Параграф 3 ГДЗ Боголюбов Рутковская 6 класс (Обществознание)
ЗАДУМАЕМСЯ
- В чём проявляются особенности поведения подростков?
- Что провоцирует отдельные асоциальные проявления подростков?
ВСПОМНИМ
- Какие качества присущи личности?
- Что такое индивидуальность и в чём она выражается?
- Сколько поколений объединяет семья на фотографии? Представители какой возрастной группы на ней не представлены?
- Как поступили бы вы в такой ситуации? Если бы уступили место, то сделали бы это потому, что вы:
а) сочувствуете пожилым и понимаете, что многим из них уже трудно даются физические нагрузки;
б) уважаете пожилых и считаете, что они заслуживают внимания и поддержки;
в) боитесь осуждения со стороны других пассажиров.
Обсудите свой выбор в классе. - Опишите героев картины. Как выглядит отрок? Назовите детали, свидетельствующие о том, чем он занимается.
- Как одет старец? Что в его облике говорит о том, что он монах?
- Когда происходит эта встреча?
- Что хотел подчеркнуть художник, нарисовав вдали церковь?
- Что вам известно о Сергии Радонежском?
- Какой фактор особенно влияет на здоровье школьника?
- Что такое генетический фактор?
- Что в окружающей среде может отрицательно влиять на здоровье?
- Какой образ жизни положительно влияет на здоровье ребёнка?
- Какие виды физических нагрузок представлены на фото? Какой из этих видов можно считать наиболее полезным? Приведите примеры каждого вида нагрузок: статических, динамических, «взрывных».
- Можно ли этого взрослого человека, который получил свою первую награду, назвать самостоятельным, дисциплинированным, аккуратным? Какой образ жизни он ведёт? Поразмышляйте, каким он был в детстве.
- Можно ли определить черты характера этого человека, его качества по обстановке его комнаты?
- Серьёзное или саркастическое название дал художник своей картине?
- Шестиклассник Егор, рассказывая о своей школе, употребляет такие слова: инкубатор, столовка, училка, физра, русиш, матика, тройбан, лебединое озеро, контроха, домашка, музон, бабло и т. д. Переведите эти слова на нормальный русский язык.
- Имеет ли смысл употреблять слова, которые делают язык убогим, а человека, который их использует, характеризуют как ограниченного?
- Выскажите своё мнение: что побуждает совсем ещё юных граждан нашей страны совершать подвиги в мирной жизни?
- Что мы имеем в виду, когда говорим: «Эти люди принадлежат к одному поколению»? Почему надо уважать людей старшего поколения?
- Кого раньше называли отроком?
- Почему принято считать подростковый возраст переходным?
- Какие черты подросткового возраста наиболее заметны и отличают его от других периодов жизни?
- Всегда ли самостоятельность приносит пользу?
- Выберите высказывание, которое, по вашему мнению, характеризует подростка. Приведите примеры из собственной жизни. Сравните свой ответ с текстом учебника.
Подростки — народ спокойный и рассудительный, с ними легко и быстро можно решить любую проблему.
Подросток — человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать. - Выскажите своё мнение: нужно ли обучать мальчиков стирать, готовить еду, ухаживать за младенцами?
- Запишите на листе бумаги всё, о чём вы мечтаете. Проанализируйте список и оцените свои мечты: какие желания имеют для вас преобладающее значение — материальные приобретения (модные вещи, ценности); отдых, туризм, путешествия; развлечения, встречи с друзьями и интересными взрослыми; учёба, работа?
- Подберите информацию и подготовьте сообщения по темам: «Что мне нравится в поколении моих родителей», «Что я знаю о поколении моих бабушек и дедушек».
- Найдите информацию о подвигах подростков — участников Великой Отечественной войны, подготовьте сообщение и презентацию.
Особенности поведения подростков проявляются в стремлении к самостоятельности, поиске своего места в обществе, экспериментировании с социальными ролями. Подростки часто отличаются эмоциональной неустойчивостью, склонностью к риску и желанием выделиться среди сверстников.
Асоциальные проявления подростков могут быть вызваны недостатком внимания со стороны взрослых, влиянием плохой компании, внутренними конфликтами или стремлением доказать свою независимость.
Личности присущи сознательность, способность к саморефлексии, целеустремлённость, ответственность и умение взаимодействовать с другими людьми.
Индивидуальность — это уникальное сочетание черт, которое делает человека неповторимым. Она выражается в особенностях характера, интересах, талантах, мировоззрении и манере поведения.
На фотографии семья объединяет три поколения: бабушка и дедушка, их дети и внуки. Не представлены представители самой старшей возрастной группы — старики и престарелые люди.
В такой ситуации я бы уступил(а) место пожилой женщине, потому что сочувствую пожилым людям и понимаю, что многим из них трудно переносить физические нагрузки. Пожилые люди заслуживают уважения и поддержки, особенно в общественных местах. Такой поступок показывает пример заботы о старшем поколении.
На картине изображены два главных героя: отрок Варфоломей и старец-монах. Отрок выглядит как юноша с искренним, задумчивым выражением лица. Он одет в простую крестьянскую одежду, что говорит о его скромном происхождении. В руках он держит посох, значит, он, вероятно, пасёт скот или находится в пути.
Старец одет в монашеское облачение: длинную тёмную рясу и клобук. Это говорит о том, что он монах и ведёт строгую, аскетичную жизнь. В руках он держит свиток, который символизирует знание или духовное откровение.
Встреча происходит на фоне природы, вероятно, в утреннее или вечернее время, когда свет мягкий и создаёт атмосферу таинственности.
Церковь вдали подчёркивает духовный характер сцены и связь героев с верой.
Сергий Радонежский — один из самых почитаемых святых в России, основатель Троице-Сергиевой лавры. Он известен своей мудростью, смирением и ролью в духовном объединении Руси.
На диаграмме наиболее значимым фактором, влияющим на здоровье школьника, является образ жизни — 50%.
Генетический фактор — это наследственные особенности, которые передаются от родителей к детям и могут влиять на предрасположенность к заболеваниям, физическое развитие и общее состояние здоровья.
Отрицательно на здоровье могут влиять загрязнённый воздух, плохая вода, высокий уровень шума, радиация и недостаток природных пространств.
Положительно на здоровье ребёнка влияет здоровый образ жизни, который включает сбалансированное питание, регулярную физическую активность, соблюдение режима дня, отсутствие вредных привычек и соблюдение гигиены.
На фото представлены статические, динамические и «взрывные» виды физических нагрузок.
Наиболее полезными можно считать динамические упражнения, так как они развивают силу, выносливость и укрепляют сердечно-сосудистую систему. Лучше всего сочетать все три вида нагрузок.
Примеры нагрузок:
- статические — планка, удержание штанги в определённом положении;
- динамические — бег, плавание, езда на велосипеде;
- «взрывные» — прыжки в высоту, спринт, толкание ядра.
Судя по обстановке комнаты, этого человека вряд ли можно назвать дисциплинированным и аккуратным: в комнате беспорядок, разбросаны вещи и стоят пустые бутылки.
Его образ жизни, вероятно, хаотичный и неорганизованный.
В детстве он, возможно, был избалованным или не приученным к порядку.
По обстановке комнаты можно определить черты его характера: легкомысленность и небрежность.
Название картины, скорее всего, носит саркастический характер, подчёркивая контраст между новым статусом героя и его реальным образом жизни.
Перевод слов на нормальный русский язык:
- инкубатор — школа;
- столовка — столовая;
- училка — учительница;
- физра — физкультура;
- русиш — русский язык;
- матика — математика;
- тройбан — тройка, плохая оценка;
- лебединое озеро — туалет;
- контроха — контрольная работа;
- домашка — домашнее задание;
- музон — музыка;
- бабло — деньги.
Употреблять такие слова не стоит, потому что они делают речь беднее и менее выразительной. Сленг может использоваться в общении со сверстниками, но для развития речи и мышления лучше стремиться к литературному языку.
Совсем юных граждан нашей страны к подвигам в мирной жизни побуждают доброта, чувство ответственности, желание помочь другим. Важную роль также играют воспитание и пример взрослых, которые прививают ценности взаимопомощи и сострадания.
Когда говорят: «Эти люди принадлежат к одному поколению», имеют в виду людей, близких по возрасту и живущих в одну историческую эпоху. Обычно выделяют младенчество, детство, отрочество, юность, молодость, зрелость и старость. Каждый человек последовательно переходит из одной возрастной группы в другую.
Людей старшего поколения надо уважать, потому что именно они создали многое из того, чем пользуются молодые. Каждое поколение — это звено в цепи человечества, и без связи между поколениями развитие общества было бы невозможно.
Раньше отроком называли подростка. Соответствующий период жизни назывался отрочеством.
Подростковый возраст считают переходным, потому что это время перехода от детства к взрослой жизни. В этот период человек быстро меняется и физически, и психологически.
Наиболее заметные черты подросткового возраста — новые чувства и переживания, смена настроений, быстрая утомляемость, стремление к самостоятельности.
Самостоятельность не всегда приносит пользу. Если понимать её как курение, употребление спиртных напитков, хулиганство и развязность, то она может разрушить только начавшуюся жизнь.
Наиболее точно подростка характеризует второе высказывание: подросток — человек противоречивый, он склонен к быстрой смене настроения, любит поспорить и поупрямиться, а порой и покапризничать. В подростковом возрасте происходит активное формирование личности, поэтому возможны эмоциональная нестабильность и стремление к самостоятельности.
Мальчиков нужно обучать стирать, готовить еду и ухаживать за младенцами. Эти навыки важны для формирования самостоятельности и ответственности, а также помогают в будущей семейной жизни.
Если записать все мечты на лист бумаги, их можно разделить на несколько групп: материальные приобретения, отдых и путешествия, развлечения, учёба и работа. Для меня наибольшее значение имеют мечты, связанные с учёбой и саморазвитием, потому что они помогают достичь долгосрочных целей.
Поколение моих родителей выросло в эпоху больших перемен: они застали конец XX века, распад СССР, становление новых государств и стремительное развитие технологий. Мне нравится в них умение адаптироваться к изменениям, сохраняя свои ценности и принципы. Они научились быть самостоятельными и ответственными с ранних лет, ценят труд и семейные традиции, умеют радоваться простым вещам.
О поколении бабушек и дедушек можно сказать, что это люди, которые многое пережили и сохранили жизненную мудрость, трудолюбие и уважение к семье. Их опыт и отношение к жизни вызывают уважение.
Подвиги подростков — участников Великой Отечественной войны можно раскрыть в сообщении о пионерах-героях: они проявляли мужество, стойкость, самоотверженность, выполняли задания в тылу врага, помогали партизанам, спасали раненых и рисковали жизнью ради Родины.



