Параграф 1 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Цель — это конкретный результат, которого человек или группа стремятся достичь. Потребности — это базовые физиологические, психологические и социальные нужды человека. Интересы — это то, что вызывает у человека особое внимание и побуждает к деятельности.

Человек в обществе

1. Кем был Н. И. Пирогов?

Николай Иванович Пирогов — выдающийся русский хирург, анатом, педагог и общественный деятель, основатель военно-полевой хирургии в России.

2. Почему правомерно сказать, что жизнь Н. И. Пирогова — пример реализации духовных ценностей?

Пирогов руководствовался гуманизмом, милосердием и чувством долга. Он организовал бесплатную больницу в своём имении, помогал людям, развивал медицину и образование, воспитывал нравственную личность, преданную интересам страны и народа.

3. Сообщение о педагогической деятельности Н. И. Пирогова

Николай Иванович Пирогов (1810–1881) был не только великим хирургом, но и выдающимся педагогом. Он придавал большое значение практическому обучению, использованию наглядных материалов, лабораторий и анатомических занятий. Пирогов стремился сделать медицинское образование более современным и доступным, развивал самостоятельность студентов и их интерес к научной работе. Его педагогические идеи оказали большое влияние на развитие медицинского образования в России.

Рассуждаем

1. Какого человека называют честным?

Честным называют человека, который говорит правду, не обманывает, не нарушает доверие других людей и поступает по совести.

2. Всегда ли честность — большая заслуга человека, если она не подвергается испытанию обстоятельствами?

Честность — важная нравственная ценность, но особенно она проявляется тогда, когда человеку трудно оставаться честным. Если обстоятельства не проверяют человека, его честность ещё не показывает всей силы характера.

3. Какого литературного героя можно назвать честным человеком? Почему?

Честным человеком можно назвать Жана Вальжана из романа В. Гюго «Отверженные». Он стремился к добру, справедливости и старался жить по совести, несмотря на трудное прошлое и испытания.

4. Объясните связь чести и честности человека.

Честь связана с нравственным достоинством человека, а честность — это одно из проявлений чести в поступках. Честный человек сохраняет своё достоинство и уважение к себе и другим.

5. Как вы понимаете соотношение понятий «ценность» и «цель»?

Ценность — это то, что человек считает важным и значимым. Цель — это то, к чему он стремится. Ценности помогают человеку выбирать цели и определяют направление его поступков.

Литература и нравственные качества

В рассказе Л. Н. Толстого «Кавказский пленник» милосердие, смелость, верность и самопожертвование противопоставлены слабости духа, безволию, трусости и предательству. Жилин проявляет доброту и смелость, не теряет достоинства в плену, старается помочь другим и не сдаётся. Костылин, напротив, часто показывает слабость и безволие, не умеет преодолевать трудности. Так автор подчёркивает, что нравственная сила человека проявляется в поступках и отношении к другим людям.

Человек и патриотизм

1. Какие моральные качества С. Г. Султангабиева повлияли на его поступок?

• мужество;
• смелость;
• героизм;
• сила духа;
• человеколюбие.

2. Почему мы говорим о нём не только как о герое, но и как о патриоте нашей Родины?

Мы говорим о нём как о патриоте, потому что он проявил готовность защищать людей и действовал во имя долга перед Родиной. Его поступок показывает любовь к своей стране и ответственность за её граждан.

3. Как подвиг Серика Султангалиева стал известен всей стране? Почему знание о героях и их подвигах — важная общественная ценность?

Подвиг Серика Султангалиева стал известен благодаря сообщениям в СМИ и публикациям в новостях. Знание о героях и их подвигах важно, потому что такие примеры воспитывают у людей смелость, ответственность, уважение к подвигу и желание служить обществу.

Работаем с текстом

1. Озаглавьте текст.

«Ценность путешествий».

2. Составьте план текста.

1. Все путешествия имеют свою ценность.
2. Подготовка к поездке в незнакомый город.
3. Умение находить интересное в любом месте.
4. Путешествия воспитывают хорошие качества.

3. Какую «большую ценность жизни» рассмотрел автор?

Автор считает большой ценностью жизни поездки по своей стране и по другим странам.

4. Какие умения необходимы при посещении новых мест?

Нужно уметь понимать атмосферу нового места, замечать его особенности и находить в нём своё, характерное. Для этого важны знания, полученные заранее.

5. Как вы понимаете фразу «Поездки воспитывают оседлость… любовь к родному»?

Эта фраза означает, что путешествия помогают человеку сильнее почувствовать ценность родного дома, своей страны и родных мест.

6. Проанализируйте любое своё путешествие. Что нового вы открыли для себя? О чём поездка заставила думать, мечтать?

Во время поездки я открываю для себя новые места, узнаю их историю, получаю яркие впечатления и новые эмоции. Такие поездки заставляют задуматься о красоте разных мест и мечтать о новых путешествиях.

Анализируем факты

1. Может или не может быть патриотом человек, который…

2. Как бы вы ответили на вопрос социологов?

Патриотом может быть человек, который живёт за границей, не ходит на выборы или предпочитает иностранную литературу и искусство. Но не может считаться патриотом тот, кто не знает истории своей страны и её гимна, потому что патриот уважает свою Родину, её культуру и государственные символы.

3. Какие ответы наиболее популярны? Предположите почему.

Наиболее популярны ответы о том, что патриотом не может быть человек, равнодушный к родной природе, не знающий истории своей страны, не знающий гимна, а также старающийся избежать службы в армии. Это связано с тем, что именно эти признаки чаще всего связывают с любовью к Родине и гражданской ответственностью.

4. Какими качествами должен обладать патриот?

Патриот должен любить свою страну, знать её историю и культуру, уважать государственные символы, быть ответственным, честным, активным гражданином и стремиться приносить пользу обществу. Настоящий патриот уважает и свою Родину, и другие народы.

Дружба как ценность

1. Охарактеризуйте своё понимание дружбы.

Дружба — это отношения, основанные на доверии, взаимопонимании, уважении и поддержке. В дружбе важно уметь радоваться успехам другого человека и помогать ему в трудные моменты.

2. Расскажите о людях, которых вы считаете своими друзьями.

Мои друзья — Максим и Аня. Мы познакомились в начальной школе. Нас объединяют общие интересы: мы любим играть в футбол, смотреть фильмы и кататься на велосипедах. Я ценю в друзьях доброту, честность и готовность помочь.

3. Какие качества и обстоятельства могут помешать дружбе?

Дружбе мешают ссоры, недоверие, зависть, обиды, равнодушие и долгое отсутствие общения.

4. Почему общение в социальных сетях не может заменить полноценное личное общение с друзьями?

Личное общение важнее, потому что в нём можно видеть эмоции, слышать голос, лучше понимать друг друга и вместе переживать общие события. Социальные сети не заменяют живого общения.

Духовные и материальные ценности

1. Какие ценности относят к духовным, а какие — к материальным?

Почему не всегда можно строго разделить ценности на духовные и материальные?

Некоторые ценности сочетают в себе и материальную, и духовную сторону. Например, книга может иметь денежную стоимость, но её главное значение связано с содержанием, то есть с духовной ценностью.

2. Раскройте смысл понятий «высшая ценность», «общественная ценность». В каком соотношении они находятся?

Высшие ценности — это идеалы, которые имеют наибольшее значение для человека и общества, например добро и справедливость. Общественные ценности — это ценности, признанные большинством людей в данном обществе. Высшие ценности часто становятся основой общественных ценностей.

3. Как ценности влияют на развитие личности, формирование жизненных принципов человека?

Ценности помогают человеку делать выбор, оценивать поступки и строить своё поведение. Если высшие ценности становятся личными убеждениями, человеку легче принимать нравственно правильные решения.

4. Что включает в себя каждая из ценностей? Как продолжить этот ряд?

• Вера — вера в добро, нравственные идеалы и смысл жизни.
• Справедливость — уважение прав и свобод каждого человека, равное отношение ко всем.
• Солидарность — поддержка, взаимопомощь и сотрудничество людей.
• Милосердие — сострадание, забота о нуждающихся.
• Патриотизм — любовь к Родине, готовность трудиться на её благо.
• Жертвенность — готовность отдавать силы, время и средства ради общего дела.

Этот ряд можно продолжить такими ценностями, как толерантность, свобода, ответственность, уважение.