Параграф 10 ГДЗ Боголюбов 7 класс (Обществознание)
- Что такое закон?
- Что такое опричнина, какие несчастья она принесла России?
- Нередко приходится слышать, что законы должны знать специалисты, а обыкновенному человеку это не нужно; законы часто меняются, за всем не уследишь. Зачем, по твоему мнению, нужно изучать законы?
- Чем грозило государству отсутствие законной власти?
- Почему можно говорить о том, что законы помогают установить справедливость в обществе?
- Почему Сократ отказался бежать из тюрьмы? «Разве общество может существовать, если судебные решения не имеют в нём никакой силы? — говорил он друзьям. — А кроме того, какой дурной пример для молодёжи!»
- Почему афиняне поставили памятник Сократу? Они хотели воздать должное его философским заслугам или его верности закону? Как ты думаешь?
- Как ты оцениваешь поступок Сократа, принявшего яд по приговору суда?
- Почему Сократ не мог поступить иначе?
- Почему человеческому обществу нужен порядок? Как его установить?
- В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся?
- Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе?
- Как философы и юристы объясняют смысл понятия «свобода»?
- Как ты думаешь, почему свобода не может быть безграничной? Какой же отсюда можно сделать вывод?
- После урока ребята говорили о судьбе Сократа. Сергей заявил, что Сократ всё-таки должен был послушаться совета своих друзей и бежать из тюрьмы. Ведь он был осуждён несправедливо. И это вскоре выяснилось. Какой ответ ты дал бы Сергею? Учти при этом мнение самого Сократа.
- Ребята как-то заспорили. Лена сказала, что закон нельзя нарушать потому, что это нарушает справедливость. Борис ответил ей: «Нет, нарушение закона недопустимо, так как вредит порядку в обществе». Как ты считаешь, кто прав?
- Английский учёный и философ Фрэнсис Бэкон (1561–1626) писал: «Хотя справедливость и не может уничтожить пороков, но она не даёт им наносить вред». А как ты думаешь, каким способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков?
- В классе разгорелся спор. Виктор говорит: «Справедливость требует ограничения свободы». Наташа возражает: «Нет, ограничение свободы — это несправедливо». Кто, на твой взгляд, прав в этом споре? Объясни почему.
- Бывают ли расхождения между тем, что записано в законе, и тем, что происходит в реальной жизни? Встречался ли ты с сознательными нарушениями закона? Приведи примеры. Каковы могут быть последствия нарушений?
- Используя ресурсы Интернета, подбери высказывания великих людей о справедливости, свободе и общественном порядке. Составь свою электронную мини-энциклопедию мудрых мыслей.
Что такое закон? Закон — это нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, принятый в особом порядке органом законодательной власти или референдумом и регулирующий наиболее важные общественные отношения.
Что такое опричнина, какие несчастья она принесла России? Опричнина — это политика, проводимая Иваном Грозным в 1560–1570-х годах с целью уничтожения боярской вольности, по сути — государственный террор. Она принесла России гибель людей, экономический, социальный и династический кризис, а также ослабление страны на международной арене.
Зачем нужно изучать законы? Законы нужно знать, чтобы не нарушать общественный порядок, вести себя достойно, не посягать на чужие права и свободы, а также самому соблюдать справедливость.
Чем грозило государству отсутствие законной власти? При отсутствии законной власти в обществе усиливаются смута, анархия и беспорядок, люди начинают действовать только в своих интересах, а государству грозит ослабление и даже потеря независимости.
Почему можно говорить о том, что законы помогают установить справедливость в обществе? Потому что законы провозглашают равенство всех людей в правах и обязанностях, обеспечивают равный доступ к благам и устанавливают общие для всех правила.
Почему Сократ отказался бежать из тюрьмы? Сократ считал, что судебные решения должны иметь силу, иначе общество не сможет существовать. Кроме того, побег стал бы дурным примером для молодёжи.
Почему афиняне поставили памятник Сократу? Афиняне поняли, что была нарушена справедливость: невиновный человек был осуждён. Памятник Сократу стал знаком уважения к его верности закону и философским заслугам.
Как ты оцениваешь поступок Сократа, принявшего яд по приговору суда? Сократ поступил как ответственный гражданин. Он не стал нарушать закон, хотя был осуждён несправедливо, и тем самым показал уважение к справедливости и общественному порядку.
Почему Сократ не мог поступить иначе? Он считал, что побег подаст дурной пример другим людям. Кроме того, бегство означало бы фактическое признание вины.
Проверим себя
Почему человеческому обществу нужен порядок? Как его установить? Порядок нужен для того, чтобы людям жилось спокойно, удобно и безопасно. Его устанавливают с помощью обычаев, традиций и законов, которые обязаны соблюдать все. В государстве порядок поддерживают также честная работа чиновников и полиции.
В чём состоит смысл понятия «справедливость»? Почему люди к ней стремятся? Справедливость означает, что каждый получает то, на что имеет право. Люди стремятся к справедливости, потому что она помогает устанавливать добрые отношения между людьми, обеспечивает равенство прав и обязанностей и делает наказание за проступки законным и соразмерным.
Каков наиболее надёжный способ установить справедливость в обществе? Наиболее надёжный способ — принятие и соблюдение законов, которые утверждают и защищают справедливость. В нашей стране этого требует Конституция.
Как философы и юристы объясняют смысл понятия «свобода»? Философы понимают свободу как отсутствие стеснения, возможность действовать по своей воле. Юристы определяют свободу как возможность делать всё, что не нарушает закон и не причиняет вреда другим людям.
Почему свобода не может быть безграничной? Свобода не может быть безграничной, потому что тогда она превращается в произвол и начинает нарушать права и свободы других людей. Настоящая свобода существует только в рамках закона и порядка.
В классе и дома
Какой ответ ты дал бы Сергею? Я бы сказал, что Сократ поступил правильно, отказавшись бежать. Он уважал закон и считал, что судебные решения должны иметь силу для всех. Его поступок показывает верность справедливости и общественному порядку.
Кто прав в споре Лены и Бориса? Правы оба. Закон защищает справедливость, поэтому его нарушение несправедливо. Одновременно закон поддерживает общественный порядок, значит, его нарушение вредит и порядку в обществе.
Каким способом общество может защитить справедливость от человеческих пороков? Главным способом является закон. Именно законы устанавливают обязательные для всех правила, защищают справедливость и ограничивают произвол.
Кто прав в споре о свободе и справедливости? Прав Виктор. Свобода в обществе должна быть ограничена законом, иначе возникнут беспорядок и произвол. Ограничение свободы необходимо для защиты прав других людей и для поддержания справедливости.
Бывают ли расхождения между тем, что записано в законе, и тем, что происходит в реальной жизни? Да, бывают. Это проявляется в нарушениях закона. В реальной жизни встречаются как случайные, так и сознательные нарушения.
Примеры сознательных нарушений закона: кража, дача взятки, мелкое хищение в магазине.
Каковы могут быть последствия нарушений? За нарушение закона наступает юридическая ответственность: административная или уголовная. Она может выражаться в штрафе, выговоре, аресте, исправительных работах или лишении свободы.
Высказывания великих людей о справедливости, свободе и общественном порядке:
- «Свобода означает, что мужественные, воинственные и победоносные инстинкты господствуют над другими инстинктами». Ф. Ницше.
- «Ничего и никогда не было для человека и для человеческого общества невыносимее свободы!» Ф. Достоевский.
- «Человек свободен, как птица в клетке: в известных границах он может свободно двигаться». И. Лафатер.
- «Идея справедливости неопровержима; она вырастает из нравственных законов, из законов разума и из самой жизни масс». А. Барбюс.
- «Справедливость — такой же необходимый для жизни продукт, как хлеб». Л. Бёрне.
- «Дух справедливости и милосердия вытекает из самой силы, какую даёт она своему обладателю». Ш. Бодлер.


