Параграф 4 ГДЗ Боголюбов 7 класс (Обществознание)
Каким бывает труд и как его оценивать?
Какие потребности относятся к материальным, а какие — к духовным?
Какова роль производителя и потребителя в экономике?
Как взаимосвязаны их экономические интересы?
Ты мечтаешь о новом велосипеде, а твоя сестра хочет купить пианино. Многие твои одноклассники хотели бы иметь новейшее коммуникационное устройство, спортивный тренажёр. Способно ли производство удовлетворить разнообразные индивидуальные потребности людей?
Приведи примеры использования информационных технологий в образовательном процессе, помогающих учащимся сделать обучение более интересным и результативным.
Узнай из различных источников (Интернет, газеты, журналы) о способах экономии энергоресурсов, приведи свои примеры. Предложи способы использования энергосберегающих технологий в школьном хозяйстве.
Какие современные предприятия, на которых используется конвейер, тебе известны?
- УАЗ
- Toyota
- Кировпейпер
- Орбита СП
- Балашихинский опытный химический завод (БОХЗ)
- Coca Cola
Рассмотри картину. Что можно сказать о масштабах производства и его участниках?
Какими приёмами художник выразил трудовой порыв героев картины?
- Какова роль разделения труда в развитии производства?
- Как сделать производство выгодным?
- Как можно снизить затраты производства?
- К каким видам затрат (переменным или постоянным) относятся следующие: оплата пользования служебными телефонами, сдельная зарплата работников, аренда складских помещений, оплата спецодежды персонала, оплата доставки сырья и материалов?
- Какие из приведённых суждений ты считаешь верными?
а) Производительность труда растёт, если увеличивается число работников.
б) На рост производительности труда оказывает влияние совершенствование технологий производства.
в) Производительность труда зависит от уровня квалификации работников.
г) Производительность труда снижается в результате роста цен на продукцию. - Узнай, обратившись к Интернету, что такое альтернативные источники энергии. Есть ли у них будущее?
- Одна мастерица связала шерстяной плед и продала его за 500 р. Она потратила пять мотков шерсти, по 60 р. за моток. Другая мастерица изготовила кружевную скатерть и продала её за 700 р. Она потратила на нитки 300 р. и на бисер для украшения 120 р. Какую прибыль получила каждая мастерица? Объясни, почему её размеры различаются.
- Незнайка решил стать поэтом и принялся сочинять одну поэму за другой. Он так увлёкся, что в понедельник сочинил две поэмы о трудностях поэтического труда, потратив на это целых 2 часа. Во вторник дело пошло веселее, и он сочинил за 1 час три поэмы. Среда пролетела в творческих муках, дело шло, но не слишком быстро. Однако к вечеру на столе лежали уже шесть поэм, на которые ушло 4 часа. В четверг ничего не сочинялось, потому что в этот день Незнайка читал свои произведения жителям Цветочного города. Пятница дала ещё одну поэму, на которую ушло всего полчаса. В какой день производительность труда Незнайки была самой высокой?
Труд бывает ручным (физическим) и интеллектуальным. В современном обществе физический труд обычно оценивается ниже, чем интеллектуальный; это отражается, в частности, в заработной плате.
К материальным потребностям относятся биологические потребности, а также потребности, связанные с приобретением вещей и услуг: одежды, транспорта, различных товаров. К духовным потребностям относятся культурные потребности, потребность в общении и самореализации.
Роль производителя и потребителя в экономике очень важна. Производители создают товары и услуги, необходимые людям, а потребители покупают их, тем самым приносят доход производителю и стимулируют развитие производства.
Их экономические интересы взаимосвязаны: производитель стремится выпускать то, что будет востребовано, а потребитель своим выбором показывает, что, в каком количестве и какого качества нужно производить. Это помогает рационально использовать ресурсы.
Производство способно удовлетворять разнообразные индивидуальные потребности людей, потому что разные предприятия выпускают разные товары и услуги, специализируются на определённых видах продукции.
Примеры использования информационных технологий в образовании:
- электронные презентации на уроках;
- онлайн-тесты и интерактивные задания;
- выполнение домашних заданий с использованием интерактивной доски и образовательных платформ.
Способы экономии энергоресурсов: выключать свет и электроприборы, когда они не нужны; использовать энергосберегающие лампы; следить за исправностью техники; утеплять помещения; применять датчики движения и автоматическое отключение освещения.
В школьном хозяйстве можно использовать энергосберегающие лампы, датчики движения в коридорах, экономичные светильники, современные окна и двери для сохранения тепла, а также следить за рациональным использованием воды и электричества.
Современные предприятия, где используется конвейер: УАЗ, Toyota, Кировпейпер, Орбита СП, Балашихинский опытный химический завод (БОХЗ), Coca-Cola.
Масштабы производства на картине довольно велики: видны промышленная аппаратура, конвейер, большие площади, строительный кран. Рабочие заняты напряжённым трудом.
Трудовой порыв героев художник передал с помощью композиции: фигуры рабочих как бы устремлены к станку, их движения направлены в сторону производства, что создаёт ощущение общего подъёма и энергии.
Проверим себя
1. Разделение труда в производстве означает распределение работы на отдельные операции, которые выполняют разные работники. Оно повышает эффективность производства, ускоряет выпуск продукции и позволяет лучше использовать навыки работников.
2. Производство становится выгодным, когда выручка от продажи товара покрывает затраты и приносит прибыль. Прибыль показывает, насколько успешна деятельность предприятия, и служит источником его развития.
3. Снизить затраты производства можно за счёт экономного расходования ресурсов, внедрения новых технологий, повышения квалификации работников, улучшения организации труда и выбора более выгодного места размещения предприятия.
4. К видам затрат относятся:
| Постоянные расходы | Переменные расходы |
|---|---|
| оплата пользования служебными телефонами; аренда складских помещений; оплата доставки сырья и материалов | сдельная зарплата работников; оплата спецодежды персонала |
5. Верные суждения: а, б, в.
6. Альтернативные источники энергии — это источники энергии, использование которых не ведёт к загрязнению окружающей среды. К ним относятся энергия Солнца, ветра, воды. У них есть будущее, потому что они возобновляемы и более безопасны для природы.
7. Прибыль первой мастерицы: 500 − 5 × 60 = 200 руб.
Прибыль второй мастерицы: 700 − 300 − 120 = 280 руб.
Размер прибыли различается, потому что у мастериц разные затраты и разная выручка от продажи изделий.
8. Производительность труда Незнайки была самой высокой во вторник: 3 поэмы за 1 час, то есть 3 поэмы в час.
