1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Боголюбов
Параграф 16 ГДЗ Боголюбов Лазебникова 9 класс (Обществознание)
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев
9 класс
Класс
9
Предмет
Обществознание
Автор
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев

Параграф 16 ГДЗ Боголюбов Лазебникова 9 класс (Обществознание)

Задача

ЗАДУМАЕМСЯ

  1. Как разные этнические группы представлены в современном обществе?
  2. Какое поведение личности способствует укреплению национальных отношений?

ВСПОМНИМ

  1. Какие социальные общности и группы составляют общество?
  2. По каким признакам выделяется та или иная социальная группа?
  3. Почему для развития нации важны данные признаки общности? Можно ли из них исключить какой-либо?
  4. Какие этнические общности (этнические группы) на территории нашей страны вы можете назвать?
  5. Когда отмечается в нашей стране День народного единства?
  6. Можете ли вы по национальным костюмам определить, представителей каких народов России изобразил художник?
    • Русские
    • Чеченцы
    • Калмыки
    • Башкиры
    • Чукчи
  7. Какие изменения происходят в оценке межнациональных отношений россиянами? Свой ответ аргументируйте.
  8. Какое влияние иммигранты оказывают на местные традиции и культуру? Свой ответ обоснуйте.
  1. Что такое нация? Как соотносятся понятия «нация» и «этнос»?
  2. В чём проявляется национальная общность?
  3. Какое значение имеют национальные традиции?
  4. Почему народы заинтересованы во взаимном сотрудничестве?
  5. В чём опасность межнациональных конфликтов?
  6. Каким образом можно предотвратить межнациональные конфликты?
  7. Какие нормы по вопросам развития наций и национальных отношений содержатся в законах России?
  8. Каковы основные направления национальной политики в нашей стране?
  1. Найдите в учебнике истории характеристику процесса складывания народностей. Какие народности, существовавшие в Древнем мире, в Средние века, вам известны? Назовите нации и народности, живущие в разных странах в наше время.
  2. «Российская газета» разместила материал о месяце белорусской культуры в России. Прочитайте сообщение. Какие цели поставлены перед мероприятиями месячника? Как, по вашему мнению, они повлияют на межнациональные отношения?
  3. Французский писатель В. Гюго сказал: «На свете нет малых народов. Величие народа вовсе не измеряется его численностью, подобно тому, как величие человека не измеряется его ростом». Согласны ли вы с писателем? Покажите на примерах, что величие народа не зависит от его численности.
  4. Найдите информацию о днях культуры какой-либо страны в России. Проведите анализ данного события и ответьте на вопрос: как такие мероприятия способствуют развитию межнационального взаимодействия?

Создайте в классе группу для выполнения проекта, нацеленного на определение правил, которых следует придерживаться в отношениях между людьми разных национальностей.

Подробный ответ

В современном обществе этнические группы представлены через разнообразие культур, языков, религий и традиций. Поведение личности, способствующее укреплению национальных отношений, включает уважение к другим культурам, готовность к диалогу и неприятие дискриминации.

Ответ

  1. Что такое нация? Как соотносятся понятия «нация» и «этнос»?
    Нация — это исторически сложившаяся общность людей, объединённых общей территорией, экономическими связями, языком, культурой, исторической памятью и духовной жизнью. Этнос — это общность людей, связанных общим происхождением, языком, культурой, традициями. Понятие «нация» шире понятия «этнос»: одна нация может включать несколько этнических групп.

  2. В чём проявляется национальная общность?
    Национальная общность проявляется в общей системе хозяйствования, природных условиях, языке общения, исторической памяти, а также в общей культурной и информационно-образовательной среде.

  3. Какое значение имеют национальные традиции?
    Национальные традиции и обычаи сохраняют исторический опыт народа, укрепляют его единство, передают культурные ценности из поколения в поколение и помогают народам поддерживать взаимопомощь и уважение друг к другу.

  4. Почему народы заинтересованы во взаимном сотрудничестве?
    Взаимное сотрудничество выгодно народам, потому что позволяет обмениваться технологиями, ресурсами и опытом, укрепляет дружбу и помогает вместе преодолевать трудности.

  5. В чём опасность межнациональных конфликтов?
    Межнациональные конфликты опасны тем, что вызывают напряжённость в обществе, нарушают права людей, разрушают доверие между народами и могут угрожать спокойствию и благополучию страны.

  6. Каким образом можно предотвратить межнациональные конфликты?

    • укреплять связи между народами через сотрудничество, культурные обмены и совместные проекты;
    • решать спорные вопросы путём переговоров и диалога;
    • использовать дипломатические способы урегулирования разногласий;
    • развивать взаимное уважение и терпимость;
    • не допускать национальной розни и дискриминации.
  7. Какие нормы по вопросам развития наций и национальных отношений содержатся в законах России?
    Законы России закрепляют право каждого человека пользоваться родным языком, свободно выбирать язык общения, воспитания, обучения и творчества. Конституция РФ устанавливает, что каждый вправе определять и указывать свою национальную принадлежность, и никто не может быть принуждён к этому. Национальные меньшинства могут создавать условия для сохранения и развития своей культуры, языка, школ, клубов, театров, издания книг и журналов.

  8. Каковы основные направления национальной политики в нашей стране?

    • сохранение и развитие культур и языков народов Российской Федерации, укрепление их духовной общности;
    • обеспечение прав коренных малочисленных народов и национальных меньшинств;
    • создание условий для прочного национального и межнационального мира и согласия;
    • поддержка соотечественников, проживающих за рубежом, и развитие их связей с Россией.
  9. Процесс складывания народностей. Какие народности Древнего мира и Средних веков известны? Какие нации и народности живут в разных странах в наше время?
    Процесс складывания народностей связан с объединением родоплеменных групп, развитием общих хозяйственных связей, культуры и языка. В Древнем мире существовали, например, египтяне, шумеры, римляне, греки. В Средние века сформировались франки, славяне, арабы. В наше время в разных странах живут русские и татары в России, немцы и турки в Германии, французы и бретонцы во Франции.

  10. Какие цели поставлены перед мероприятиями месяца белорусской культуры в России? Как они повлияют на межнациональные отношения?
    Цели таких мероприятий — популяризация белорусской культуры, укрепление дружеских связей между народами и развитие культурного обмена. Они способствуют взаимопониманию, разрушению стереотипов и укреплению межнационального мира.

  11. Согласны ли вы с В. Гюго? Покажите на примерах, что величие народа не зависит от его численности.
    Да, согласен. Величие народа определяется его вкладом в культуру, науку и духовное развитие человечества, а не численностью. Например, еврейский народ дал миру многих выдающихся учёных, а исландцы, будучи малочисленным народом, сохраняют уникальный язык и культуру.

  12. Как такие мероприятия, как дни культуры какой-либо страны в России, способствуют развитию межнационального взаимодействия?
    Такие мероприятия создают условия для знакомства с традициями, искусством и ценностями других народов. Они расширяют культурный кругозор, укрепляют взаимное уважение, помогают лучше понимать друг друга и способствуют дружбе между народами.

  13. Правила отношений между людьми разных национальностей:

    • проявлять уважение к культуре, традициям, языку и обычаям собеседника;
    • избегать стереотипов и предрассудков;
    • быть тактичным в высказываниях и шутках;
    • уважать религиозные убеждения;
    • соблюдать нейтральный тон в спорных вопросах;
    • интересоваться культурой другого народа, если это уместно;
    • не навязывать свою точку зрения.

Иллюстрация к решению «Параграф 16 ГДЗ Боголюбов Лазебникова 9 класс (Обществознание)», 4



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы