Практикум Глава 4 ГДЗ Боголюбов 8 класс (Обществознание)
- Практикум 1. Найдите в Интернете информацию о новых товарах или услугах и подготовьте сообщение. Объясните, какие приёмы в условиях конкуренции используют производители для привлечения потребителей. Есть ли преимущества у рекламной информации в Интернете?
- Подготовьте и проведите в классе дискуссию на тему «Свобода экономического выбора: плюсы и минусы». Варианты вопросов для обсуждения:
- Каково проявление экономической свободы в рыночной экономике?
- Что такое свободные цены?
- Есть ли преимущества у свободного обмена?
- Свобода предпринимательской деятельности — дополнительные возможности или бремя?
- Нужно ли ограничивать экономическую свободу?
По результатам обсуждения заполните схему на доске.
- Установите соответствие (запишите в тетради) между различными видами экономической деятельности и их примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Примеры Виды деятельности 1) приобретение холодильника в кредит
2) пошив спортивной одежды
3) использование газа в быту
4) продажа акций предприятием
5) доставка продуктов в детскую больницуА) производство
Б) потребление
В) обмен
Г) распределение - Дополните в тетради содержание таблицы.
Типы экономических систем Способы решения главных вопросов экономики Традиционная Рыночная Командная - Обсудите в классе достоинства и недостатки основных типов экономических систем. Возможны следующие линии сравнения: экономическая свобода, решение проблемы социальной справедливости при распределении результатов труда, экономическая эффективность, способность к нововведениям, стабильность цен, контроль затрат производственных ресурсов.
- Занятие бизнесом становится всё более привлекательным для значительной части молодых россиян, особенно 20–25-летних. В ответ на вопрос социологов «Что вас привлекает в предпринимательской деятельности?» были получены данные, представленные в таблице. Обсудите в классе содержание таблицы и, опираясь на изученный материал, сделайте все возможные выводы о потребностях и мотивах участия молодёжи в предпринимательской деятельности. Дайте оценку привлекательности этой деятельности для вас и перспектив участия в ней.
- Гражданин Петров решил организовать ферму по выращиванию бычков. Он зарегистрировал своё предприятие и составил бизнес-план. Арендовал землю для строительства фермы, а также сельскохозяйственные угодья для выпаса скота и заготовки сена. Предстояло закупить стройматериалы, оборудование для ухода за бычками, сельскохозяйственную технику. Для организации производственной деятельности были привлечены наёмные работники: бухгалтер, ветеринар, работники по уходу за животными, специалист по закупке и реализации продукции фермы. Какие факторы производства использовал предприниматель для организации своего дела? Впишите в тетради их примеры в соответствующую строку таблицы.
Труд Земля Капитал Предпринимательские способности - Современная экономика большинства стран является смешанной. Сравните экономическую роль государства и рынка в управлении экономикой. Впишите в тетради перечисленные экономические проблемы в соответствующую графу таблицы: регулирование ценообразования, распределение ресурсов для производства, обеспечение занятости населения, поддержка стабильного развития экономики, учёт затрат производства, регулирование налогообложения, координация деятельности производителей и потребителей, создание условий экономической свободы, перераспределение общественных доходов, обеспечение свободного взаимовыгодного обмена, защита прав собственности.
Экономические проблемы, самостоятельно решаемые рынком Экономические проблемы, требующие вмешательства государства - Поработайте в классе над проектом «Экономические проблемы развития нашего региона». Сформулируйте вопросы, которые могут быть включены в исследование; подумайте над источниками и материалами, формой представления результатов проектной деятельности.
- Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущены слова. Выберите из предлагаемого ниже списка слова, которые необходимо вставить, и запишите в тетрадь (слова даны в именительном падеже; их в списке больше, чем необходимо выбрать):
- бюджетный дефицит;
- министерство финансов;
- долг;
- правительство;
- финансовый план;
- доход;
- бюджет;
- платёж.
Основным инструментом воздействия государства на экономическое развитие является государственный ____. Его разрабатывает и исполняет ____, а утверждают законодательные органы власти. Этим документом определяется стоимость товаров и услуг, которые будут приобретаться в течение года, а также ____ , которые будут осуществляться. Этим же документом определяются источники ____ государства. Если расходы государства превышают доходы, то образуется ____. Для его покрытия государство вынуждено прибегать к заимствованию средств. Сумма накопленной задолженности государства называется государственным ____.
- Впишите в тетради в свободные столбцы таблицы различные виды страхования для отдельных категорий населения, оценив их наиболее вероятные финансовые риски.
Категория населения Виды страхования Семья с детьми Семья с одним родителем Домохозяйка Молодая семья Семья пенсионеров - Разработайте буклет-памятку (можно иллюстрированный) на тему «Как безопасно пользоваться банковской картой».
1. Производители в условиях конкуренции используют разные приёмы для привлечения покупателей: активную рекламу, продвижение через блогеров, подчёркивание преимуществ товара, снижение цены, создание модного образа товара, предложение сопутствующих товаров и услуг. Например, чай матча можно рекламировать как альтернативу кофе, акцентируя внимание на бодрящем эффекте и пользе для здоровья.
Рекламная информация в Интернете имеет преимущества: она быстро распространяется, может быть адресной, позволяет показать товар большому числу людей, легко обновляется и часто сопровождается изображениями, видео и отзывами. Но к такой рекламе нужно относиться критически, так как она может быть навязчивой и не всегда объективной.
Ответ
2. Плюсы свободы экономического выбора: разнообразие товаров и услуг, возможность выбора, стимулирование конкуренции, повышение качества продукции, развитие предпринимательства.
Минусы: риск неравенства доходов, возможность неудач в бизнесе, нестабильность цен, необходимость нести ответственность за свои решения, возможное усиление социальной несправедливости без вмешательства государства.
Ответ
3. Соответствие:
- 1 — Б
- 2 — А
- 3 — Б
- 4 — В
- 5 — Г
Ответ
4. Таблица:
| Тип экономической системы | Способ решения главных вопросов экономики |
|---|---|
| Традиционная | Согласно сложившимся обычаям и традициям |
| Рыночная | На основе свободных цен |
| Командная | Государство определяет экономическую политику, распределяет блага |
Ответ
5. Достоинства и недостатки основных типов экономических систем
| Критерий | Рыночная экономика | Традиционная экономика | Командная экономика |
|---|---|---|---|
| Экономическая свобода | Есть | Нет | Нет |
| Решение проблемы социальной справедливости | Решается по законам рынка | Решается в соответствии с традициями и обычаями | Решает государство |
| Экономическая эффективность | Есть | Есть | Есть |
| Способность к нововведениям | Да | Нет | Нет |
| Стабильность цен | Нестабильные, свободные цены | Цен нет, натуральный обмен | Государство устанавливает цены |
| Контроль затрат производственных ресурсов | Нет | Нет | Государство контролирует |
Ответ
6. Из таблицы видно, что молодёжь прежде всего привлекают в предпринимательстве интерес, перспективность и возможность хорошо зарабатывать. Важными мотивами также являются стремление к самореализации, желание жить активной жизнью, заниматься любимым делом и получить больше самостоятельности и контроля над своим будущим. В наименьшей степени молодых людей привлекает возможность стать более конкурентоспособным, хотя и этот мотив тоже присутствует.
Предпринимательская деятельность для меня привлекательна тем, что она даёт возможность проявить инициативу, реализовать свои способности и получить доход. В то же время она требует ответственности, знаний и готовности к риску, поэтому участие в ней возможно при хорошей подготовке.
Ответ
7. Предприниматель использовал следующие факторы производства:
| Фактор производства | Примеры |
|---|---|
| Труд | Бухгалтер, ветеринар, работники по уходу за животными, специалист по закупке и реализации продукции фермы |
| Земля | Арендованная земля для строительства фермы, сельскохозяйственные угодья для выпаса скота и заготовки сена |
| Капитал | Стройматериалы, оборудование для ухода за бычками, сельскохозяйственная техника |
| Предпринимательские способности | Зарегистрировал предприятие и составил бизнес-план |
Ответ
8. Экономические проблемы, самостоятельно решаемые рынком: регулирование ценообразования, распределение ресурсов для производства, учёт затрат производства, координация деятельности производителей и потребителей, обеспечение свободного взаимовыгодного обмена.
Экономические проблемы, требующие вмешательства государства: обеспечение занятости населения, поддержка стабильного развития экономики, регулирование налогообложения, создание условий экономической свободы, перераспределение общественных доходов, защита прав собственности.
Ответ
9. Для проекта можно сформулировать такие вопросы:
- Какие экономические проблемы наиболее остро стоят в нашем регионе?
- Каковы причины безработицы, инфляции или низких доходов населения?
- Какие отрасли экономики развиты лучше всего, а какие нуждаются в поддержке?
- Как влияет на экономику региона малый и средний бизнес?
- Какие меры могут улучшить экономическое положение региона?
Источниками могут быть статистические данные, материалы местной администрации, новости, отчёты предприятий, результаты опросов жителей, учебник и интернет-ресурсы. Результаты проекта можно представить в виде презентации, стенгазеты, буклета, доклада или таблицы с выводами.
Ответ
10. Пропущенные слова: правительство, платёж, доход, бюджетный дефицит, долг.
Ответ
11. Возможный вариант заполнения таблицы:
| Категория населения | Виды страхования |
|---|---|
| Семья с детьми | Страхование детей от несчастных случаев |
| Семья с одним родителем | Страхование здоровья родителя, страхование единственного кормильца |
| Домохозяйка | Страхование недвижимости |
| Молодая семья | Страхование от несчастных случаев |
| Семья пенсионеров | Страхование здоровья и жизни |
Ответ
12. Памятка «Как безопасно пользоваться банковской картой»:
- Никому не сообщайте ПИН-код, CVV-код и одноразовые пароли из SMS.
- Подключите SMS-оповещения или интернет-банк, чтобы контролировать операции.
- Не передавайте карту посторонним людям.
- Для покупок в интернете используйте только надёжные сайты.
- При оплате в кафе, магазине или на заправке не выпускайте карту из поля зрения.
- Если карта потеряна или украдена, сразу заблокируйте её.
- Проверяйте банкомат перед использованием, чтобы избежать мошенничества.
- Не храните ПИН-код рядом с картой.
