Параграф 1 ГДЗ Боголюбов Городецкая 8 класс (Обществознание)
- Может ли человек жить вне общества?
- Является ли общество простой совокупностью людей?
- Как связаны общество и природа?
- Каковы основные виды общественных отношений?
- Что свидетельствует о развитии общества?
- Сравните эти ситуации. В чём их сходство и каково главное различие?
- Какие предметы обихода ценятся более всего там, где потеряна связь с обществом? Почему?
- Можно ли, на ваш взгляд, выделить сферу, которая оказывает наибольшее влияние на развитие других сфер и общества в целом? Обоснуйте свой ответ.
- Какие технические достижения сделали возможным появление такой газеты?
- Взаимосвязь каких сфер жизни общества иллюстрирует данный факт?
- На схеме каждый тип общества представлен определённым объектом. Согласны ли вы с тем, что символом традиционного общества можно считать серп, ведь известно, что, к примеру, первые европейские университеты возникли именно в период господства этого общества? Обоснуйте свой вывод.
- На картине швейцарского художника Ф. Ходлера изображена столярная мастерская. Как вы считаете, характеризует ли данное производство этап индустриального общества или относится к более раннему периоду? Обоснуйте свой вывод.
- Что ещё, помимо изображённого на картинке, могло бы служить символом информационного общества?
- Приведите известные вам из курса истории примеры, подтверждающие такое влияние политических потрясений на различные сферы общества.
- Каково значение понятия «общество»?
- Какие сферы жизнедеятельности людей включает общество?
- Как менялась жизнь людей при переходе от одного этапа развития общества к другому?
- В чём выражается эволюционный характер развития общества?
- Какое воздействие на общественное развитие оказывает социальная революция?
- Чем может быть вызвана необходимость проведения реформ?
- Каковы основные отличия реформ от революций?
- Выскажите своё отношение к утверждению: «Возникновение человека и возникновение общества — процессы, неразрывно связанные друг с другом». Приведите аргументы, подтверждающие либо опровергающие эту мысль.
- В курсе истории вы изучали рабовладельческое и феодальное общества. В чём состоят главные различия между ними в каждой из четырёх рассмотренных в этом параграфе сфер общества?
- Выскажите собственное мнение о следующем утверждении: «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя». Подумайте, может ли человек стать свободным, если он будет жить вне общества.
- Аргументируйте свою позицию по отношению к утверждению русского публициста и литературного критика В. Г. Белинского: «Живой человек носит в своём духе, в своём сердце, в своей крови жизнь общества: он болеет его недугами, мучится его страданиями, цветёт его здоровьем, блаженствует его счастьем, вне своих собственных, своих личных обстоятельств».
- Приведите примеры революций, известных вам из курса истории. Есть ли что-либо общее в причинах, проявлениях революционных событий в различных странах? Если да, назовите их.
- Как могут повлиять революционные события в стране на её последующее развитие? Приведите любые примеры.
Человек не может существовать вне общества в долгосрочной перспективе. Общество обеспечивает ему условия для выживания, социализации и развития: даёт язык, культуру, знания, возможности общения и совместной деятельности. Поэтому изолированный человек лишается многих возможностей для полноценной жизни.
Общество не является простой совокупностью людей. Это сложная система, включающая социальные институты, нормы, ценности и отношения между людьми.
Общество существует в природе и использует её ресурсы для своего развития. В то же время оно воздействует на природу, преобразуя её в процессе хозяйственной деятельности.
Основные виды общественных отношений:
- экономические;
- политические;
- социальные;
- духовные.
О развитии общества свидетельствуют:
- технический прогресс и развитие технологий;
- рост уровня образования и научных достижений;
- социальные реформы и улучшение условий жизни;
- развитие правовых систем и демократических институтов;
- улучшение экологической устойчивости и охраны природы.
Робинзон Крузо и семья Лыковых жили в условиях изоляции и были вынуждены полагаться на собственные силы. Главное сходство — ограниченность связи с обществом и необходимость самостоятельно обеспечивать своё существование. Главное различие в том, что Робинзон стремился вернуться к привычной жизни, а семья Лыковых сознательно отказалась от большинства благ цивилизации.
В условиях утраты связи с обществом особенно ценятся инструменты, утварь, семена, продукты питания и одежда. Они необходимы для выживания, потому что заменить их новыми вещами и продуктами невозможно.
Наибольшее влияние на развитие других сфер и общества в целом оказывает экономическая сфера. Она обеспечивает материальные ресурсы для работы государства, науки, культуры и социальной жизни. Без устойчивой экономики развитие других сфер сильно затрудняется.
Появление такой газеты стало возможным благодаря:
- изобретению книгопечатания;
- созданию печатных станков;
- техническому развитию производства бумаги.
Этот факт показывает взаимосвязь экономической, социальной, культурной и политической сфер жизни общества.
Серп можно считать символом традиционного общества. Для него характерны сельское натуральное хозяйство, сословная иерархия, а также ведущая роль церкви и армии. Поэтому такой символ соответствует аграрному обществу.
Столярная мастерская на картине Ф. Ходлера относится к более раннему, доиндустриальному периоду. Это ручное ремесленное производство, тогда как для индустриального общества характерны машины и механизированный труд.
Символом информационного общества могут служить флешка, провод, университет и пластиковая карта. Эти предметы и явления связаны с передачей, хранением и использованием информации.
Примеры влияния политических потрясений на разные сферы общества:
- Великая французская революция 1789–1799 годов: ликвидация монархии и сословных привилегий, провозглашение прав человека и гражданина, но также террор, диктатура, экономические трудности и гражданские конфликты.
- Октябрьская революция 1917 года в России: приход к власти большевиков, национализация предприятий и земли, Гражданская война, экономический спад, голод и усиление социального напряжения.
1. Понятие «общество» означает исторически сложившуюся в процессе совместной деятельности совокупность связей и отношений между людьми.
2. Общество включает четыре основные сферы жизнедеятельности людей: экономическую, политическую, духовную и социальную.
3. При переходе от одного этапа развития общества к другому меняются хозяйство, социальная структура, образ жизни людей, уровень техники, образования и культуры. От аграрного общества человечество переходит к индустриальному, а затем — к постиндустриальному (информационному).
4. Эволюционный характер развития общества выражается в постепенности изменений, преемственности и сохранении накопленных достижений. Эволюция не исключает реформ, которые ускоряют общественное развитие.
5. Социальная революция коренным образом меняет общественный порядок. Она может привести как к прогрессивным преобразованиям, так и к кризисам, диктатуре, гражданским конфликтам и экономическим трудностям.
6. Необходимость реформ может быть вызвана назревшими проблемами в обществе, осознанием власти потребности в переменах, стремлением предотвратить кризис и улучшить жизнь людей.
7. Реформы отличаются от революций тем, что проводятся более постепенно, организованно и «сверху», то есть по инициативе власти. Революции, как правило, происходят резко и являются движением «снизу».
Возникновение человека и общества действительно неразрывно связано. Человек формировался в обществе и благодаря обществу: именно совместная жизнь людей позволила развиться языку, культуре, морали и труду. В свою очередь, человек создаёт и развивает общество. Следовательно, человек и общество взаимозависимы.
Главные различия между рабовладельческим и феодальным обществом:
| Сфера | Рабовладельческое общество | Феодальное общество |
|---|---|---|
| Экономическая | Труд рабов, не имеющих личной свободы | Труд крепостных крестьян, лично зависимых от феодала |
| Социальная | Свободные граждане и рабы | Феодалы и зависимые крестьяне |
| Политическая | Чаще города-государства с централизованной властью | Феодальная раздробленность и иерархия |
| Духовная | Значительная роль религии | Большое влияние христианской церкви на жизнь общества |
Утверждение «Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя» верно. Общество формирует нормы, законы и ценности, которым человек должен следовать. Полная жизнь вне общества невозможна: изоляция лишает человека общения, развития и самореализации.
Высказывание В. Г. Белинского подчёркивает неразрывную связь человека с обществом. Человек неизбежно зависит от социальных событий, переживает вместе с обществом его трудности и успехи. Поэтому личная жизнь человека тесно связана с жизнью общества.
Примеры революций: Французская революция 1789 года и Русская революция 1917 года. Общее в их причинах — социальное неравенство, недовольство существующим порядком, стремление к переменам и борьба за права.
Революционные события могут привести к смене политического режима, ускорению реформ, но также к кризисам, гражданским войнам и экономическим потерям. Например, Октябрьская революция привела к созданию СССР, а Французская революция заложила основы демократических свобод, хотя сопровождалась и тяжёлыми потрясениями.
