Параграф 9 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)

Чем отличается духовная сфера от других сфер общества?
Во-первых, она имеет сложную структуру. Духовная сфера жизни общества (духовная жизнь общества) включает в себя язык, мораль, право, религию, образование, науку, искусство, философию, т. е. духовную культуру в различных ее проявлениях и организациях.
Во-вторых, созданием, сохранением, распространением ценностей духовной культуры непосредственно занято немало людей различных профессий. Это и учителя, и библиотекари, и музейные работники, и учёные в самых разных областях знания. Кроме того, в этой сфере трудятся писатели, художники, артисты, музыканты. Духовная сфера охватывает и учреждения, готовящие кадры профессиональных работников культуры. Это музыкальные и художественные школы и училища, консерватории, колледжи и институты культуры и др.
В-третьих, достижения духовной культуры создаются, сохраняются, распространяются и потребляются людьми при посредстве многочисленных специализированных учреждений. Среди них библиотеки, архивы, школы и высшие учебные заведения, научные институты, консерватории, театры, клубы, филармонии, музеи и выставочные залы. К ним можно отнести немало школьных музеев боевой славы, краеведческих и других, созданных учащимися.
Каковы особенности учения как вида деятельности?
Учение как вид деятельности характеризует в первую очередь направленность на получение знаний, умений, навыков.
Что означают понятия долга и чести?
Долг — это осознание необходимости исполнения моральных норм.
Честь — это внутреннее нравственное достоинство человека, моральная честность.
Почему роль науки в обществе постоянно возрастает?
Возрастание роли науки в современном обществе связано с развитием общества и развитием технологий. Развитие науки необходимо для развития научно-технического прогресса. Данные науки сегодня активно используются не только для организации производства, но и при разработке прогнозов развития общества.
Сформулируйте своими словами основную мысль данной резолюции. Как можно охарактеризовать позицию известных учёных в вопросе защиты мира?
Основная мысль данной резолюции заключается в недопустимости применения ядерного оружия и стремления разрешать споры между государствами исключительно мирным способом. Позиция ученых — миротворческая, дипломатическая.
1. Охарактеризуйте науку как особую систему знаний.
В отличие от личного опыта и здравого смысла наука имеет дело с научными фактами. Такие факты тщательно собираются, описываются, перепроверяются и обобщаются. Научное знание по своей природе является систематизированным. Принято выделять несколько элементов современного научного знания: естествознание (учение о природе, естественные науки); технознание (учение о технике, технические науки); обществознание (учение об обществе, общественные науки); человековедение (учение о человеке, гуманитарные науки).
В систему научного знания входят не только научные факты, доказанные и подтверждённые наблюдениями, экспериментами, а также законы и теории, но и сами методы получения научных знаний — методы наблюдений, экспериментов, расчётов, доказательств. Особенность науки проявляется и в том, что она стремится объяснять мир, используя особый язык — формулы, символы, знаки, понятия и т. п. Наука, в отличие от мифологии или обыденного знания, предполагает доказательность, проверку полученных результатов разными способами.
2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?
Наука представляет собой не только особую систему знаний, но и систему организаций и учреждений, в которых она создаётся. Ушли в прошлое времена учёных-одиночек, которые в тиши уединения были заняты поиском философского камня. Постепенно возникали специализированные научные учреждения. Сначала ими были университеты, потом лаборатории, институты, академии, а позднее — научные центры и даже целые города. Научные учреждения создают рядом с собой целую инфраструктуру — библиотеки, музеи, испытательные станции, ботанические сады и т. п.
3. Какую роль играет наука в современном обществе?
Современная наука выходит за рамки отдельных государств, и объединения учёных нередко включают специалистов определённой области знания из разных стран. Они общаются с помощью современных средств связи, встречаются на международных конференциях, съездах, симпозиумах. Учёные, добившиеся выдающихся результатов, получают международные премии. Наиболее известная из них — Нобелевская премия. Без развития науки невозможен научно-технический прогресс.
4. В чём проявляется нравственная ответственность учёных?
Скрупулёзное следование истине, честность перед самими собой и другими отличают настоящих учёных. В отношении чести имени в большинстве своём учёные очень требовательны, им не безразлично, каким образом добыта истина. Честное имя в науке ценится ничуть не меньше результата исследования.
Одна из самых важных этических проблем, с которой сталкиваются люди науки, — проблема последствий их работы. Неоднократно известные учёные делали публичные заявления в связи с их озабоченностью возможным использованием достижений науки в антигуманных целях.
5. В чём выражается рост влияния науки на современное общество?
С конца ХХ в. наука выступает в качестве общественной силы. Она во многом оказывает влияние на самого человека, даёт человеку картину мира, постоянно дополняя и уточняя её детали. Кроме того, наука вооружила современного человека особым способом познания. Такой способ называют рациональным, что подчёркивает роль разума в процессе постижения истины. Данные науки сегодня активно используются не только для организации производства, но и при разработке прогнозов развития общества.
Наука играет всё более важную роль в обществе ещё и благодаря тому, что люди науки — учёные — являются существенной частью социально активного населения.
6. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?
Во-первых, это разработка и широкое использование принципиально новых машин и систем машин, работающих в автоматическом режиме. Во-вторых, создание и развитие качественно новых технологий (например, биотехнологий, информационных технологий). В-третьих, открытие и внедрение новых видов и источников энергии, использование новых видов материалов с заранее заданными свойствами. В-четвёртых, широкое развитие автоматизации производственных процессов, которое сопровождается внедрением новых форм организации труда и производства.
1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства своей точки зрения?
Я отчасти согласна с писателем. С конца ХХ в. наука выступает в качестве общественной силы. Она во многом оказывает влияние на самого человека, даёт человеку картину мира, постоянно дополняя и уточняя её детали. Кроме того, наука вооружила современного человека особым способом познания. Такой способ называют рациональным, что подчёркивает роль разума в процессе постижения истины. Данные науки сегодня активно используются не только для организации производства, но и при разработке прогнозов развития общества.
Наука играет всё более важную роль в обществе ещё и благодаря тому, что люди науки — учёные — являются существенной частью социально активного населения.
Без науки невозможен научно-технический прогресс, который создает и обеспечивает производство.
2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян — лауреатов Нобелевской премии в области науки.
Иван Петрович Павлов, (1849—1936 гг.), физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, академик Петербургской Академии наук и АН СССР. Лауреат Нобелевской премии 1904 г.
Иван Петрович Павлов родился 26 сентября 1849 г. в Рязани в семье приходского священника.
В 1860—1869 гг. учился в Рязанском духовном училище, затем в семинарии.
Под впечатлением от книги И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» он добился у отца позволения сдавать экзамены в Петербургский университет и в 1870 г. поступил на естественное отделение физико-математического факультета.
В 1875 г. удостоился золотой медали за работу «О нервах, заведующих работою в поджелудочной железе».
Получив степень кандидата естественных наук, поступил на третий курс Медико-хирургической академии и окончил её с отличием.
В 1883 г. защитил диссертацию «Центробежные нервы сердца» (одна из нервных ветвей, идущая к сердцу, ныне усиливающий нерв Павлова).
Став в 1888 г. профессором, Павлов получил собственную лабораторию. Это позволило ему без помех заняться исследованиями нервной регуляции при выделении желудочного сока.
В 1891 г. Павлов возглавил физиологический отдел в новом Институте экспериментальной медицины.
В 1895 г. он сделал доклад о деятельности слюнных желёз собаки. «Лекции о работе главных пищеварительных желёз» вскоре были переведены на немецкий, французский и английский языки и опубликованы в Европе. Труд принёс Павлову большую известность.
Впервые понятие «условный рефлекс» учёный ввёл в докладе на Конгрессе естествоиспытателей и врачей стран Северной Европы в Гельсингфорсе (ныне Хельсинки) в 1901 г.
В 1904 г. за работы по пищеварению и кровообращению Павлов получил Нобелевскую премию.
В 1907 г. Иван Петрович стал академиком. Он начал исследовать роль различных отделов головного мозга в условно-рефлекторной деятельности.
В 1910 г. увидел свет его труд «Естествознание и мозг».
3. В конце 80-х гг. ХХ в. японские учёные составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 2030 лет. Они прогнозировали следующие открытия: 1990-е гг. — победа над СПИДом; создание роботов-сиделок, способных обслужить пожилых и лежачих больных; 2001-2010-е гг. — преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающих человеческий голос; умение остановить рост раковых клеток и превратить их в нормальные; начало туристических экспедиций в космос; 2010-2020-е гг. — создание автомобиля на водородном топливе, понимание механизмов памяти и старения, создание искусственного глаза.
Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро?
Предложите свой прогноз на основе уточнения прогноза японских учёных.
Сбылись прогнозы о преобладании электронных газет среди информационных изданий, применении пишущих машинок (такие технологии есть, но они пока несовершенны и неразвиты повсеместно), а также создании автомобиля на водородном топливе. Наиболее быстро развиваются компьютерные науки.
Я считаю, что до 2030 года будут совершенствоваться возможности искусственного интеллекта, робототехники и клонирования.
4*. По материалам Интернета подготовьте сообщение об одном из технополисов в вашем регионе (крае, области).
Технопарк в сфере высоких технологий Свердловской области «Университетский».
Проект развития Технопарка «Университетский» реализуется в соответствии с федеральной программой Министерства связи и массовых коммуникаций РФ «Создание в Российской Федерации технопарков в сфере высоких технологий» при поддержке Правительства Свердловской области.
Миссия технопарка:
Развитие научно-технического, инновационного и промышленного потенциала Свердловской области для обеспечения модернизации и роста экономики, а также решения социальных задач региона.
Услуги и компетенции
— Специализированные
0 центр инжиниринга
0 центр прототипирования
0 центр сертификации
— Консультационные
0 фонд “Сколково”
0 институты развития
0 РМЦ СО
— Организационные
0 мероприятия
По технопарку проводятся экскурсии.

Выполнение

Духовная сфера общества отличается сложной структурой: она включает язык, мораль, право, религию, образование, науку, искусство, философию. Её создают, сохраняют и распространяют люди разных профессий: учителя, библиотекари, музейные работники, учёные, писатели, художники, артисты, музыканты. Для этого существуют специальные учреждения: школы, вузы, библиотеки, архивы, музеи, театры, научные институты и др.

Учение как вид деятельности направлено прежде всего на получение знаний, умений и навыков.

Долг — это осознание необходимости исполнения моральных норм. Честь — это внутреннее нравственное достоинство человека, его моральная честность.

Роль науки в обществе постоянно возрастает, потому что развитие современного общества тесно связано с научно-техническим прогрессом. Наука помогает создавать новые технологии, совершенствовать производство, объяснять происходящие в мире процессы и делать прогнозы развития общества.

Основная мысль резолюции — недопустимость применения ядерного оружия и необходимость решать международные споры только мирным путём. Позиция учёных в вопросе защиты мира — миротворческая, гуманистическая, направленная на сохранение жизни людей.

Ответ

1. Наука как особая система знаний опирается на научные факты, которые собираются, описываются, проверяются и обобщаются. Научное знание систематизировано, доказательно и использует особый язык — понятия, формулы, символы. В науку входят законы, теории и методы получения знаний: наблюдение, эксперимент, расчёты, доказательства. Выделяют естествознание, технознание, обществознание и человековедение.

2. Наука как система организаций и учреждений включает университеты, лаборатории, институты, академии, научные центры. Для неё характерны специализация, наличие научной инфраструктуры, сотрудничество учёных, создание условий для исследований, хранения и распространения знаний.

3. Наука в современном обществе играет всё более важную роль: она влияет на развитие производства, техники, образования, медицины, помогает понимать мир и прогнозировать общественные процессы. Современная наука носит международный характер, а учёные разных стран сотрудничают между собой.

4. Нравственная ответственность учёных проявляется в честности, верности истине, требовательности к качеству исследований и осознании последствий своей работы. Учёный должен понимать, что его открытия могут быть использованы как во благо, так и во вред человеку.

5. Рост влияния науки на современное общество выражается в том, что она становится общественной силой, формирует научную картину мира, вооружает человека рациональным способом познания и используется при организации производства и прогнозировании развития общества.

6. Научно-технический прогресс характеризуется созданием новых машин и автоматизированных систем, развитием новых технологий, открытием новых источников энергии, использованием материалов с заданными свойствами и широким внедрением автоматизации в производство.

1. Согласен(на) с А. П. Чеховым. Наука действительно очень важна, потому что без неё невозможны развитие техники, медицины, образования и всего современного общества. Она помогает человеку лучше понимать мир, находить ответы на сложные вопросы и улучшать качество жизни.

2. Сообщение о И. П. Павлове: Иван Петрович Павлов — выдающийся русский физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, лауреат Нобелевской премии 1904 года. Он исследовал работу пищеварительных желёз, открыл и изучал условные рефлексы, внёс большой вклад в физиологию и медицину. Его научные труды получили мировое признание.

3. Из прогнозов японских учёных частично сбылись: преобладание электронных газет, развитие технологий, связанных с голосовым вводом, и создание автомобиля на водородном топливе. Наиболее быстро развивались компьютерные и информационные науки. Мой прогноз: в ближайшие годы ещё больше будут развиваться искусственный интеллект, робототехника и биотехнологии.

4. Технопарк в сфере высоких технологий Свердловской области «Университетский» создан для развития научно-технического, инновационного и промышленного потенциала региона. В технопарке работают центр инжиниринга, центр прототипирования, центр сертификации, а также оказываются консультационные и организационные услуги. Это пример современного научно-инновационного центра, способствующего модернизации экономики.