Практикум Глава 2 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)

1. Определите, как связано с содержанием главы следующее утверждение русского писателя М. Горького (1868 1936): «Истинная суть и смысл культуры — в органическом отвращении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать». Аргументируйте свою точку зрения.
Данное утверждение согласуется с посылом главы: культура — явление положительное, оно воодушевляет людей, дарит им положительные эмоции. Культура способствует сохранению психического здоровья человека. Это значит, что культура не несет в себе гнев и негатив, она отвергает это.
2. В середине ХIX в. писатель и этнограф В. И. Даль издал сборник «Пословицы русского народа». Среди них такие: «Кто хочет много знать, тому надо мало спать», «Корень учения горек, да плод его сладок», «Учи других — и сам поймёшь», «Век живи — век учись», «За учёного двух неучёных дают», «Чему учился, тому и пригодился», «Побольше грамотных, поменьше дураков». Каков смысл этих пословиц? Можно ли сказать, что в наше время они утратили свою остроту? Поясните свой ответ.
Смысл данных пословиц заключается в том, что учение — это очень важный и полезный процесс. Учение должно быть постоянным. Я думаю, в наше время эти пословицы не утратили силу, потому что учение и образование до сих пор играет важнейшую роль в жизни человека, влияет на его личность. Образование в современном мире стало непрерывным.
3. Назовите научную сферу, которая вам наиболее интересна. Используя Интернет, найдите данные о выдающихся достижениях учёных, работающих в этой сфере. Если нужно, проконсультируйтесь с учителем соответствующего школьного предмета. Подготовьте сообщение об этих достижениях.
Гробницу Птахмеса обнаружили ещё в 19-м веке, но поскольку никто не удосужился указать в записях место, где это было сделано, её попросту не смогли найти. Однако в 2018 году гробница была вновь обнаружена вместе с «самым древним на сегодняшний день археологическим твёрдым остатком сыра» внутри. Датируемый 13-м веком до нашей эры и описанный в журнале Analytical Chemistry, сыр, вероятно, имел консистенцию chevre и «очень кислый» вкус, как заявил один эксперт по сыру в интервью для The New York Times.
На протяжении веков историки считали, что тело английского короля Ричарда III никогда не будет найдено. После того как он был убит в битве при Босворт-Филд в 1485 году, его тело похоронили в Церкви Грейфрайерс в Лестере, но в течение следующих пяти с лишним веков английской истории данные о точном местоположении церкви и могилы Ричарда были утеряны. В 2004 году историк Филиппа Лэнгли заявила, что останки Ричарда покоятся под одной из лестерских парковок. Раскопки 2012 года подтвердили её слова.
В 2008 году Университет Цинхуа в Пекине получил в дар древние бамбуковые полоски, покрытые каллиграфией. Исследователи вскоре выяснили, что эти полоски были головоломкой; они собрали воедино тысячи полос 2300-летней давности и получили таблицу умножения — самую раннюю в истории.
4. Поздним зимним вечером на одной из улиц Москвы образовалась пробка, и тогда машины двинулись по тротуару. Но вскоре остановились: на тротуаре стояла пожилая женщина, протестовавшая против такой езды. Неожиданно из какой-то машины вышла молодая, хорошо одетая дама и ударила эту женщину. Та упала. А дама села в машину и поехала дальше.
Прокомментируйте эту ситуацию с точки зрения морали. Какие варианты поведения были у молодой дамы?
С точки зрения морали молодая женщина поступила аморально, так как ударила другую. Такое поведение недопустимо, так как в нем применяется насилие, и присутствует неуважение. Молодая дама могла выйти из машины и поговорить с пожилой или ехать по проезжей части.
5. Рассмотрите следующую ситуацию. Зимой в аэропортах временно прекратились полёты из-за погодных условий. Тысячи пассажиров ждали своих рейсов сутками в тяжёлых условиях. Спали прямо на полу. Всем нужна была еда, но продавцы взвинтили цены почти в десять раз. Некоторые пассажиры решили уехать домой, но тут их ждал новый сюрприз: таксисты подняли цены за проезд. Продавцы и таксисты объяснили свои действия законами рынка. Не хочешь — не покупай, никто не заставляет.
Прокомментируйте эту ситуацию с моральных позиций.
С точки зрения морали продавцы и таксисты поступили отрицательно, аморально. Люди в аэропорту попали в тяжёлую жизненную ситуацию, а продавцы и таксисты вместо помощи стали наживаться на людях.
6. Объясните, как соотносятся понятия «нравственность» и «религия».
Понятия нравственности и религии прямо соотносится. Религия провозглашает нравственное поведение, пропагандирует нравственные нормы и идеалы. Религиозный человек — это человек нравственный.
7. Подготовьте (в группе) проект «Школьные занятия и учреждения культуры нашего района». Выясните, как можно использовать эти учреждения культуры при изучении учебных предметов. Сформулируйте свои предложения.

Выполнение

1. Высказывание М. Горького связано с содержанием главы о культуре, потому что культура в обществознании понимается как совокупность духовных ценностей, норм и образцов поведения, которые делают человека лучше, гуманнее, нравственнее. Истинная культура действительно отвергает всё, что унижает человека, причиняет ему страдание, связано с грубостью, ложью и жестокостью. Значит, культура воспитывает уважение к человеку и способствует духовному развитию личности.

2. Смысл пословиц в том, что учение и образование очень важны в жизни человека, требуют труда, настойчивости и постоянства. Знания помогают человеку стать грамотным, полезным обществу, добиться успеха в жизни. В наше время эти пословицы не утратили своей остроты, потому что образование по-прежнему необходимо каждому человеку, а учиться приходится всю жизнь: меняются профессии, технологии, требования к труду.

3. Наиболее интересная для меня научная сфера — археология.

К выдающимся достижениям археологов можно отнести:

• обнаружение в 2018 году гробницы Птахмеса и древнейшего известного археологического твёрдого остатка сыра;
• поиски и подтверждение места захоронения английского короля Ричарда III в Лестере в 2012 году;
• восстановление древней таблицы умножения по бамбуковым полоскам, найденным в Китае, что помогло лучше понять уровень знаний в древности.

Эти открытия показывают, что археология помогает узнавать о жизни людей прошлого, их быте, знаниях и культуре.

4. С точки зрения морали молодая дама поступила безнравственно: она проявила агрессию и неуважение к пожилому человеку, применила силу к более слабому. Такое поведение противоречит нормам морали, которые требуют уважения, сдержанности и помощи другим людям.

Варианты поведения молодой дамы могли быть такими:

• спокойно объяснить свою позицию и не вступать в конфликт;
• извиниться и вернуться в машину;
• помочь пожилой женщине или хотя бы не мешать ей;
• дождаться, когда движение возобновится, и ехать по правилам, а не по тротуару.

5. С моральной точки зрения продавцы и таксисты поступили неправильно. Они воспользовались тяжёлым положением людей, оказавшихся в беде, и поставили выгоду выше человеческого сочувствия и помощи. Мораль осуждает такое поведение, потому что в трудной ситуации особенно важны милосердие, взаимопомощь и уважение к людям.

6. Нравственность и религия тесно связаны. Религия закрепляет и поддерживает многие нравственные нормы: учит добру, милосердию, справедливости, уважению к людям. Однако нравственность шире религии: моральные нормы существуют и у верующих, и у неверующих людей. Поэтому религия способствует нравственному воспитанию, но не тождественна нравственности.

7. В проекте можно предложить такие направления использования учреждений культуры при изучении школьных предметов:

• музеи — для изучения истории, МХК, литературы, краеведения;
• библиотеки — для подготовки сообщений, чтения дополнительной литературы, работы с источниками;
• театры — для изучения литературы, истории культуры, развития речи и понимания нравственных проблем;
• выставочные залы и дома культуры — для знакомства с искусством, традициями и творчеством местных мастеров;
• архивы и краеведческие центры — для исследовательских работ по истории родного края.

Предложения: организовывать экскурсии, тематические занятия, встречи с работниками культуры, школьные проекты и исследовательские работы на основе материалов музеев и библиотек.

Ответ

1. Культура связана с гуманизмом и нравственностью: она отвергает всё, что унижает человека и причиняет ему страдание.
2. Пословицы о том, что учение важно, полезно и должно быть постоянным; в наше время они не утратили актуальности.
3. Пример сообщения: археология, её выдающиеся достижения — находки гробницы Птахмеса, Ричарда III, древней таблицы умножения в Китае.
4. Поступок молодой дамы аморален; возможные варианты поведения — не применять силу, извиниться, не конфликтовать, дождаться нормального движения.
5. Продавцы и таксисты поступили аморально, наживаясь на людях в трудной ситуации.
6. Нравственность и религия тесно связаны: религия поддерживает нравственные нормы, но нравственность шире религии.
7. Учреждения культуры можно использовать для изучения истории, литературы, искусства, краеведения и для проектной работы.