Параграф 3 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)
Назовите высшие ценности.
Большое значение для человека и общества имеют высшие ценности, их называют идеалами, например идеал добра, справедливости. Высшие ценности не имеют никакой другой цели — это всеобщие ориентиры, нравственные маяки.
Как связаны социальные ценности и социальные нормы?
Ценности и цели взаимосвязаны и влияют друг на друга в жизни человека. Эти понятия могут оказывать влияние на мотивацию, решения и поведение человека.
На примере нескольких социальных норм покажите эту связь.
Ценности равенства и справедливости подразумевают, что каждый человек имеет право на равные возможности, достойные условия жизни и справедливое обращение независимо от своего пола, расы, социального статуса и т. д. Социальная норма запрещает дискриминацию людей на основе их характеристик, таких как раса, пол, возраст и т.д. Дискриминация нарушает принцип равенства и справедливости.
1. Используя интернет-ресурсы и материалы средств массовой информации, подготовьте сообщение о благотворительной деятельности.
Благотворительность — это мощный инструмент, позволяющий людям проявить заботу о тех, кто нуждается в поддержке. Это проявление сочувствия и солидарности, которое охватывает разнообразные области жизни. Благотворительность может быть финансовой, материальной или душевной, охватывая помощь детям, больным, пожилым, людям с ограниченными возможностями, пострадавшим от стихийных бедствий и многим другим.
Через благотворительные организации и инициативы люди могут объединяться для решения общих задач: строительства школ и больниц, оказания помощи беженцам, борьбы с болезнями и бедностью. Благотворительность также важна для развития образования и науки, поддержки искусства и культуры.
Однако благотворительность не только приносит пользу нуждающимся, но и вносит существенный вклад в общественную динамику. Она способствует формированию более доброжелательной и ответственной общественной среды, вдохновляя людей на добрые поступки и внимание к окружающим.
2. Что вы знаете о том, какую помощь нуждающимся оказывают обычные люди?
Обычные люди могут оказывать разнообразную помощь нуждающимся в зависимости от своих возможностей и ресурсов. Эта помощь может включать в себя следующие аспекты:
Материальная помощь. Люди могут предоставлять деньги, продукты питания, одежду, жилище и другие материальные ресурсы тем, кто оказался в трудной ситуации.
Добровольческая деятельность. Люди могут участвовать в добровольческих программах, помогая нуждающимся в уходе, обучении, социальной поддержке, помощи в борьбе с болезнями и даже восстановлении после стихийных бедствий.
Образовательная и профессиональная помощь. Это может быть консультирование, обучение навыкам, поиск работы, поддержка в карьерном росте для тех, кто испытывает трудности.
Психологическая поддержка. Люди могут оказывать эмоциональную поддержку, слушая, советуя и помогая справляться с трудностями.
Предположите, почему они помогают другим.
• Эмпатия и сочувствие
• Моральные и религиозные убеждения
• Удовлетворение от помощи
• Создание общественной гармонии
• Личный опыт
3. На основе своего сообщения сделайте вывод о том, как в благотворительной деятельности реализуются основные принципы морали.
Благотворительная деятельность является конкретным примером реализации основных принципов морали в действии. Она свидетельствует о том, как человеческие ценности и нравственные установки переходят в практические поступки, способствующие благополучию и улучшению жизни других.
1. Озаглавьте текст.
«Достоинство в жизни человека»
2. Составьте план текста.
• Человек должен жить достойна
• Достоинство создано природой
• Творчество в каждом человеке
3. Какие качества, по мнению автора, характеризуют достоинство человека? (Назовите любые три качества.)
Достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть узким эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим.
4. Как вы понимаете фразу «Жить нужно созидая, поддерживать созидательность в жизни»?
Для меня эта фраза олицетворяет важность активного и позитивного подхода к жизни. «Жить нужно созидая» означает, что мы должны стремиться к тому, чтобы наше присутствие в мире оставляло положительный след, способствовало росту, развитию и созданию чего-то ценного. Это может относиться как к индивидуальным достижениям, так и к вкладу в общество.
5. Почему для человека важно иметь свои жизненные принципы? (Приведите не менее двух объяснений.)
Одно правило в жизни должно быть у каждого человека, в его цели жизни, в его принципах жизни, в его поведении: надо прожить жизнь с достоинством, чтобы не стыдно было вспомнить.
1. Какой ответ наиболее популярен? Предположите почему.
Большинство считает, что люди, которые помогают бездомным, поступают правильно. Я думаю, они так считают, потому что такие люди проявляют заботу и сострадание.
2. Как бы вы ответили на вопрос социологов?
Я бы согласилась с мнением большинства людей. Помогать бездомным – это хорошо, потому что люди оказались в тяжелой жизненной ситуации.
3. Правомерно ли на основании приведённых результатов опроса сказать, что большинству опрошенных россиян не чужды сострадание, милосердие, доброта? Объясните своё мнение.
Я думаю, на основании опроса правомерно сказать, что большинству опрошенных россиян не чужды сострадание, милосердие, доброта, потому что они проявляют эти качества по отношению к бездомным.
1. Сопоставьте каждое из приведённых поэтом сравнений с характеристикой понятия совести в тексте учебника.
Совесть — способность самостоятельно определять свои нравственные обязанности и требовать от себя их выполнения. Именно она позволяет человеку критически оценивать не только свои поступки, но и мысли, желания, подсказывая, как правильно себя вести в той или иной ситуации. Пушкин описывает совесть как нечто, что заставляет человека переживать о своих поступках, оценивать их.
2. Предложите свой образ совести. Объясните предложенный вами образ.
Моя совесть — это как заботливый проводник, всегда находящийся рядом, чтобы направить меня на путь моральной правоты. Я вижу её как доброжелательный внутренний голос, который тихо напоминает о ценности добра, честности и сочувствия.
На уроке литературы вы читали «Сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. Какие нравственные чувства переживают герои этого произведения?
В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина герои переживают разнообразные нравственные чувства, которые играют ключевую роль в развитии сюжета и раскрывают их характеры. Они переживают сострадание, милосердие.
Проанализируйте поступок Чернавки. Какой моральный выбор стоял перед ней? Как она поступила?
Чернавка, одна из дочерей богатыря-царя, стоит перед моральным выбором: её сестра Мила превращается в голубку, и её единственное спасение — вода живая и мёртвая. Чернавка может пойти на крайние меры, чтобы добыть воду мёртвую, пусть даже это потребует жертвы человеческой жизни. В конечном итоге, Чернавка выбирает путь моральной правоты: она отказывается убивать человека для добычи воды мёртвой и выбирает воду живую, даже если это означает потерю своей сестры.
Задумаемся о понятиях морали.
Объясните своё понимание характеристики «счастливый человек».
Счастливый человек — это тот, кто испытывает внутреннюю гармонию, удовлетворенность собой и своей жизнью, а также способность радоваться мелочам, находить смысл в повседневности и иметь положительные отношения с окружающими.
Можно ли назвать вас счастливым человеком? Почему?
Я могу назвать себя счастливым человеком, потому что у меня есть любящая семья, родные и близкие, я ни в чем не нуждаюсь. Я живу в безопасности.
Опишите ситуацию, в которой человек выполняет свой долг.
Такой ситуацией может быть самопожертвование человека как выполнение долга. В фильме «Огонь» пожарный жертвует собой и спасает детей от лесных пожаров. Он выполняет свой долг.
Расскажите о людях, которым, по вашему мнению, присуще чувство собственного достоинства. Объясните, как вы отличаете людей, которым присуще чувство собственного достоинства, от самовлюблённых зазнаек.
Чувство собственного достоинства проявляется в уверенности в себе, уважении к себе и другим, способности ставить здоровые границы, умении признавать свои ошибки и расти из них. Такие люди чувствуют себя комфортно в своей коже и не ищут постоянного подтверждения снаружи.
Расспросите своих близких о том, как, по их опыту, моральные качества человека проявляются в отношении к детям и пожилым людям, животным.
Моральные качества человека проявляются в отношении к детям и пожилым людям, животным через заботу, уважение, терпимость и понимание их потребностей. Это может быть проявлено в бережном обращении, помощи, внимании к их эмоциональным и физическим нуждам.
1. Что такое мораль?
Мораль (от лат. mores — общепринятые традиции, негласные правила) — это совокупность жизненных ориентиров, сформированных из представлений человека о добре и зле, о дозволенном и недозволенном.
2. Охарактеризуйте основные принципы морали.
Основные принципы морали — альтруизм, готовность к самопожертвованию во имя высоких идеалов, любовь к Отечеству, милосердие, традиционные семейные ценности, социальное равенство, гуманизм.
3. Что такое гуманизм?
Гуманизм (от лат. humanitas — человечность, humanus человечный, homo — человек) — это жизненная позиция, основанная на убеждении в том, что человек и его благо является высшей ценностью.
4. Приведите примеры проявления нравственных чувств.
Оказание помощи безвозмездно тем, кто находится в трудной ситуации, является примером проявления нравственных чувств. Например, помощь бездомным, дарение пожертвований на благотворительность.
5. Объясните последствия асоциального и общественно опасного поведения.
Преступное поведение противоречит правовым нормам, угрожает общественному порядку, правам и свободам людей, их нравственному и физическому здоровью.
6. Какие черты характера человека могут повлиять на его моральный выбор? Каким образом?
Исполнение моральной нормы предъявляет определённые требования к характеру. Человек должен быть последовательным, достаточно упорным, самостоятельным, способным отстаивать своё мнение в любых обстоятельствах.
Выполнение
1. Назовите высшие ценности.
Высшие ценности — это идеалы, например добро, справедливость, гуманизм, милосердие. Они выступают как нравственные ориентиры для человека и общества.
2. Как связаны социальные ценности и социальные нормы? На примере нескольких социальных норм покажите эту связь.
Социальные ценности лежат в основе социальных норм: именно ценности подсказывают, какое поведение считается правильным и достойным. Например, ценности равенства и справедливости выражаются в нормах, запрещающих дискриминацию по полу, возрасту, национальности или социальному положению. Ценность уважения к человеку проявляется в нормах вежливости, честности, помощи слабым.
3. Подготовьте сообщение о благотворительной деятельности.
Благотворительность — это добровольная помощь людям, которые нуждаются в поддержке. Она может быть материальной, финансовой, вещевой, а также выражаться в заботе, участии и волонтёрской помощи. Благотворительность направлена на поддержку детей, пожилых людей, больных, людей с инвалидностью, пострадавших от бедствий и других нуждающихся.
Благотворительные организации и обычные люди помогают собирать средства на лечение, поддерживают детские дома, приюты, больницы, участвуют в акциях помощи. Благотворительность важна не только для тех, кто получает помощь, но и для общества в целом: она делает людей добрее, учит сочувствию, ответственности и взаимопомощи.
4. Что вы знаете о том, какую помощь нуждающимся оказывают обычные люди? Почему они помогают другим?
Обычные люди помогают нуждающимся по-разному: дают деньги, продукты, одежду, помогают делом, ухаживают за больными, участвуют в волонтёрских акциях, оказывают психологическую поддержку. Они делают это из сочувствия, милосердия, религиозных и моральных убеждений, а также потому, что хотят быть полезными и сделать общество добрее.
5. Сделайте вывод о том, как в благотворительной деятельности реализуются основные принципы морали.
Благотворительная деятельность показывает, что основные принципы морали не остаются только словами. В ней проявляются гуманизм, милосердие, альтруизм, сострадание и готовность помочь другому человеку. Поэтому благотворительность — это практическое воплощение нравственных ценностей.
6. Озаглавьте текст.
«Достоинство в жизни человека».
7. Составьте план текста.
- Человек должен жить достойно.
- Достоинство дано человеку природой.
- Творчество в каждом человеке.
8. Какие качества, по мнению автора, характеризуют достоинство человека?
Достоинство человека характеризуют доброта, великодушие, правдивость, умение не быть эгоистом, быть хорошим другом, находить радость в помощи другим.
9. Как вы понимаете фразу «Жить нужно созидая, поддерживать созидательность в жизни»?
Эта фраза означает, что человек должен жить активно и приносить пользу людям. Нужно не разрушать, а создавать, помогать, развиваться самому и делать что-то полезное для других и для общества.
10. Почему для человека важно иметь свои жизненные принципы?
Во-первых, жизненные принципы помогают человеку выбирать правильное поведение в сложных ситуациях. Во-вторых, они делают человека более ответственным, честным и последовательным. Благодаря принципам человек может жить достойно и уважать себя.
11. Какой ответ наиболее популярен? Предположите почему.
Наиболее популярен ответ о том, что помогать бездомным — правильно. Так считают потому, что люди понимают: бездомные оказались в трудной жизненной ситуации и нуждаются в сочувствии и поддержке.
12. Как бы вы ответили на вопрос социологов?
Я бы согласилась с мнением большинства: помогать бездомным нужно, потому что это проявление милосердия, доброты и сострадания к людям, оказавшимся в беде.
13. Правомерно ли на основании приведённых результатов опроса сказать, что большинству опрошенных россиян не чужды сострадание, милосердие, доброта?
Да, правомерно. Если большинство опрошенных считает помощь бездомным правильной, это показывает, что им не чужды сострадание, милосердие и доброта.
14. Сопоставьте сравнения поэта с характеристикой понятия совести.
Совесть — это способность человека самостоятельно оценивать свои поступки, мысли и желания с точки зрения добра и зла, требовать от себя выполнения нравственных обязанностей. Поэт показывает совесть как внутреннюю силу, которая заставляет человека переживать из-за плохих поступков и оценивать себя.
15. Предложите свой образ совести. Объясните его.
Совесть можно представить как внутренний голос или доброго проводника, который подсказывает, как поступить правильно. Она помогает отличать добро от зла и не позволяет человеку оправдывать плохие поступки.
16. Какие нравственные чувства переживают герои «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях»?
Герои произведения переживают сострадание, милосердие, любовь, верность, доброту и чувство справедливости.
17. Проанализируйте поступок Чернавки. Какой моральный выбор стоял перед ней? Как она поступила?
Перед Чернавкой стоял выбор: выполнить жестокий приказ или проявить человечность. Она не стала совершать зло и поступила по совести, проявив милосердие и сострадание.
18. Объясните своё понимание характеристики «счастливый человек».
Счастливый человек — это тот, кто чувствует внутреннюю гармонию, доволен своей жизнью, умеет радоваться, имеет близких людей и ощущает смысл своей жизни.
19. Можно ли назвать вас счастливым человеком? Почему?
Да, можно, потому что у меня есть любящая семья, родные и близкие люди, я живу в безопасности и чувствую поддержку.
20. Опишите ситуацию, в которой человек выполняет свой долг.
Человек выполняет свой долг, когда, например, пожарный спасает людей при пожаре, рискуя собой. Он исполняет профессиональный и нравственный долг, помогая другим в опасной ситуации.
21. Расскажите о людях, которым присуще чувство собственного достоинства. Как отличить их от самовлюблённых зазнаек?
Чувство собственного достоинства проявляется в уважении к себе и другим, умении признавать ошибки, держать слово и вести себя достойно. Такие люди не унижают других и не требуют постоянного восхищения. Самовлюблённые зазнайки, наоборот, ставят себя выше других, хвастаются и не умеют уважать окружающих.
22. Как, по вашему мнению, моральные качества человека проявляются в отношении к детям, пожилым людям и животным?
Моральные качества проявляются через заботу, уважение, терпение, внимание и готовность помочь. К детям и пожилым людям относятся бережно, а к животным — гуманно, не причиняя им вреда.
23. Что такое мораль?
Мораль — это совокупность жизненных ориентиров и правил поведения, основанных на представлениях человека о добре и зле, о дозволенном и недозволенном.
24. Охарактеризуйте основные принципы морали.
Основные принципы морали — это гуманизм, милосердие, альтруизм, готовность к самопожертвованию, любовь к Отечеству, социальное равенство и традиционные семейные ценности.
25. Что такое гуманизм?
Гуманизм — это жизненная позиция, основанная на признании человека и его блага высшей ценностью.
26. Приведите примеры проявления нравственных чувств.
Примерами нравственных чувств являются помощь нуждающимся, забота о бездомных, пожертвования на благотворительность, поддержка больных и пожилых людей.
27. Объясните последствия асоциального и общественно опасного поведения.
Такое поведение нарушает правовые нормы, угрожает общественному порядку, правам и свободам людей, а также их нравственному и физическому здоровью.
28. Какие черты характера человека могут повлиять на его моральный выбор? Каким образом?
На моральный выбор влияют последовательность, самостоятельность, упорство, честность и способность отстаивать своё мнение. Эти качества помогают человеку поступать по совести и не поддаваться плохому влиянию.
