Параграф 2 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)
Приведите примеры социальных групп, к которым вы себя относите.
Назовите по два-три предписания и запреты, установленные в каждой из групп, к которым вы себя отнесли.
На уроках литературы и истории вы познакомились с литературным памятником XII в. — «Поучением» Владимира Мономаха. (Если вы затрудняетесь ответить на вопросы, найдите в библиотеке или Интернете текст «Поучения» и прочитайте его.)
Каким правилам поведения Владимир Мономах стремился научить детей?
Какие практические советы давал?
Почему одни поучения сохранили свою значимость в XXI в., а другие устарели?
Раскройте смысл словосочетания «достойное поведение».
Подберите два-три синонима к нему.
На какую проблему обращает наше внимание автор? Определите её и предложите свои пути решения этой проблемы.
Приведите примеры каждого вида социальных норм.
Какие ответы наиболее популярны в 2007 г.; 2021 г.?
Сформулируйте не менее двух существенных различий в позициях опрошенных в 2007 и 2021 гг.
Выскажите предположение о том, чем объясняется каждое из этих различий.
Можно ли сказать, что у россиян уже сформировались определённые традиции проведения новогодних каникул? Объясните своё мнение.
Как принято проводить новогодние каникулы в вашей семье?
Предположите, какие качества помогали А. Ф. Лосеву перенести жизненные тяготы и сохранить интерес к жизни и научному творчеству.
Как вы думаете, почему его взгляды не были приняты вначале, но получили признание позднее?
Можно ли сказать, что важнее — научные достижения или человеческий подвиг А. Ф. Лосева?
Какие ещё знаменитые люди совершили открытия и создали великие произведения, несмотря на потерю зрения, слуха и другие проблемы со здоровьем?
Почему изучение далёкого прошлого может иметь громадное значение для будущего?
Озаглавьте текст.
Какие моральные установки, по мнению автора, лежат в основе российского общества?
Как вы понимаете фразу «В России всегда ставили дух выше материи…»?
Какими качествами должна, по мнению автора, обладать творческая интеллектуальная элита?
Что такое борьба идей и победа в ней?
Почему тот, кто побеждает в борьбе идей, побеждает во всём?
Охарактеризуйте выполняемые вами в разных сферах деятельности правила.
Назовите установленные в вашей семье правила, регулирующие вашу жизнь и деятельность.
Опишите требования к вашему поведению, предъявляемые соседями по дому, тренером спортивной секции, преподавателем художественной школы и др.
Что такое социальные нормы?
Какую роль в общественной жизни играют социальные нормы?
Какие виды социальных норм выделяют учёные?
Охарактеризуйте роль обычаев и традиций как правил общественной жизни.
Примеры социальных групп, к которым я себя отношу: школьная группа, спортивная секция, группа в социальных сетях по интересам.
Предписания и запреты в этих группах:
| Социальная группа | Предписания | Запреты |
|---|---|---|
| Школьная группа |
|
|
| Спортивная секция |
|
|
| Группа в социальных сетях по интересам |
|
|
В «Поучении» Владимира Мономаха детей учили быть добрыми и справедливыми к людям, уважать их права и интересы, помогать нуждающимся, проявлять сострадание к слабым и угнетённым, действовать мудро и разумно, соблюдать законы и править справедливо.
Практические советы Мономаха касались умения хорошо организовывать дела и управление, слушать опытных и мудрых советников, принимать обдуманные решения, быть умеренным в удовольствиях и честным в делах.
Одни поучения сохранили значимость, потому что такие качества, как справедливость, доброта и мудрость, важны во все времена. Другие устарели, так как изменились общественные, культурные и исторические условия, и некоторые советы уже не имеют прямого применения в современном обществе.
Смысл словосочетания «достойное поведение» — это поведение, соответствующее нравственным и этическим нормам общества, основанное на уважении к другим людям, соблюдении правил и ответственности за свои поступки.
Синонимы: порядочное поведение, приличное поведение, правильное поведение.
Автор обращает внимание на проблему неумения пользоваться правилами достойного поведения. Решать её можно через разъяснение норм поведения, проведение бесед, инструктажей, лекций и практических занятий, а также через воспитание уважения к окружающим с детства.
| Вид социальной нормы | Пример |
|---|---|
| Правовые нормы | Запрет на угон автомобилей. |
| Обычаи | Приветствие рукопожатием при знакомстве. |
| Моральные нормы | Золотое правило: «Поступай с другими так, как хочешь, чтобы они поступали с тобой». |
| Религиозные нормы | Пять столпов ислама, включая веру в единого Аллаха и ежедневные молитвы. |
| Корпоративные нормы | Обязанность сотрудников следовать этическому кодексу компании. |
| Общественные нормы | Уважение к правам и свободам других людей. |
В 2007 году наиболее популярным ответом было проведение новогодних праздников в кругу семьи. В 2021 году чаще всего отвечали, что в новогодние праздники были дома и никуда не ходили.
Существенные различия в позициях опрошенных в 2007 и 2021 гг.:
- уменьшилось число людей, проводящих Новый год в кругу семьи;
- увеличилось число тех, кто в новогодние праздники оставался дома и никуда не ходил;
- уменьшилось число людей, которые ходили с детьми на представления и ёлки.
Эти различия можно объяснить изменением темпа жизни, семейных традиций и условий проведения праздников, а также сокращением числа детских новогодних мероприятий.
Да, можно сказать, что у россиян уже сформировались определённые традиции проведения новогодних каникул. Ответы в разные годы во многом похожи, значит, многие люди из года в год проводят праздники примерно одинаково.
В нашей семье новогодние каникулы проходят так: мы вместе готовимся к празднику, в новогодний вечер собираемся у ёлки, в новогоднюю ночь смотрим поздравления и салюты по телевизору, а в каникулы проводим время вместе, гуляем, играем в настольные игры и смотрим фильмы.
А. Ф. Лосеву помогали переносить жизненные тяготы и сохранять интерес к жизни и научному творчеству такие качества, как сила воли, сила духа, смелость, ответственность, человеколюбие и оптимизм.
Его взгляды сначала не были приняты, потому что в обществе и государстве ещё не были созданы условия для их понимания и признания, а уровень образования и философской культуры был недостаточно высоким. Позднее его идеи получили признание, потому что общество изменилось и смогло оценить их значение.
Нельзя сказать, что важнее — научные достижения или человеческий подвиг А. Ф. Лосева. И то и другое имеет большую ценность: научные труды важны для культуры и науки, а человеческий подвиг показывает силу духа и верность своему делу.
Примеры людей, совершивших открытия и создавших великие произведения, несмотря на проблемы со здоровьем: Хелен Келлер, Луи Брайль, Джон Милтон.
Изучение далёкого прошлого имеет большое значение для будущего, потому что история учит на ошибках и успехах, помогает понять, как развивались общества, культуры, политические структуры и технологии, а также позволяет увидеть повторяющиеся закономерности.
Заголовок текста: «Главенство духа над материей в русской культуре».
По мнению автора, в основе российского общества лежат моральные установки, связанные с приоритетом духовного над материальным, с ценностью нравственности, культуры, традиции и духовного производства.
Фраза «В России всегда ставили дух выше материи…» означает, что в российской культуре и истории духовным, нравственным и культурным ценностям традиционно придавалось большее значение, чем материальному богатству и внешнему успеху.
Творческая интеллектуальная элита, по мнению автора, должна обладать творческим потенциалом, высоким мировым престижем, верностью традиции и патриотическими устремлениями.
Борьба идей — это соперничество различных взглядов, концепций и теорий в обществе. Победа в ней означает, что одна из идей становится ведущей, получает поддержку и признание. Тот, кто побеждает в борьбе идей, побеждает во всём, потому что идеи влияют на мировоззрение людей, политику, общественные отношения и развитие науки.
В разных сферах деятельности я стараюсь соблюдать правила, которые помогают жить и учиться в коллективе: быть ответственным, уважать других, выполнять поручения, соблюдать дисциплину и не мешать окружающим.
Правила, установленные в моей семье:
- помогать по дому, убирать свои вещи, участвовать в общих делах;
- ограничивать время за компьютером и гаджетами;
- уважать личное пространство и время остальных членов семьи.
Требования к поведению со стороны окружающих:
- Спортивная секция: слушаться тренера, выполнять тренировки, соблюдать спортивный дресс-код, уважительно относиться к соперникам.
- Художественная школа: слушаться преподавателя, бережно обращаться с материалами, проявлять творчество и оригинальность.
- Соседи: соблюдать тишину и порядок, особенно вечером, уважать личное пространство и быть доброжелательным.
Социальные нормы — это общие правила и образцы поведения людей в обществе. Они определяют, что должен делать человек и как он должен это делать.
Социальные нормы играют важную роль в общественной жизни: они регулируют типичные, массовые отношения и задают модели поведения, которым нужно следовать в разных жизненных ситуациях.
Учёные выделяют такие виды социальных норм: правовые, обычаи, моральные, религиозные, общественные и корпоративные нормы.
Обычаи и традиции важны для общественной жизни, потому что это правила поведения, которые передаются из поколения в поколение и помогают сохранять опыт, порядок и преемственность в обществе.
