Параграф 6 ГДЗ Боголюбов Городецкая 8 класс (Обществознание)

ЗАДУМАЕМСЯ

1. Можно ли получить в школе знания, которых будет достаточно на протяжении жизни?
2. Является ли изучение в школе предмета по выбору примером самообразования?

ВСПОМНИМ

1. Что присуще учению как виду деятельности?
2. Как связаны образование и духовные ценности общества?
3. Заменят ли электронные средства обучения традиционные учебники и пособия? Аргументируйте свой ответ.
4. Дошкольное образование является самостоятельным уровнем общего образования. Означает ли это, что все дети должны посещать дошкольные учреждения? Почему вы так считаете?
5. В чём, на ваш взгляд, причины такого изменения?
6. Какие задачи должны стоять перед системой среднего профессионального образования?
7. Какой уровень профессионального образования реализует: а) строительный колледж; б) аспирантура института управления?
8. Какие ещё формы дополнительного образования вам известны?
9. Какие вы считаете наиболее привлекательными?
10. Почему, на ваш взгляд, авторы доклада придают столь большое значение общему культурному уровню человека, считая его пропуском к непрерывному образованию?
11. А как вы оцениваете свой общий культурный уровень? Делаете ли вы что-либо для его повышения?
12. Какие личные качества, по вашему мнению, помогают человеку сделать самообразование важной частью жизни?
13. Какой из указанных принципов следует отнести к конституционным правам человека?
    • Обеспечение права на образование
    • Право на образование в течение всей жизни
    • Свобода выбора образования
14. Почему важно обеспечить доступность различных видов и уровней образования?

1. Что такое образование?
2. Почему в информационном обществе возрастает значимость образования?
3. Каковы основные качества человека, отвечающие запросам информационного общества?
4. В чём вы видите значение образования для личности?
5. Назовите уровни общего образования.
6. Охарактеризуйте профессиональное образование. Каково его значение?
7. Почему в последнее время большое внимание уделяется развитию дополнительного образования?
8. Объясните, в чём смысл девиза «Образование через всю жизнь».
9. Что отличает самообразование от обучения в школе?
10. Каковы основные принципы политики государства в сфере образования?

1. Учёные утверждают: образование — это не только одно из основных прав человека, это доказанное преимущество для общества в целом. Приведите аргументы в пользу того, что образование играет значительную роль в общественном развитии.
2. Познакомьтесь с суждением: «Образование нельзя рассматривать исключительно как средство подготовки к будущему. Образование должно обеспечивать возможность решения обучающимися значимых для них проблем». Какие проблемы для вас сейчас являются наиболее значимыми? Покажите на примерах, как вы применяете получаемые в школе знания и умения.
3. В 1920-е гг. в период становления советской системы образования было принято решение отказаться от изучения отдельных предметов. В СССР перешли к так называемым комплексам — темам, непосредственно связанным с жизнью и вбирающим элементы научных знаний. Например, в комплексе «Деревня» рассматривались вопросы: семя, корень, лист, растения и животные, щёлочи, соли (естествознание); температура рыхлого чернозёма, излучение, костёр (физика); площадь круга и сектора, вычисление границ и площадей крестьянских хозяйств (математика). Что в таком подходе вас привлекает, а что вы можете подвергнуть критике?
4. Наверное, вам не раз приходилось сталкиваться с такой ситуацией: слабоуспевающий ученик (троечник) подходит к отличнице и просит дать списать домашнюю работу. Как правило, просьба выполняется. Результат — хорошая оценка без усилий. Каково ваше отношение к подобному способу «получения образования»?

Разработайте проект «Улучшение качества образования в основной школе». Проведите опрос среди одноклассников: какие они могут выдвинуть предложения по изменению набора учебных предметов, их содержания, организации учебной работы, проверки и оценки результатов. Подготовьте презентацию с предложениями.