1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Боголюбов
Параграф 9 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)
Боголюбов, Лазебникова
8 класс
Класс
8
Предмет
Обществознание
Автор
Боголюбов, Лазебникова

Параграф 9 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)

Задача
  • Чем отличается духовная сфера от других сфер общества?
  • Каковы особенности учения как вида деятельности?
  • Что означают понятия долга и чести?
  • Почему роль науки в обществе постоянно возрастает?
  • Сформулируйте своими словами основную мысль данной резолюции.
  • Как можно охарактеризовать позицию известных учёных в вопросе защиты мира?
  1. Охарактеризуйте науку как особую систему знаний.
  2. Какие черты отличают науку как систему государственных и общественных организаций, вырабатывающих, хранящих и распространяющих научные знания?
  3. Какую роль играет наука в современном обществе?
  4. В чём проявляется нравственная ответственность учёных?
  5. В чём выражается рост влияния науки на современное общество?
  6. Какими чертами характеризуется научно-технический прогресс?
  1. А. П. Чехов называл науку самым важным, самым прекрасным и нужным в жизни человека. Согласны ли вы с писателем? Какие аргументы вы можете привести для доказательства своей точки зрения?
  2. Подготовьте сообщение о научной и общественной деятельности одного из россиян — лауреатов Нобелевской премии в области науки.
  3. В конце 80-х гг. ХХ в. японские учёные составили прогноз научно-технического развития на ближайшие 20–30 лет. Они прогнозировали следующие открытия:

    1990-е гг. — победа над СПИДом; создание роботов-сиделок, способных обслужить пожилых и лежачих больных;

    2001–2010-е гг. — преобладание электронных газет среди информационных изданий; применение пишущих машинок, воспринимающих человеческий голос; умение остановить рост раковых клеток и превратить их в нормальные; начало туристических экспедиций в космос;

    2010–2020-е гг. — создание автомобиля на водородном топливе, понимание механизмов памяти и старения, создание искусственного глаза.

    Какие прогнозы сбылись? Какие науки развивались наиболее быстро? Предложите свой прогноз на основе уточнения прогноза японских учёных.

  4. По материалам Интернета подготовьте сообщение об одном из технополисов в вашем регионе (крае, области).
Подробный ответ

Духовная сфера общества включает язык, мораль, право, религию, образование, науку, искусство и философию. Её особенность в том, что она связана с созданием, сохранением и распространением духовных ценностей, а также с деятельностью специальных учреждений: школ, вузов, библиотек, музеев, театров, научных институтов.

Учение как вид деятельности направлено прежде всего на получение знаний, умений и навыков.

Долг — это осознание необходимости исполнения моральных норм. Честь — это внутреннее нравственное достоинство человека, его моральная честность.

Роль науки в обществе постоянно возрастает, потому что развитие науки связано с научно-техническим прогрессом, внедрением новых технологий и использованием научных знаний для решения практических задач и прогнозирования развития общества.

Основная мысль резолюции состоит в недопустимости применения ядерного оружия и необходимости решать международные споры только мирным путём. Позиция учёных — миротворческая, направленная на сохранение мира.

  1. Наука как особая система знаний опирается на научные факты, которые собираются, описываются, проверяются и обобщаются. Научное знание систематизировано, включает факты, законы, теории и методы познания. Наука использует особый язык — формулы, символы, понятия — и требует доказательности и проверки результатов.
  2. Наука как система организаций и учреждений проявляется в существовании университетов, лабораторий, институтов, академий, научных центров. Эти учреждения создают инфраструктуру науки: библиотеки, музеи, испытательные станции, ботанические сады и другие объекты.
  3. В современном обществе наука выходит за рамки отдельных государств, объединяет учёных разных стран, способствует международному сотрудничеству и научно-техническому прогрессу.
  4. Нравственная ответственность учёных проявляется в честности, стремлении к истине и осознании последствий своих открытий. Учёные должны учитывать, что результаты их работы могут быть использованы и во вред человеку.
  5. Рост влияния науки выражается в том, что она формирует научную картину мира, вооружает человека рациональным способом познания, используется в производстве и при прогнозировании развития общества.
  6. Научно-технический прогресс характеризуется созданием новых машин и автоматических систем, развитием новых технологий, открытием новых источников энергии, использованием новых материалов и автоматизацией производства.

Я отчасти согласен с А. П. Чеховым. Наука действительно очень важна для человека и общества: она помогает познавать мир, развивать производство, создавать новые технологии и улучшать качество жизни. Без науки невозможен научно-технический прогресс.

Иван Петрович Павлов — выдающийся русский учёный-физиолог, создатель учения о высшей нервной деятельности, лауреат Нобелевской премии 1904 года. Он внёс большой вклад в изучение пищеварения, кровообращения и условных рефлексов. Его научная деятельность имела мировое значение и способствовала развитию физиологии.

Из прогноза японских учёных сбылись прогнозы о распространении электронных газет, развитии технологий, связанных с распознаванием человеческого голоса, и создании автомобиля на водородном топливе. Наиболее быстро развиваются компьютерные науки. Можно предположить, что к 2030 году ещё больше будут совершенствоваться искусственный интеллект, робототехника и биотехнологии.

Технопарк в сфере высоких технологий Свердловской области «Университетский» создан для развития научно-технического, инновационного и промышленного потенциала региона. В его составе работают центр инжиниринга, центр прототипирования, центр сертификации, а также консультационные и организационные службы. Технопарк способствует модернизации экономики и решению социальных задач области.



Общая оценка
4 / 5
Другие учебники
Другие предметы