Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Роль права в жизни общества является ключевой и неотъемлемой. Право устанавливает нормы поведения, регулирует отношения между людьми, организует функционирование государства, обеспечивает стабильность и порядок. Оно служит основой для справедливости, защиты прав и свобод граждан, а также для регулирования экономической, социальной, политической и других сфер жизни.

Нарушение норм права опасно, потому что оно может привести к ущемлению прав и свобод людей, ограничению их возможностей, причинению вреда и даже к утрате жизненно важных интересов. Кроме того, массовые нарушения права создают нестабильность, хаос, конфликты и подрывают общественный порядок.

А. П. Чехов в своих коротких рассказах обращал внимание на такие общественные пороки, как:

• бюрократизм;
• отдалённость власти от простых людей;
• формализм;
• непонимание реальной ситуации.

Персонажи, подобные Денису Григорьеву, не ушли в прошлое окончательно. И сегодня встречаются люди, которые плохо знают законы, не понимают общественной опасности своих поступков, действуют по привычке или по невежеству. Это показывает, что недостаток правовой культуры остаётся актуальной проблемой.

Денис Григорьев действует из-за ограниченного понимания ситуации и общественных норм. Он не осознаёт серьёзности своих действий, потому что его правовая культура низка, а знания о последствиях поступка недостаточны. Откручивание гаек на рельсах может привести к крушению поезда и гибели людей, но герой этого не понимает.

С точки зрения современных правовых норм, в рассказе «Злоумышленник» правонарушение совершено без умысла в юридическом смысле. Герой не осознаёт общественной опасности своих действий и не предвидит тяжёлых последствий, хотя объективно его поступок опасен.

К правонарушениям относятся:

• безбилетный проезд в общественном транспорте;
• присвоение найденных вещей, денег;
• курение в неположенных местах;
• сопротивление полиции;
• уклонение от службы в армии;
• уклонение от уплаты налогов;
• публичное проявление неприязни к представителям другого вероисповедания;
• публичное проявление неприязни к представителям других национальностей;
• дача или получение взятки;
• употребление наркотиков.

Не относятся к правонарушениям:

• использование ненормативной лексики;
• супружеская измена;
• пьянство, алкоголизм.

По мнению абсолютного большинства россиян, нельзя оправдать:

• публичное проявление неприязни к представителям другого вероисповедания;
• публичное проявление неприязни к представителям других национальностей;
• дачу или получение взятки;
• употребление наркотиков.

Если исключить вариант «иногда это допустимо», то ответ «нельзя оправдать» действительно может получить больше голосов, потому что вопрос становится более жёстким и однозначным. У человека уже нет возможности выбрать промежуточную позицию.

Смысл высказывания в том, что если человек знает о преступлении, но скрывает его или покрывает преступника, то он фактически помогает совершению и сокрытию преступления, не содействуя его раскрытию.

Человек не является преступником только потому, что он знает о чужом преступлении и не предотвратил его. Но с моральной точки зрения его поведение может быть осуждаемо, если он мог помочь предотвратить преступление или сообщить о нём, но не сделал этого.

Основные способы защиты прав человека:

• признание права;
• восстановление положения, существовавшего до нарушения права;
• признание сделки недействительной;
• возмещение убытков и взыскание неустойки;
• компенсация морального вреда;
• самозащита гражданских прав.

Примеры их применения при нарушении условий гражданско-правовых договоров:

• Признание права: суд подтверждает, что гражданин является законным собственником имущества.
• Восстановление положения, существовавшего до нарушения права: незаконно выселённых жильцов возвращают в квартиру.
• Признание сделки недействительной: договор признаётся недействительным, если одна из сторон была обманута.
• Возмещение убытков, взыскание неустойки: поставщик не выполнил обязательства в срок, и пострадавшая сторона требует компенсацию.
• Компенсация морального вреда: человек требует возмещения за клевету или иное противоправное посягательство на его честь и достоинство.
• Самозащита гражданских прав: гражданин законными способами отстаивает свои права, например обращается в суд.

Коллективная (бригадная) материальная ответственность может вводиться при совместном выполнении работниками работ, связанных с хранением, обработкой, продажей, перевозкой, применением или иным использованием переданных им ценностей, если невозможно разграничить ответственность каждого работника и заключить с ним отдельный договор о полной материальной ответственности.

Член коллектива (бригады) может быть освобождён от материальной ответственности, если докажет отсутствие своей вины.

При добровольном возмещении ущерба степень вины каждого члена коллектива (бригады) определяется по соглашению между всеми членами коллектива и работодателем.

Нравственные качества, которые помогают решить вопрос о возмещении ущерба:

• честность;
• ответственность;
• солидарность;
• справедливость.

С. И. Файнштейн помогали проявить себя и в военное, и в мирное время такие качества, как смелость, героизм, самоотверженность, ответственность и целеустремлённость.

Криминалисты — это специалисты, которые применяют научные методы и технические средства для раскрытия преступлений и сбора доказательств. Они помогают следователям и правоохранительным органам устанавливать обстоятельства преступления и анализировать собранные данные.

Чаще всего школьники нарушают такие дисциплинарные правила, как соблюдение тишины и порядка, запрет на грубость, толкание, бег в коридорах, а также требования к школьной форме и внешнему виду.

Эти проступки вредят школьному порядку и дисциплине, а также могут причинять неудобства и даже вред другим ученикам, особенно младшим, которых можно задеть, толкнуть или напугать.

Действия школьников-правонарушителей можно охарактеризовать как виновные, потому что они совершаются сознательно, по собственной воле, а значит, содержат вину.

За такие дисциплинарные проступки возможны вызов родителей в школу, выговор, вызов к директору или завучу.

Привлечение к дисциплинарной ответственности можно считать эффективным, потому что оно помогает школьникам осознать неправильность поведения и в дальнейшем избегать нарушений.

Правонарушение — это виновное противоправное деяние, влекущее юридическую ответственность.

Основные признаки правонарушения:

• нарушение нормы права;
• вредность действия;
• виновное деяние;
• действие или бездействие.

Умысел и неосторожность различаются так:

Учёные-правоведы выделяют следующие виды правонарушений:

Юридическая ответственность — это применение мер государственного принуждения за совершённое правонарушение.

Признаки юридической ответственности:

• наступает только за совершённое правонарушение;
• применяется только к виновному лицу;
• устанавливается государством;
• связана с определёнными лишениями личного или имущественного характера;
• осуществляется в соответствии с нормами права.

Основные виды юридической ответственности: