Параграф 3 ГДЗ Боголюбов Лазебникова 7 класс (Обществознание)
ЗАДУМАЕМСЯ
- В мультфильме про Чебурашку и крокодила Гену старуха Шапокляк поёт: «Кто людям помогает, тот тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя!» Согласны ли вы с такой позицией?
- Какие дела можно назвать хорошими, а какие — плохими?
ВСПОМНИМ
- Для чего в обществе существуют социальные нормы?
- Что отличает нормы морали от других видов социальных норм?
- Какие из поступков, приведённых на рисунках, соответствуют золотому правилу морали, а какие — нет?
- Некоторые из рисунков показывают отношение человека к животным. Как вы считаете, распространяются ли нормы морали на это отношение? Поясните свой ответ.
- Иногда можно увидеть похожую картину. Какой нормой морали пренебрегает сидящий мальчик?
- Как вы считаете, чем можно дополнить данную схему? Укажите недостающие элементы.
- Какие выводы можно сделать из этих фактов?
- Есть ли в вашем окружении такие авторитеты?
- Чем, на ваш взгляд, было вызвано возмущение слушателей?
- Следует ли из этого утверждения, что ставить ученикам нужно только хорошие оценки? Поясните свой ответ.
- Что такое мораль?
- В чём заключается суть золотого правила морали?
- Как формируются моральные устои общества?
- Чем можно объяснить стремление людей соблюдать правила морали?
- Как общественное мнение влияет на поведение человека?
- У мудреца спросили: «Что лучше всего в жизни?» Он ответил: «Когда мы не делаем того, что осуждаем в других». Объясните это высказывание с точки зрения морали. Какое моральное правило содержится в этом высказывании?
- Академик Д. С. Лихачёв говорил, что о добрых людях очень легко, интересно говорить и писать, потому что добрые люди очень разные и интересные, а плохие — одинаковые и малоинтересные. А что вы думаете по этому поводу? Что вам подсказывает ваш личный опыт? Объясните на конкретных примерах.
- В одном фильме рассказывалось, как школьник украл деньги из карманов своих одноклассников. На украденные деньги он купил угощение себе и своему приятелю. Узнав, откуда взялись средства на покупку, приятель отказался есть эти конфеты. Почему он ответил отказом? Какой из этих поступков двух мальчиков можно оценить с позиции морали, а какой — с позиции нарушения закона?
- В параграфе приводятся данные опроса россиян о моральных авторитетах. Большинство, как вы узнали, считают, что людям такие авторитеты необходимы. А как бы вы ответили на вопрос: зачем обществу моральные авторитеты?
Выполните проектную работу «Волонтёры нашего района». Определите, как можно позаботиться об окружающей среде или о людях вокруг себя. Разработайте возможный перечень дел для помощи тем, кто в ней нуждается.
Слова старухи Шапокляк нельзя считать правильными. Помогая людям, человек не тратит время зря, а делает жизнь общества лучше. Хорошие дела — это поступки, которые приносят пользу, радость и поддержку другим людям.
Плохими делами можно назвать те, которые причиняют вред людям или обществу: обман, жестокость, бездействие в ситуации, когда помощь необходима. Хорошие дела, наоборот, укрепляют доверие между людьми и служат примером для других.
Социальные нормы существуют в обществе для того, чтобы регулировать поведение людей, поддерживать порядок, справедливость и согласованность в совместной жизни.
Нормы морали отличаются от других социальных норм тем, что основаны на совести, внутреннем убеждении человека. Они не закреплены в законе, но помогают оценивать поступки с точки зрения добра и зла.
На рисунках показаны поступки, соответствующие золотому правилу морали: люди относятся к другим так, как хотели бы, чтобы относились к ним самим.
Нормы морали распространяются и на отношение к животным, потому что человек должен уважительно относиться ко всем живым существам.
Сидящий мальчик пренебрегает нормой уважения к старшим: он не уступил место пожилой женщине в общественном транспорте.
Схему можно дополнить такими элементами:
- этика;
- эмпатия;
- ответственность;
- культурные ценности;
- толерантность;
- взаимопомощь.
Из приведённых фактов можно сделать такие выводы: большинству россиян нужны моральные авторитеты; в ближайшем окружении таких примеров не всегда хватает; среди молодёжи потребность в моральных ориентирах также сохраняется.
В моём окружении тоже есть люди, которых я считаю моральными авторитетами: это родители, учителя и друзья, которые вдохновляют меня добротой, честностью и трудолюбием.
Возмущение слушателей было вызвано неподобающим поведением ведущих: они перебивали врача, шутили неуместно и проявляли неуважение к гостю и к серьёзной теме разговора.
Утверждение Сухомлинского не означает, что ученикам нужно ставить только хорошие оценки. Оно подчёркивает, что оценка должна быть справедливой и учитывать трудолюбие, старание и реальные достижения ученика. Учитель должен поддерживать стремление к знаниям, а не наказывать за неудачи.
Мораль можно рассматривать с двух сторон: как требования, предписания и запреты, идущие от общества, и как внутренние нравственные установки личности. Мораль регулирует поведение людей, помогая различать добро и зло.
Суть золотого правила морали заключается в том, что нужно относиться к людям так, как хотел бы, чтобы относились к тебе.
Моральные устои общества формируются исторически. Из поколения в поколение передаются общечеловеческие духовные ценности: труд, семья, дружба, справедливость, мир, уважение к человеку, забота о природе. Многие моральные нормы связаны с мировыми религиями и именами великих мыслителей и гуманистов.
Люди стремятся соблюдать правила морали, потому что это помогает жить в согласии с другими, вызывает уважение окружающих, поддерживает внутреннее спокойствие и помогает избежать угрызений совести.
Общественное мнение влияет на поведение человека тем, что выносит оценку его поступкам. Оно может побуждать человека вести себя достойно, но иногда бывает ошибочным, поэтому к нему нужно относиться критически.
Высказывание мудреца означает, что нельзя осуждать в других то, что допускаешь сам. В нём содержится правило: не делай другим того, чего не желаешь себе.
Я согласен с мыслью Д. С. Лихачёва. Добрые люди действительно бывают очень разными, потому что доброта проявляется по-разному: кто-то помогает близким, кто-то поддерживает друзей, кто-то заботится о слабых. Плохие поступки чаще связаны с эгоизмом и выглядят однообразно.
Приятель отказался есть конфеты, потому что понял: они куплены на украденные деньги. Поступок школьника, укравшего деньги, нарушает и мораль, и закон. Отказ приятеля можно оценить с позиции морали как правильный поступок.
Моральные авторитеты нужны обществу, потому что они служат примером достойного поведения, помогают сохранять нравственные ориентиры и вдохновляют людей на добрые поступки.
Волонтёры могут помогать окружающей среде и людям разными делами: убирать мусор в парках и дворах, сажать деревья, экономить воду и электричество, помогать пожилым людям, поддерживать тех, кто оказался в трудной ситуации, участвовать в благотворительных акциях и оказывать посильную помощь нуждающимся.
