Параграф 2 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)
- Что такое экологический кризис?
- Какие природные ресурсы относятся к исчерпаемым?
- Каким должно быть отношение человека к природе?
- Будут ли изменяться природные свойства человека в отдалённом будущем?
- А какова ваша точка зрения по вопросу о месте человека на «лестнице живых существ», по проблеме эволюции, её прогрессивной направленности?
- Каковы основные значения понятия «природа»?
- В чём выражается природное единство мира?
- Какова роль природы в жизни человека и общества?
- Как, по мысли Вернадского, связаны биосфера и ноосфера?
- Какие возможности открыл перед человечеством разум?
- В чём проявляется неразумность отношения человека к природе?
- Покажите на известных вам примерах влияние природных условий на хозяйственную деятельность людей. Усиливается или ослабевает эта связь? Объясните почему.
- Что в рассказе Р. Брэдбери «И грянул гром» можно отнести к чистой фантастике, а в чём автор показал себя как реалист?
- Бактерии могут жить в таких местах и при таких температурах, которых человеку не выдержать. Они существуют миллиарды лет. Морские черепахи, имеющие мозг с горошину, появились на Земле гораздо раньше людей и пережили многие природные катастрофы, уничтожившие более «разумные» виды. Человечество, возникнув по меркам биологической эволюции сравнительно недавно, уже поставило своё существование под угрозу. Подумайте, можно ли на основе этих фактов сделать вывод о незначительной роли интеллекта в сохранении вида. Свой ответ обоснуйте.
- Заполните (в тетради) таблицу «Человек — венец природы».
Аргументы за Аргументы против - В чём разница освещения взаимосвязи человека и природы в курсах «Обществознание» и «География»?
Экологический кризис — это негативное изменение природной среды, которое угрожает существованию живых организмов.
К исчерпаемым природным ресурсам относятся:
- вода;
- полезные ископаемые;
- почва;
- растительность;
- животный мир.
Отношение человека к природе должно быть бережным и уважительным, потому что природа имеет огромное значение в жизни человека.
Я думаю, что природные свойства человека в отдалённом будущем меняться не будут: инстинкты и биологические потребности остаются постоянными.
Человек занимает особое место среди живых существ, потому что он способен разумно мыслить, создавать новое и преобразовывать мир.
Ответ
Основные значения понятия «природа»:
- природа как весь окружающий нас мир;
- природа как всё, что возникло и развивается вне человеческой деятельности;
- природа как биосфера Земли, то есть земная оболочка, в которой существует жизнь.
Природное единство мира выражается в том, что всё живое на Земле связано природным родством и тесным взаимодействием.
Роль природы в жизни человека и общества огромна: природа является естественной основой жизни общества и влияет на развитие человека, его хозяйственную деятельность и условия жизни.
Связь биосферы и ноосферы по В. И. Вернадскому: биосфера постепенно превращается в ноосферу — сферу разума, в которой развитие планеты направляется разумной деятельностью человека.
Разум открыл человечеству возможность накапливать и обобщать знания, создавать то, чего нет в природе, а также развивать общество по собственным законам, включая нормы морали.
Неразумное отношение человека к природе проявляется в загрязнении окружающей среды и пренебрежительном отношении к ней.
Пример влияния природных условий на хозяйственную деятельность людей — строительство Крымского моста: сильное течение потребовало применения особых технологий и прочных свай. Связь природы и хозяйственной деятельности не ослабевает, а, наоборот, становится всё более значимой, потому что человек осваивает разные территории и должен учитывать природные условия.
В рассказе Р. Брэдбери «И грянул гром» к чистой фантастике относится путешествие во времени с помощью машины времени. Реалистично показаны тесные связи в природе и необходимость бережного отношения к ним.
На основе приведённых фактов нельзя сделать вывод о незначительной роли интеллекта в сохранении вида. Наоборот, интеллект помогает человеку осознавать угрозы, предвидеть последствия и принимать меры для сохранения жизни и природы.
| Аргументы за | Аргументы против |
|---|---|
|
|
В курсе «Обществознание» взаимосвязь человека и природы рассматривается с точки зрения влияния природы на жизнь человека и человека как биосоциального существа. В курсе «География» изучаются природные условия, в которых живёт человек.
