Параграф 16 ГДЗ Котова Брызгалина 8 класс (Обществознание)

1. Почему человек повсюду может найти чему учиться? Проиллюстрируйте примерами свой ответ на вопрос.
Человек может найти чему учиться повсюду, потому что мир насыщен знаниями и опытом.
Природа предоставляет множество уроков, начиная от наблюдения за животными и растениями до изучения погоды и геологии. Например, изучение поведения животных может приносить уроки о сотрудничестве и выживании.
Художественные произведения могут открывать новые горизонты для человека и учить его о человеческой природе, эмоциях и истории.
2. В каких смыслах можно понять мысль автора о том, что природа позаботилась, чтобы человек повсюду находил чему учиться?
Природа создала разнообразные экосистемы, живые организмы и природные явления, которые могут служить источником уроков и вдохновения. Природа – это сложная система, в которой всегда есть, чему учиться.
3. Как вы думаете, почему для современного человека важно быть открытым всему новому, но не забывать об опыте, накопленном предшествующими поколениями?
Для современного человека важно быть открытым всему новому, так как мир постоянно меняется, и новые знания и навыки могут быть необходимы для успешной адаптации. Однако не стоит забывать об опыте, накопленном предшествующими поколениями, потому что этот опыт содержит ценные уроки и решения, которые могут помочь избегать повторения ошибок прошлого и сохранять ценности культуры и истории. Баланс между открытостью к новому и уважением к опыту предшествующих поколений способствует лучшему пониманию и более полному развитию личности.
1. Как вы думаете, почему важно, чтобы ребёнок получал не только общее, но и художественное образование?
Художественное образование способствует развитию креативности и способности к самовыражению, что полезно в различных сферах жизни. Искусство учит детей внимательно воспринимать и анализировать окружающий мир, что способствует формированию критического мышления. Искусство позволяет выражать и понимать эмоции, что важно для развития эмоционального интеллекта.
2. Предположите, почему мастер-классы С. Н. Андрияки привлекают не только молодежь, обучающуюся живописи, но и взрослых, пожилых людей, которые никогда профессионально не занимались живописью.
Мастер-классы С. Н. Андрияки привлекают разнообразную аудиторию, потому что искусство способно преодолевать возрастные и профессиональные барьеры. Взрослые и пожилые люди могут находить в искусстве способ выразить себя, расслабиться и разнообразить повседневную жизнь. Мастер-классы могут быть источником творческой удовлетворенности и обогащения духовного мира.
3. Объясните, как человек может выразить себя с помощью искусства.
Человек может выразить себя с помощью искусства, так как искусство предоставляет способ передать свои мысли, чувства и идеи через творческие средства. Живопись, музыка, танец и другие формы искусства позволяют выразить свою индивидуальность, переживания и взгляды на мир. Это может быть способом самовыражения, рефлексии, а также способом общения с окружающими, так как искусство может вызывать эмоции и создавать взаимодействие между людьми.
4. Используя интернет-ресурсы, подготовьте презентацию о творчестве С. Н. Андрияки.
https://disk.yandex.ru/i/x7jVTY0eg2D53A
1. В чём проявляется право граждан на образование?
Право граждан на образование проявляется в возможности получения образования без дискриминации и на определенных условиях, определенных законодательством. Это право включает в себя доступ к образовательным учреждениям, равные возможности для получения образования независимо от расы, пола, религии и других факторов, а также право на образование на родном языке или языке национального меньшинства.
2. С какой целью государство даёт гарантии общедоступности и бесплатности основного общего и среднего профессионального образования?
Государство предоставляет гарантии общедоступности и бесплатности основного общего и среднего профессионального образования с целью обеспечения равных возможностей для всех граждан в получении образования и поддержки социальной мобильности. Это помогает устранить барьеры, которые могли бы препятствовать доступу к образованию на основе финансовых или других ограничений.
3. Почему обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования возложена именно на родителей?
Обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования возложена на родителей, так как они несут ответственность за воспитание и развитие своих детей. Образование считается ключевым элементом в формировании полноценных граждан общества, и родители имеют обязанность обеспечить детям доступ к образованию для их личного развития и будущего успеха.
4. Как вы думаете, почему высшее образование получается бесплатно только на конкурсной основе?
Высшее образование получается бесплатно на конкурсной основе, чтобы государство могло обеспечить качество образования и эффективно расходовать образовательные ресурсы. Это также способ стимулировать студентов к достижению высоких результатов и выбору наиболее подходящих образовательных программ.
1. Какой ответ дали большинство опрошенных?
Большинство людей считают, что учителя оказывают значительное влияние на школьников.
2. Предположите, с чем связано различие в оценке степени влияния учителей на взгляды школьников.
Я думаю, различие в оценке степени влияния учителей на взгляды школьников связанно с тем, что разные учителя по-разному влияют на детей. Иногда это влияние и вовсе может быть незаметным, но присутствовать.
3. Проанализируйте своё взаимодействие с учителями. Есть ли среди них те, кто оказывает или в прошлом оказывал серьёзное влияние на ваши взгляды? В чём проявлялось это влияние, если оно было?
Мои учителя оказывают и оказывали серьезное влияние на мои взгляды и образ мышления. И это влияние проявляется в разных сферах моей жизни.
Во-первых, учителя помогают мне учиться и развиваться. Они не только передают знания, но и вдохновляют на изучение новых предметов и тем.
Во-вторых, учителя играют важную роль в формировании моих ценностей и моральных убеждений. Например, мои учителя говорят о важности дружбы, честности и трудолюбия, и я стараюсь придерживаться этих ценностей.
1. Правомерно ли сказать, что мнения опрошенных разделились практически поровну? Объясните свой ответ.
Я думаю, что правомерно сказать, что мнения опрошенных разделились практически поровну, так как оба показателя находятся близко к отметке в 50%.
2. Сторонником какой из двух точек зрения вы являетесь? Объясните своё мнение.
Учителя играют роль авторитетных и профессиональных фигур в жизни учеников. Соблюдение определенной дистанции помогает им выполнять свои обязанности и поддерживать порядок в классе. Учителя также имеют право на частную жизнь и личную сферу. Сохранение дистанции помогает им сохранить личную жизнь и границы между работой и личным временем. В классе важно сохранять атмосферу дисциплины и уважения. Учителя могут использовать некоторую дистанцию, чтобы обеспечить спокойное обучение и соблюдение правил.
На официальном информационном портале Основного государственного экзамена (http://gia.edu.ru) выясните следующую информацию:
Сколько экзаменов сдают выпускники основной школы;
Выпускники основной школы сдают 4 экзамена, 2 из которых являются обязательными, а 2 – по выбору.
По каким предметам экзамены обязательные, а какие можно выбирать;
Обязательными являются экзамены по русскому языку и математике, а остальные (география, литература, история, обществознание, физика, химия, информатика, биология, иностранный язык) – по выбору.
Как зарегистрироваться для участия в экзамене;
Для регистрации на экзамен необходимо заполнить специальное заявление, а также ряд документов. Обычно этим занимается специальное уполномоченное лицо в каждой школе.
Какие правила должен соблюдать каждый участник экзамена;
• Не проносить справочные материалы
• Не использовать телефон
• Правильно заполнять поля регистрации
• Соблюдать тишину
• Писать черной гелевой ручкой
Что такое открытый банк заданий, как он может помочь в подготовке к экзамену;
Открытый банк заданий – это задания формата ОГЭ, которые представлены в открытом доступе на сайте ФИПИ. Задания из открытого банка могут попасться на экзамене. Также эти задания позволяют понять структуру вопросов.
Как оцениваются результаты экзамена;
Результат экзамена складывается из баллов за тестовую и письменную часть. В каждом экзамене количество баллов, заданий и их вес отличаются.
Можно ли не согласиться с результатами экзамена, по какой процедуре они могут быть пересмотрены.
Ученик может не согласиться с результатами экзаменов. Он может подать апелляцию. В этом случае эксперт пересмотрит баллы, выставленные ученику, но при этом балл может измениться в худшую сторону.
1. Что такое образование?
Образование представляет собой процесс приобщения человека к культуре, знаниям о мире и ценностям общества, накопленным предшествующими поколениями.
Каковы основные черты современного образования?
Образование охватывает не только процесс овладения знаниями, оно связано с воспитанием и развитием интеллектуальных и творческих способностей, мировоззрения, личностных качеств человека. С одной стороны, образование обеспечивает развитие личности, возможность её самоопределения и самореализации. С другой стороны, система образования реализует определённый «заказ» общества и государства, связанный с формированием у новых поколений позитивных социальных качеств и моделей поведения, получением подготовки, отражающей потребности социально-экономического и политического развития страны.
Современное общество нуждается в высококвалифицированных специалистах, что удлиняет сроки обучения, а быстро совершенствующаяся техника и технологии требуют непрерывного повышения квалификации работника.
Важной чертой современного образования также является его информатизация.
2. Назовите основные принципы российской системы образования.
Обеспечивается право каждого человека на получение образования на протяжении всей жизни. Дискриминация в сфере образования отдельных групп населения не допускается. Образование в России носит гуманистический характер. Не менее важно единство образовательного пространства на всей территории нашей страны при сохранении культурных традиций народов России. Обучающиеся вправе выбирать, в какой организации и по какой форме обучения получать образование, а преподаватели – формы и методы обучения и воспитания.
3. Назовите важнейшие элементы системы образования нашей страны.
4. Какие уровни выделяются в российском образовании?
• Общее (дошкольное, начальное, основное, среднее)
• Профессиональное (среднее профессиональное и высшее: бакалавриат, магистратура, специалитет, подготовка кадров высшей квалификации)
• Дополнительное образование
5. Каковы права обучающихся и их родителей?
В нашей стране всем обучающимся гарантируется получение образования на русском языке, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей системы образования.
Образование может быть получено как в образовательных организациях, так и дома в форме семейного образования и самообразования с правом последующего прохождения аттестации в образовательных организациях и получения документа государственного образца.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей. Они вправе с учётом мнения ребёнка выбирать формы получения образования и формы обучения, организации, осуществляющие образовательную деятельность, языки образования, дополнительные предметы, курсы из перечня, предлагаемого образовательной организацией.
Обучающиеся обязаны добросовестно осваивать образовательную программу, в том числе посещать предусмотренные учебным планом занятия, осуществлять самостоятельную подготовку к ним, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы; уважать честь и достоинство других обучающихся и педагогических работников, не создавать препятствий для получения образования другими обучающимися.

Выполнение

1. Человек может учиться повсюду, потому что мир вокруг него наполнен знаниями, опытом и примерами для наблюдения. Природа, искусство, общение с людьми, жизненные ситуации — всё это даёт новые знания и помогает понять мир.

Например, наблюдая за животными, человек может узнать о сотрудничестве и выживании, а читая художественные произведения — лучше понять человеческие чувства, поступки и историю.

2. Мысль автора можно понять так: природа сама по себе является источником знаний и открытий. В ней человек видит закономерности, учится наблюдательности, бережному отношению к миру, получает вдохновение и жизненные уроки.

3. Современному человеку важно быть открытым новому, потому что жизнь быстро меняется и требуютcя новые знания, умения и способы деятельности. Но опыт предшествующих поколений тоже необходим: он помогает не повторять ошибок прошлого, сохранять культурные ценности и использовать уже найденные решения.

4. Ребёнку важно получать не только общее, но и художественное образование, потому что искусство развивает воображение, творческие способности, вкус и умение выражать свои чувства. Оно помогает лучше понимать себя и окружающих, формирует эмоциональную культуру.

5. Мастер-классы С. Н. Андрияки интересны не только молодёжи, потому что искусство доступно людям любого возраста. Даже те, кто раньше не занимался живописью, могут попробовать себя в творчестве, получить удовольствие от процесса и расширить свой духовный опыт.

6. С помощью искусства человек может выражать свои мысли, чувства, переживания и взгляды на мир. Через рисунок, музыку, танец, театр он передаёт своё внутреннее состояние и индивидуальность, а также общается с другими людьми без слов.

7. Право граждан на образование проявляется в возможности каждого человека получать образование без дискриминации, выбирать формы обучения и образовательную организацию, учиться на родном языке или языке обучения, если это предусмотрено системой образования.

8. Государство гарантирует общедоступность и бесплатность основного общего и среднего профессионального образования, чтобы обеспечить равные возможности для всех граждан, поддержать социальную мобильность и не допустить, чтобы материальное положение мешало получению образования.

9. Обязанность обеспечить получение детьми основного общего образования возложена на родителей, потому что именно они несут ответственность за воспитание и развитие ребёнка и должны создать условия для его обучения.

10. Высшее образование бесплатно предоставляется на конкурсной основе, чтобы отобрать наиболее подготовленных абитуриентов и рационально использовать возможности государства по финансированию обучения.

11. Большинство опрошенных считают, что учителя оказывают значительное влияние на школьников.

12. Различие в оценке влияния учителей связано с тем, что разные педагоги по-разному воздействуют на учеников: кто-то влияет очень сильно и заметно, а чьё-то влияние может быть менее явным.

13. Учителя действительно могут оказывать серьёзное влияние на взгляды школьников. Они не только передают знания, но и формируют отношение к учёбе, труду, честности, ответственности, помогают развивать мышление и жизненные ценности.

14. Мнения опрошенных можно считать разделившимися почти поровну, если оба показателя близки к 50 %.

15. Я считаю, что между учителем и учеником должна сохраняться определённая дистанция. Это помогает поддерживать дисциплину, уважение в классе и рабочую атмосферу, а также сохраняет личные границы учителя.

16. Выпускники основной школы сдают 4 экзамена: 2 обязательных и 2 по выбору.

17. Обязательные экзамены — русский язык и математика. По выбору можно сдавать географию, литературу, историю, обществознание, физику, химию, информатику, биологию, иностранный язык.

18. Для регистрации на экзамен нужно подать заявление и необходимые документы. Обычно этим занимается уполномоченный сотрудник школы.

19. Участник экзамена должен соблюдать правила: не приносить справочные материалы, не использовать телефон, правильно заполнять регистрационные поля, соблюдать тишину, писать чёрной гелевой ручкой.

20. Открытый банк заданий — это размещённые в открытом доступе задания формата ОГЭ на сайте ФИПИ. Он помогает подготовиться к экзамену, познакомиться со структурой заданий и потренироваться в их выполнении.

21. Результаты экзамена оцениваются по баллам, которые начисляются за выполнение заданий. Количество баллов и их распределение зависят от конкретного предмета.

22. Если выпускник не согласен с результатами экзамена, он может подать апелляцию. После рассмотрения работы баллы могут быть изменены.

23. Образование — это процесс приобщения человека к культуре, знаниям о мире и ценностям общества, накопленным предшествующими поколениями.

24. Основные черты современного образования: связь обучения с воспитанием и развитием личности, ориентация на самоопределение и самореализацию человека, соответствие потребностям общества и государства, непрерывное повышение квалификации, информатизация образования.

25. Основные принципы российской системы образования: право на образование в течение всей жизни, недопустимость дискриминации, гуманистический характер образования, единство образовательного пространства при сохранении культурных традиций народов России, свобода выбора формы обучения и методов преподавания.

26. Важнейшие элементы системы образования России:

• федеральные государственные образовательные стандарты и образовательные программы;
• организации, осуществляющие образовательную деятельность, педагогические работники, обучающиеся и их родители;
• организации, обеспечивающие образовательную деятельность и оценку качества образования;
• органы управления в сфере образования;
• объединения работодателей, общественные объединения и иные участники образовательных отношений.

27. Уровни российского образования:

• общее образование: дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее;
• профессиональное образование: среднее профессиональное, высшее образование;
• дополнительное образование.

28. Права обучающихся и их родителей:

• получение образования на русском языке и выбор языка обучения в пределах возможностей системы образования;
• получение образования в образовательной организации, в форме семейного образования или самообразования с последующей аттестацией;
• право родителей выбирать форму обучения, образовательную организацию, язык образования, дополнительные предметы и курсы;
• обязанность обучающихся добросовестно осваивать программу, посещать занятия, выполнять задания, уважать честь и достоинство других людей и не мешать получению образования другими.