Практикум Глава 1 ГДЗ Боголюбов 7 класс (Обществознание)
- Подбери по материалам печати, сети Интернет примеры иллюстраций, статей, очерков и т. п. на тему «Общество вокруг меня». Обсуди в классе свой вариант выполнения задания.
- Составь собственную энциклопедию «Привычки: полезные, бесполезные, вредные». Подбери иллюстрации, высказывания мудрых людей, представь в классе свой вариант. Выслушай замечания одноклассников.
- Предложи своим одноклассникам продолжить следующую фразу: «Государство помогает мне…» Проанализируй полученные ответы. Сделай выводы.
- Разработай с одноклассниками «Памятку покупателю», в которой поместите советы рациональному покупателю. В ней могут быть следующие разделы: «Как купить товар», «Как сэкономить деньги», «Права и обязанности потребителя» и др. В устном представлении обоснуйте разработанные вами рекомендации. (Работа может выполняться в группах.)
- Посети различные торговые организации в ближайшем от твоего дома районе: частная палатка, рынок, продовольственный магазин, крупный универсам. Узнай цены на чаще всего приобретаемые твоей семьёй товары: молоко, хлеб, картофель. Сравни полученные данные. Подумай, почему цены на одни и те же товары разные. Сделай выводы.
- Составь список покупок для семьи на месяц (при необходимости обратись к родителям за советом и подсказкой), раздели эти покупки на группы: «Купить просто необходимо», «Хорошо бы купить», «Можно обойтись». Определи, сколько денег потребуется для приобретения каждой группы покупок. Сделай выводы. Продемонстрируй их родителям.
- Сделай подборку полезных советов по ведению хозяйства семьи. Какие из них связаны с активами семьи, а какие с пассивами?
- Поработай с материалами сайта school-sector.relarn.ru/prava/. Найди раздел «Адвокат для ребят». Проанализируй, какие вопросы вызывают затруднения у твоих сверстников и требуют помощи адвокатов. А ты смог бы сам ответить на эти вопросы? На этом же сайте в рубрике «Допрос населения» приводятся данные социологических опросов подростков по правовым вопросам. Проведите анкетирование по одной из заинтересовавших вас проблем в своём классе. Результаты обсудите.
Можно ли в Интернете высмеивать других людей?
- Подготовьте в классе выставку иллюстраций на тему «Памятники культуры моего края» или «Культура рядом с нами».
Проведите в классе обсуждение следующей проблемы: «Что я могу сделать для сохранения памятников культуры?»
1. Примеры материалов на тему «Общество вокруг меня»:
- новость о внесении в Госдуму проекта о бесплатной парковке для ветеранов боевых действий;
- сообщение об открытии многопрофильного больничного комплекса в Междуреченске;
- статья о создании Ассоциации ветеранов педагогического труда.
2. Энциклопедия «Привычки: полезные, бесполезные, вредные» может включать такие примеры:
- вредные привычки: лениться, грызть ногти, ковырять в носу, курить, есть неаккуратно, разбрасывать вещи, делать всё не вовремя, быть грубым с окружающими;
- полезные привычки: ранний подъём, сон до 7 часов в сутки, занятие спортом, прогулки на свежем воздухе, полезное питание, оптимистический настрой, радость жизни.
Высказывания мудрых людей:
«Побороть дурные привычки легче сегодня, чем завтра». Конфуций
«Ничто так не нуждается в исправлении, как чужие привычки». Марк Твен
«Привычки отцов, и дурные, и хорошие, превращаются в пороки детей». Демокрит
3. Продолжение фразы «Государство помогает мне…»:
Государство помогает мне получать образование, медицинскую помощь, отдыхать в лагерях, а также защищает мои права и интересы.
Вывод: государство создаёт условия для обучения, охраны здоровья и полноценного отдыха детей и подростков.
4. Памятка покупателю:
- Как купить товар: выбрать товар в магазине или интернет-магазине, при необходимости примерить, затем оплатить покупку наличными или картой.
- Как сэкономить деньги: не покупать лишнее, сократить необязательные траты, чаще ходить пешком, реже питаться в кафе и ресторанах.
- Права потребителя: право на качество и безопасность товара, на информацию о продавце и товаре, на обмен, возврат, ремонт или уменьшение цены при обнаружении недостатков.
- Обязанности потребителя: бережно относиться к товару, соблюдать правила его использования, сохранять чек и документы на покупку.
5. Сравнение цен на товары:
| Место покупки | Молоко | Хлеб | Картофель |
|---|---|---|---|
| Частная палатка | 70 р | 30 р | 55 р |
| Рынок | 90 р | 30 р | 65 р |
| Продовольственный магазин | 70 р | 35 р | 50 р |
| Крупный универсам | 60 р | 30 р | 30 р |
Цены на одни и те же товары различаются, потому что продавцы закупают товары у разных поставщиков, а крупные магазины часто покупают их оптом, поэтому цена ниже.
6. Список покупок для семьи на месяц:
| Группа покупок | Покупки | Сумма |
|---|---|---|
| Купить просто необходимо | молоко, хлеб, колбаса, сыр, макароны, мясо, картофель, яйца | 2300 р |
| Хорошо бы купить | морковь, яблоки, помидоры, печенье | 930 р |
| Можно обойтись | майонез, кетчуп, чипсы | 260 р |
Вывод: сначала нужно покупать самое необходимое, а от необязательных товаров можно отказаться, чтобы сэкономить семейный бюджет.
7. Полезные советы по ведению хозяйства семьи:
| Регулярность | Уборка | Готовка | Стирка | Покупка продуктов и товаров |
|---|---|---|---|---|
| Ежедневно | убирать использованные вещи, сразу очищать пятна | готовить скоропортящиеся блюда, первые и мясные блюда — примерно раз в 3 дня | стирка не требуется, кроме пятен, которые могут испортить вещь | продукты первой необходимости |
| Еженедельно | влажная уборка всего дома | готовить необычное интересное блюдо | смена постельного белья, стирка накопившихся вещей | мясо, рыба, соль, овощи |
| Ежемесячно | ревизия, чистка ковров и окон | можно приготовить полуфабрикаты для хранения в холодильнике | чистка крупных пледов, тюлей, занавесок | крупы, сахар, чай, кофе, товары для кухни, пополнение посуды |
К активам семьи можно отнести продукты, товары, вещи и имущество, которыми семья пользуется. К пассивам — расходы на коммунальные услуги, питание, стирку, уборку и другие затраты, которые уменьшают семейный бюджет.
8. Вопросы, которые вызывают затруднения у сверстников и требуют помощи адвокатов:
- что нужно, чтобы сделать вклад в определённый банк;
- должна ли учительница ругаться;
- какие права есть у малышей и их родителей;
- кто должен защищать несовершеннолетних;
- как защититься от отца-алкоголика;
- какие льготы есть у выпускников детских домов;
- обязан ли школьник ехать на сборы в воинскую часть;
- можно ли сменить фамилию;
- каковы последствия драк в школах.
На вопрос о насмешках в Интернете можно ответить так: высмеивать других людей в сети нельзя, потому что это может быть оскорблением и нарушением правил поведения и прав человека.
9. Что можно сделать для сохранения памятников культуры:
- бережно и уважительно относиться к памятникам культуры;
- делать замечания тем, кто их портит;
- посещать музеи и другие культурные места;
- поддерживать культурные фонды и проекты.
