Параграф 20 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)
- Антону 12 лет, Аркадию 14 лет. Сравните их гражданскую дееспособность: укажите черты сходства и различия.
- Как и на каких основаниях несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причинённый вред? Как вы думаете, почему?
- В какой части родители (попечители) отвечают перед потерпевшим?
- Назовите черты сходства и различия гражданско-правовой ответственности малолетних и несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет.
- Назовите любые три обязанности работника и проиллюстрируйте их примерами.
- Вспомните виды дисциплинарных взысканий, установленные Трудовым кодексом РФ.
Кем были воспитанники А. С. Макаренко?
Какие проблемы ему приходилось решать?
Каких успехов в воспитательной работе ему удалось достичь?
Как вы думаете, почему?
Используя библиотечный фонд или интернет-ресурсы, познакомьтесь с идеями педагогической концепции А. С. Макаренко.
Выскажите предположение о том, почему он был признан решением ЮНЕСКО одним из четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в XX в.
Как вы понимаете слова Екатерины II?
Согласны ли вы с ними? На основе личного опыта и фактов общественной жизни поясните своё мнение.
- Сделайте вывод о том, почему слова Екатерины II приобретают особую актуальность в том случае, если речь идёт о несовершеннолетних правонарушителях.
- Предположите, какие аргументы могли быть у каждой из названных групп, включая воздержавшихся.
- Что включает в себя предупреждение как принудительная мера воспитательного воздействия?
- В чём заключается смысл такой меры, как передача несовершеннолетнего под надзор?
- При каких условиях на несовершеннолетнего возлагается обязанность загладить причинённый вред?
- Какие особые требования к поведению несовершеннолетних могут быть установлены?
- Объясните, почему перечень этих требований не является исчерпывающим, в отличие от перечня наказаний, которые могут применяться к несовершеннолетним.
Выясните мнение своих близких и знакомых о том, должны ли родители несовершеннолетних правонарушителей нести ответственность за действия своих детей.
Опросите своих близких и знакомых по вопросу ответственности родителей за правонарушения их несовершеннолетних детей.
Попросите объяснить свой ответ.
Проанализируйте полученные ответы:
- какие доли опрошенных считают, что родители не должны/должны в определённых ситуациях нести ответственность за правонарушения своих несовершеннолетних детей;
- назовите наиболее частые объяснения таких ответов.
Сформулируйте результаты своего опроса.
С какого возраста несовершеннолетние самостоятельно несут ответственность за причинённый вред?
Какую норму устанавливает закон в случае, если у несовершеннолетнего нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда?
- Каковы особенности привлечения несовершеннолетних работников к материальной ответственности?
- Назовите особенности административной ответственности несовершеннолетних.
- За какие преступления уголовная ответственность наступает с 14 лет?
- Какие наказания могут применяться к несовершеннолетним, совершившим преступление?
- Кратко охарактеризуйте основные принудительные меры воспитательного воздействия.
Сходство: и Антон, и Аркадий находятся в возрасте, когда их гражданская дееспособность ограничена. Для совершения многих сделок, особенно связанных с имуществом, им обычно требуется согласие родителей или опекунов.
Различия: Аркадий, как подросток 14 лет, обладает большей дееспособностью, чем Антон 12 лет. Он может самостоятельно совершать некоторые сделки, а также в предусмотренных законом случаях нести самостоятельную ответственность за причинённый вред. За вред, причинённый Антоном, как правило, отвечают его родители (законные представители).
Ответ
- Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причинённый вред на общих основаниях, то есть своим имуществом или доходами. Это связано с тем, что в этом возрасте у них уже есть частичная дееспособность и они способны в определённой мере осознавать последствия своих действий.
- Если у несовершеннолетнего нет доходов или иного имущества, достаточных для возмещения вреда, вред полностью или в недостающей части возмещают его родители (усыновители) или попечитель, если они не докажут, что вред возник не по их вине.
Сходство Различия Ограниченная гражданско-правовая ответственность; в ряде случаев требуется участие родителей или опекунов. Малолетние (до 14 лет) сами не отвечают за причинённый вред, а несовершеннолетние от 14 до 18 лет отвечают самостоятельно в пределах своего имущества и доходов. Обе группы защищены законом с учётом возраста и уровня зрелости. Подростки 14–18 лет могут совершать некоторые сделки самостоятельно, а малолетние — в более узком объёме. Три обязанности работника с примерами:
- Выполнять трудовые обязанности. Пример: продавец должен обслуживать покупателей и выкладывать товар на полки.
- Соблюдать трудовую дисциплину. Пример: сотрудник должен приходить на работу вовремя и не нарушать график.
- Соблюдать требования охраны труда и заботиться о безопасности. Пример: рабочий на производстве должен использовать средства защиты.
Виды дисциплинарных взысканий по Трудовому кодексу РФ:
- замечание;
- выговор;
- увольнение по соответствующим основаниям.
- Воспитанниками А. С. Макаренко были несовершеннолетние правонарушители, многие из которых имели трудный жизненный опыт, были беспризорными, голодными и озлобленными.
- Ему приходилось решать сразу несколько задач: обеспечить детей одеждой, обувью и питанием, приучить их к дисциплине и нормальной жизни, сформировать интерес к учёбе, труду и полезному досугу.
- Успехи Макаренко заключались в том, что ему удалось перевоспитать многих подростков: в коммуне они получали образование, осваивали профессии и становились полезными членами общества.
- Идеи педагогической концепции А. С. Макаренко: коллективное воспитание, активное участие воспитанников в жизни коллектива, воспитание нравственных качеств, индивидуальный подход, создание положительной атмосферы.
- Макаренко был признан ЮНЕСКО одним из педагогов, определивших педагогическое мышление XX века, потому что его идеи оказали большое влияние на мировую педагогику. Он показал, что даже трудных подростков можно воспитать через коллектив, труд, дисциплину и уважение к личности.
- Екатерина II имела в виду, что с преступностью нужно бороться не только наказанием, но и разъяснением, воспитанием, формированием у людей правовой культуры. Я согласен с этим мнением, потому что в развитом обществе важно, чтобы люди понимали, почему преступление опасно и недопустимо.
- Слова Екатерины II особенно актуальны в отношении несовершеннолетних правонарушителей, потому что подростки ещё не обладают полной зрелостью, легче поддаются воспитательному воздействию и нуждаются прежде всего в исправлении, а не только в наказании.
Аргументы сторонников снижения возраста уголовной ответственности:
- снижение уровня подростковой преступности;
- обеспечение справедливости;
- профилактика новых правонарушений.
Аргументы противников:
- психологические особенности подростков;
- необходимость прежде всего воспитания и образования;
- риск усиления проблем вместо их решения.
Принудительные меры воспитательного воздействия:
- Предупреждение — разъяснение несовершеннолетнему вреда его деяния и последствий повторного правонарушения.
- Передача под надзор — возложение на родителей, заменяющих их лиц или специализированный орган обязанности по воспитательному воздействию и контролю.
- Обязанность загладить причинённый вред — возлагается с учётом имущественного положения несовершеннолетнего и наличия у него трудовых навыков.
- Ограничение досуга и установление особых требований к поведению — например, запрет посещать определённые места, ограничение пребывания вне дома в вечернее время, запрет на выезд без разрешения.
- Перечень таких требований не является исчерпывающим, потому что меры воспитательного воздействия должны быть гибкими и учитывать конкретную ситуацию, возраст подростка и цели его исправления. В отличие от наказаний, они могут изменяться и дополняться в зависимости от обстоятельств.
- По мнению опрошенных, родители не в полной мере ответственны за правонарушения своих несовершеннолетних детей. Большинство считает, что всё зависит от возраста ребёнка и конкретной ситуации: родители должны воспитывать ребёнка, но не могут постоянно контролировать его действия.
- Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет самостоятельно несут ответственность за причинённый вред на общих основаниях. Если у них нет доходов или имущества, достаточных для возмещения вреда, вред возмещают родители (усыновители) или попечитель, если не докажут отсутствие своей вины.
- Несовершеннолетние работники до 18 лет несут полную материальную ответственность только в случаях, прямо предусмотренных законом: если ущерб причинён умышленно, в состоянии опьянения, либо в результате преступления или административного проступка. Договоры о полной материальной ответственности с ними не заключаются.
Особенности административной ответственности несовершеннолетних:
- чаще всего применяются предупреждение и административный штраф;
- штраф обычно назначается при наличии у подростка самостоятельного заработка или имущества;
- комиссия по делам несовершеннолетних может освободить подростка от административной ответственности и применить меры воздействия;
- к лицам до 18 лет не применяется административный арест.
- Уголовная ответственность с 14 лет наступает за тяжкие и особо тяжкие преступления, например за убийство.
- К несовершеннолетним, совершившим преступление, могут применяться наказание и принудительные меры воспитательного воздействия. К числу наказаний относятся: штраф, лишение права заниматься определённой деятельностью, обязательные работы, исправительные работы, арест и ограничение свободы.
Основные принудительные меры воспитательного воздействия:
- предупреждение;
- передача под надзор;
- обязанность загладить причинённый вред;
- ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего.
