1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Котова
Параграф 5 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)
Котова, Лискова, Брызгалина
7 класс
Класс
7
Предмет
Обществознание
Автор
Котова, Лискова, Брызгалина

Параграф 5 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)

Задача

Привлекая примеры из изученных на уроках литературы произведений И. С. Тургенева и Н. А. Некрасова, раскройте характер отношений между российскими помещиками и крепостными крестьянами с точки зрения общественных нравов того времени.

Вспомните, что характеризует гуманизм как принцип морали.

  1. Как автор понимает смысл жизни отдельного человека? Что он считает верховной ценностью?
  2. Объясните связь ценностей и прав человека.
  3. Какие «прочие» ценности подчинены верховной ценности?
  4. Как отдельный человек может сделать жизнь других красивее и благороднее?
  1. Составьте план текста.
  2. Как автор характеризует права человека? Приведите все авторские характеристики. Объясните каждую из них.
  3. Какое обобщающее название можно дать проблемам, перечисленным в тексте? Поясните свой ответ.
  4. Как, по мнению автора, эти проблемы связаны с правами человека?
  5. Как в тексте определена роль прав человека в политике?

На уроках обществознания в 6 классе вы изучали сферы общественной жизни. Назовите их и приведите примеры их взаимодействия.

  1. Определите, по какому основанию выделены эти группы. Предположите, почему такое деление в значительной мере условно.
  2. Приведите примеры реализации человеком прав и свобод, относящихся к каждой группе.
  1. Какие ответы наиболее популярны и в 2013 г., и в 2018 г.? Как вы думаете, почему?
  2. Значимость каких прав изменилась за пять лет? Предположите почему.
  1. Выскажите предположение, почему в Конституции Российской Федерации защита Отечества определяется не только как обязанность, но и как долг гражданина.
  2. Посмотрите в словаре статью об альтернативной гражданской службе. Что такое альтернативная гражданская служба? В каких случаях гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой?

Изучите отношение своих родителей и знакомых к реализации прав и свобод человека. Выясните, какие права и свободы ваши родители считают наиболее важными.

Выясните, какие права и свободы ваши родители и знакомые реализуют в наибольшей степени, а какие — в наименьшей и как они это объясняют.

Опросите своих родителей и знакомых о том, с какими трудностями/препятствиями в реализации своих прав и свобод они сталкивались и как их преодолевали.

Сформулируйте для своих сверстников краткие объяснения того, почему человек должен знать и реализовывать свои права, а при необходимости защищать их законными способами.

  1. Раскройте смысл понятия «права и свободы человека и гражданина».
  2. Объясните смысл каждой из характеристик прав и свобод человека: они неотчуждаемы, неделимы, работают при условии равного доступа к ним, их соблюдение обеспечивается государством.
  3. Какие документы составляют Международный билль о правах человека?
  4. Как защищаются права человека в период вооружённых конфликтов?
  5. Какие группы прав и свобод человека выделяют учёные? Какие потребности человека обеспечивает каждая из групп прав и свобод?
  6. Назовите основные конституционные обязанности гражданина России.
Подробный ответ

В произведениях И. С. Тургенева и Н. А. Некрасова отношения между помещиками и крепостными крестьянами показаны как отношения глубокого неравенства и зависимости. Помещики распоряжались землёй и судьбами крестьян, а крестьяне были бесправны и полностью подчинены их воле. У Тургенева это видно в изображении трагической зависимости крестьян от помещиков, у Некрасова — в показе тяжёлого положения народа и равнодушия господ. Такие картины отражают общественные нравы крепостной России, основанные на несправедливости и унижении человеческого достоинства.

Гуманизм как принцип морали характеризуется уважением к человеческому достоинству, признанием ценности каждой личности и заботой о благополучии человека.

  1. Смысл жизни отдельного человека автор видит в том, чтобы делать жизнь других людей красивее и благороднее. Верховной ценностью он считает жизнь, которая является священной и подчиняет себе все остальные ценности.

  2. Ценности и права человека тесно связаны: права человека выражают важнейшие ценности общества и личности. Например, право на жизнь отражает ценность человеческой жизни, а право на свободу — ценность свободы.

  3. К «прочим» ценностям, подчинённым верховной ценности, относятся здоровье, семья, безопасность, любовь, труд.

  4. Сделать жизнь других красивее и благороднее человек может добрыми поступками, уважением к людям, помощью, заботой, честностью и поддержкой тех, кто в ней нуждается.

  1. План текста:

    • Что такое права человека
    • Проблемы прав человека
    • Государство и права человека
    • Право и права человека
  2. Права человека автор характеризует как универсальную ценность, позволяющую «измерять» важнейшие явления и события в обществе и мире, а также как приоритет, в соответствии с которым должны осуществляться политические преобразования, программы и акции. Это означает, что права человека являются главным ориентиром для оценки общественной и политической жизни.

  3. Обобщающее название для перечисленных проблем — глобальные проблемы, потому что они затрагивают всё человечество и требуют совместного решения.

  4. По мнению автора, эти проблемы связаны с правами человека, потому что их решение является необходимым условием нормальной жизни личности, народа, нации и человечества в целом.

  5. В тексте права человека определены как ориентир и граница для политики: внутренняя и внешняя политика государства должна строиться с учётом прав человека, а сами права должны определять пределы свободы политики, политиков и государственной власти.

Сферы общественной жизни: политическая, экономическая, социальная, культурная. Пример взаимодействия: экономическая и политическая сферы связаны через налоговую политику — органы власти устанавливают налоги и правила, влияя на экономику.

  1. Группы выделены по сферам общественной жизни.

    Такое деление в значительной мере условно, потому что разные сферы общества тесно связаны между собой и часто пересекаются.

  2. Примеры реализации прав и свобод по группам:

    Группа правПример реализации
    Гражданские и политическиеУчастие в выборах, голосование
    Социально-экономическиеПолучение образования, пользование медицинской помощью
    КультурныеУчастие в культурных мероприятиях, свободное творчество
  1. Наиболее популярные ответы и в 2013, и в 2018 годах:

    • право на бесплатную медицинскую помощь;
    • право на труд и его справедливую оплату;
    • право на бесплатное образование.

    Это объясняется тем, что данные права относятся к социальным и важны для большинства людей.

  2. За пять лет изменилась значимость следующих прав:

    • равенство перед законом;
    • свобода передвижения и выбора места проживания.

    Вероятно, это связано с тем, что часть проблем в этих сферах стала менее острой, поэтому люди стали реже выделять эти права как самые значимые.

  1. Защита Отечества в Конституции Российской Федерации названа не только обязанностью, но и долгом гражданина, чтобы подчеркнуть её особую нравственную значимость. Это не просто юридическое требование, но и моральное обязательство перед своей страной и соотечественниками.

  2. Альтернативная гражданская служба — это особый вид трудовой деятельности в интересах общества и государства, который гражданин проходит вместо военной службы по призыву.

    Право на замену военной службы альтернативной гражданской службой возникает, если:

    • несение военной службы противоречит убеждениям или вероисповеданию гражданина;
    • гражданин относится к коренному малочисленному народу Российской Федерации, ведёт традиционный образ жизни, осуществляет традиционную хозяйственную деятельность и занимается традиционными промыслами.

Мои родители считают одним из самых важных прав право на образование, потому что оно даёт знания и возможности для будущей жизни. Также они выделяют свободу слова и мнения, так как она позволяет выражать свои мысли и участвовать в общественной жизни.

Чаще всего мои родители и знакомые реализуют право на труд, поскольку работают и обеспечивают себя и свои семьи. При этом им бывает трудно совмещать работу и личную жизнь, что вызывает усталость и стресс.

В реализации прав и свобод люди иногда сталкиваются с трудностями: например, бывает сложно защитить свои права, если нарушитель сильнее или трудно собрать доказательства. Поэтому важно знать свои права и уметь защищать их законными способами.

Человек должен знать и реализовывать свои права, потому что это помогает жить свободно и с достоинством. Если права нарушены, их нужно защищать законными способами. Знание прав делает человека более уверенным и помогает ему отстаивать справедливость.

  1. Права и свободы человека и гражданина — это нормы, отражающие естественную возможность человека действовать в соответствии со своими интересами и претендовать на достойные условия жизни.

  2. Смысл каждой характеристики прав и свобод человека:

    • неотчуждаемы — никто не может лишить человека этих прав;
    • неделимы — права и свободы взаимосвязаны и неотделимы друг от друга;
    • доступны всем на равных условиях — ими может пользоваться каждый без дискриминации и исключений;
    • их соблюдение обеспечивается государством — государство создаёт законы и институты, которые гарантируют реализацию и защиту прав человека.
  3. Международный билль о правах человека составляют:

    • Всеобщая декларация прав человека;
    • Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах;
    • Международный пакт о гражданских и политических правах;
    • факультативные протоколы к нему.
  4. В период вооружённых конфликтов права человека защищаются особенно строго: запрещены убийства, пытки, жестокое обращение, взятие заложников, посягательство на человеческое достоинство, осуждение и наказание без судебного решения. Раненым и больным должна оказываться помощь, а гражданское население нельзя подвергать террору или использовать для прикрытия военных объектов.

  5. Учёные выделяют следующие группы прав и свобод человека:

    • гражданские (личные);
    • социально-экономические;
    • политические;
    • культурные.

    Они обеспечивают разные потребности человека: гражданские — в безопасности, свободе мысли и слова; социально-экономические — в труде; политические — в участии в управлении; культурные — в творчестве и самореализации.

  6. Основные конституционные обязанности гражданина России:

    • соблюдать Конституцию РФ и законы;
    • сохранять природу и окружающую среду;
    • заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории и культуры;
    • получить основное общее образование;
    • заботиться о детях и нетрудоспособных родителях;
    • платить законно установленные налоги и сборы;
    • защищать Отечество.

Иллюстрация к решению «Параграф 5 ГДЗ Котова Брызгалина 7 класс (Обществознание)», 1



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы