей не было дома, когда маленькая сестрёнка Олега уронила со стола настольную лампу и разбила её. Когда родители вернулись, Олег сказал: «Это я разбил лампу. Наташка тут ни при чём».
Какие два из перечисленных понятий используются при определении индивидуальности человека?
Уникальность; общность; стандартность; неповторимость; пассивность.
Используя предложенные характеристики, составьте портрет сильной личности.
- Стремится быть в центре внимания
- Проявляет интерес к науке и культуре
- Много читает, любит разную литературу
- Интересуется только техническими науками
- Умеет превращать свои недостатки в достоинства
- Умеет слушать других, хороший собеседник
- В разговоре всегда тянет одеяло на себя
- Ничего не боится, чувство страха ему неведомо
- Настроение всегда оптимистическое, грусти не любит
- Любит юмор, часто использует его в разговорах и беседах

Тема проекта: «Сильная личность»

Составьте вербальный (словесный) портрет сильного человека. Найдите в дополнительной литературе (или воспользуйтесь ресурсами Интернета) примеры сильных личностей среди наших соотечественников. Подготовьте сообщение и презентацию.

Подробный ответ

Личность — это человек, который осознаёт себя, умеет ставить цели, делать выбор и отвечать за свои поступки. Она формируется в общении, учёбе, труде и других видах деятельности.

К биологическим свойствам человека относятся строение тела, работа органов, наследственность, инстинкты и другие физиологические особенности.

Дети, которые рано оказались среди животных, перенимали их повадки и навыки, но не могли нормально освоить речь, нормы поведения и культурные навыки. Поэтому их возвращение в человеческое общество было очень трудным.

С мнением персонажа, что собака — личность, я не согласен. Собака может быть умной, преданной, обучаемой, но личность — это понятие, которое относится к человеку и связано с сознанием, самосознанием и моральным выбором.

Представленные рисунки, на мой взгляд, иллюстрируют три вопроса философа. Они показывают, что человек может управлять собой, развиваться, преодолевать трудности и строить свою жизнь самостоятельно.

Сюжеты иллюстраций рассказывают о разных проявлениях сознания: общении с людьми, самосознании, представлении человека о самом себе и его деятельности. Всё это формирует личность.

По фотографиям можно предположить черты характера подростков и подобрать такие подписи:

1 — серьёзная, замкнутая, обидчивая девочка;
2 — любознательный, добрый и открытый мальчик;
3 — грустная, впечатлительная девочка;
4 — весёлый, жизнерадостный, оптимистичный мальчик.

Добиваться известности любым путём не стоит. Слава, полученная через безнравственные поступки, не приносит уважения и добра, а оставляет после себя плохую память. Например, Герострат прославился разрушением храма, но его имя связано не с уважением, а с осуждением.

Да, ещё не взрослого человека можно назвать сильной личностью, если он проявляет целеустремлённость, смелость, силу воли и умеет преодолевать трудности. Миша показал внутреннюю силу, потому что не смирился со страхом, а стал с ним бороться.

Чтобы преодолеть свой страх, Миша проявил осознанность, решительность, дисциплину и настойчивость. Он понял проблему, предпринял конкретные шаги и не отказался от цели.

Личность характеризуют качества, которые приобретаются и проявляются в деятельности и общении: сознательность, ответственность, целеустремлённость, самостоятельность, трудолюбие, честность, совесть, умение сотрудничать с другими.

Индивидуальность — это совокупность уникальных, неповторимых особенностей человека. Сильная личность — это человек с развитой волей, способный ставить цели, преодолевать трудности и отвечать за свои поступки.

Личностью может быть только человек, потому что только он обладает сознанием, самосознанием, способностью ставить цели, выбирать способы действий и нести ответственность за них.

Пословицы говорят о разных качествах человека:

«Семь раз отмерь — один раз отрежь» — благоразумие, осторожность;
«Без труда не вытащишь и рыбку из пруда» — трудолюбие, настойчивость;
«Без терпения нет учения» — терпение, усидчивость;
«Любишь есть калачи — не сиди на печи» — активность, трудолюбие;
«Труд человека кормит, а лень портит» — трудолюбие, отрицательное отношение к лени;
«Труд при учении скучен, да плод от учения вкусен» — терпение, стремление к знаниям;
«Землю красит солнце, а человека труд» — уважение к труду.

Из высказываний мне ближе всего честность, совесть, скромность и трудолюбие. Эти качества вызывают уважение и доверие. Отрицательные чувства вызывают эгоизм, праздность и малодушие, потому что они мешают человеку быть порядочным, ответственным и сильным духом.

Сильной личностью можно назвать Валентина и Олега. Валентин проявил силу духа, заботясь о больной матери и выполняя домашние обязанности без жалоб. Олег проявил моральную силу, взяв вину на себя, чтобы защитить младшую сестру.

Пётр физически силён, но это ещё не делает его сильной личностью. Алексей и Оксана ведут себя агрессивно и эгоистично, поэтому их нельзя назвать сильными личностями. Сильная личность — это не только сила или упрямство, но и доброта, ответственность, честность и уважение к другим.

При определении индивидуальности человека используются понятия уникальность и неповторимость.

Портрет сильной личности можно составить так: это человек, который проявляет интерес к науке и культуре, много читает, умеет превращать свои недостатки в достоинства, умеет слушать других, остаётся оптимистом и умеет использовать юмор в общении.