Параграф 11 ГДЗ Боголюбов 7 класс (Обществознание)
- Какие памятники культуры Древнего мира сохранились до наших дней?
- Какой вклад в историю культуры внесли народы России в Средние века?
- Имена каких деятелей культуры увековечены в твоём крае?
- Многие твои сверстники считают себя культурными людьми, ссылаясь на то, что они знакомы с творчеством современных эстрадных исполнителей, следят за новинками кино и часто ходят в театр со своим классом. Что ты думаешь об этом?
- Можешь ли ты о себе сказать, что ты — человек культурный?
- А ты давно был в музее?
- Знаешь ли ты, какие есть музеи в твоём городе, селе, в твоей школе?
- Что относится к памятникам материальной культуры?
- Каким образом достижения культуры передаются другим поколениям?
- Как стать культурным человеком?
- Прокомментируй фрагмент текста учебника: «Можно сказать, что культура развивалась и развивается в пространстве и во времени». Приведи собственные примеры, которые подтвердят твой комментарий.
- Проведи опрос среди своих одноклассников по теме «Какие достижения культуры я считаю наиболее значительными». Собери мнения одноклассников, проанализируй, сделай собственные выводы, представь полученные результаты в виде компьютерной презентации.
- Напиши короткую заметку на тему «Мои раздумья о “царском” пути в приобщении к достижениям культуры».
Прочитай фрагмент текста и выполни задания к нему.
Одно из важнейших свидетельств прогресса культуры — развитие понимания культурных ценностей прошлого и культур других национальностей, умение их беречь, накоплять, воспринимать их эстетическую ценность. Вся история развития человеческой культуры есть история не только созидания новых, но и обнаружения старых культурных ценностей. (Д. С. Лихачёв)
- Какие суждения, помещённые в таблице ниже, соответствуют содержанию приведённого фрагмента? Аргументируй свой выбор. Заполни таблицу в тетради.
Суждения Соответствуют содержанию фрагмента Не соответствуют содержанию фрагмента Развитие культуры преимущественно выражается в создании нового Без сохранения культурных ценностей прошлого невозможно развитие культуры Прогресс культуры невозможен при неуважении культуры разных народов Прогресс культуры происходит независимо ни от чего - Сформулируй своими словами основную идею приведённого фрагмента.
- Какие суждения, помещённые в таблице ниже, соответствуют содержанию приведённого фрагмента? Аргументируй свой выбор. Заполни таблицу в тетради.
- Поэту Н. А. Заболоцкому принадлежат строки:
Не позволяй душе лениться!
Чтоб воду в ступе не толочь,
Душа обязана трудиться
И день, и ночь, и день, и ночь!Имеют ли отношение эти стихотворные строки к содержанию параграфа? Каково это отношение?
- Подготовь вместе с одноклассниками выставку «Памятники культуры моего края».
Рассмотри репродукции картин. Какие образы привлекли внимание художников?
1. К памятникам материальной культуры относятся предметы и сооружения, созданные человеком и имеющие вещественную форму: картины, скульптуры, архитектурные сооружения, одежда, книги.
2. Достижения культуры передаются другим поколениям через образование, воспитание, книги, музеи, театры, памятники, а также через общение людей и приобщение к культурным ценностям.
3. Стать культурным человеком можно, если не только знакомиться с произведениями искусства, но и уважительно относиться к наследию своей страны и других народов, стремиться к знаниям, развивать вкус, доброту, скромность и сострадание, беречь и приумножать культурные ценности.
1. Утверждение означает, что культура развивается не только во времени, но и в разных странах и регионах, а также в новых формах. Например, сегодня культурные ценности можно изучать через виртуальные экскурсии и онлайн-музеи. Во времени культура меняется: появляются новые стили в архитектуре, живописи, скульптуре, но сохраняются и ценятся достижения прошлого.
3. Я думаю, что «царский» путь не помогает по-настоящему приобщиться к культуре. Культура требует труда, усилий, размышления и самостоятельного поиска. Только так человек не просто запоминает готовые сведения, а действительно понимает и ценит культурные достижения.
4.1. Суждения, соответствующие содержанию фрагмента:
| Суждение | Соответствует содержанию фрагмента | Не соответствует содержанию фрагмента |
|---|---|---|
| Развитие культуры преимущественно выражается в создании нового | + | |
| Без сохранения культурных ценностей прошлого невозможно развитие культуры | + | |
| Прогресс культуры невозможен при неуважении культуры разных народов | + | |
| Прогресс культуры происходит независимо ни от чего | + |
4.2. Основная идея фрагмента: прогресс культуры состоит не только в создании нового, но и в бережном отношении к культурным ценностям прошлого и других народов, в умении понимать и сохранять их.
5. Да, эти строки связаны с содержанием параграфа. Они напоминают, что приобщение к культуре требует труда, внутренней работы и постоянного развития. Культурным человеком не становятся без усилий: нужно учиться, размышлять, знакомиться с искусством и беречь культурные достижения.
6. Для выставки «Памятники культуры моего края» можно представить такие объекты:
- Верхотурье — духовная столица Урала, известная монастырями и храмами;
- Невьянская башня — знаменитый памятник архитектуры Урала;
- Музей УГМК в Верхней Пышме — крупный музейный комплекс технического профиля;
- Шигирский идол — древнейшая деревянная скульптура;
- Нижняя Синячиха — музей-заповедник деревянного зодчества.
На репродукциях картин художников привлекли образы Нестора-летописца и Царевны-лебедь.
