1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Боголюбов
Параграф 18 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев
9 класс
Класс
9
Предмет
Обществознание
Автор
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев

Параграф 18 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)

Задача
  • Почему важно соблюдать законы?
  • Можно ли считать незнание закона оправданием противоправного действия?
  • Существуют ли антиобщественные явления?
  • В каких случаях бездействие бывает не лучше опасного действия?
  • Далеко ли от проступка до преступления?
  • Какие, на ваш взгляд, пути предупреждения преступлений, указанные автором, остаются важными в наши дни?
  • Используя словарные статьи и другую дополнительную литературу, объясните, как вы понимаете значение понятий «полномочия», «запретности», «удерж», «правовая невменяемость». Почему автор считает опасным незнание людьми своих обязанностей, полномочий, запретностей? К чему ведёт незнание права?
  1. Каковы признаки правонарушения?
  2. На какие виды принято разделять правонарушения? Охарактеризуйте каждый из этих видов.
  3. Каков смысл понятия «юридическая ответственность»?
  4. Какие виды юридической ответственности принято выделять?
  5. Какой вид ответственности считается наиболее суровым и почему?
  6. Почему юридическая ответственность служит главным определителем, критерием правового поведения гражданина?

1*. Определите, какое из приведённых понятий не является признаком правонарушения:

  • а) опасное поведение;
  • б) опасные мысли;
  • в) нарушение норм права;
  • г) причинение вреда.

2. Познакомьтесь с различными ситуациями, в которых описаны проступки. Придумайте продолжение: опишите (устно) ситуацию, которую можно назвать преступлением.

Например: водитель частенько садился за руль в нетрезвом состоянии (проступок). И однажды сбил пешехода (преступление).

Для выполнения задания прочитайте ст. 20 УК РФ, проанализированную в тексте параграфа.

  1. …Часто перебегал улицу на красный свет. Но однажды…
  2. …Любил досаждать людям телефонными звонками и молчать в трубку или говорить гадости. Но однажды…
  3. …Любил «пошутить» над малышами: толкал, бил, ставил подножки, а заодно вымогал деньги. Но однажды…
  4. …Любил рисовать на чужих автомобилях. Но однажды…
  5. …Нарушал правила эксплуатации технических приборов, находившихся в лаборатории. Но однажды…
  6. …Был футбольным фанатом, дебоширил на стадионах, участвовал в потасовках. Но однажды…

Объясните, почему вы считаете придуманные вами продолжения ситуаций преступлением.

Подробный ответ

Соблюдать законы важно, потому что они регулируют общественные отношения, поддерживают общественный порядок, помогают сохранять безопасность и предотвращать конфликты.

Незнание закона не может служить оправданием противоправного действия, так как законы обязательны для всех.

Антиобщественные явления существуют. К ним относятся нарушение общественного порядка, правонарушения, проступки и преступления.

Бездействие бывает не лучше опасного действия в тех случаях, когда от него зависит жизнь и здоровье человека. Например, если медицинский работник не оказывает срочную помощь из страха навредить.

От проступка до преступления действительно недалеко: человек, однажды нарушивший закон в мелком, может перейти к более тяжёлому правонарушению.

Важными путями предупреждения преступлений и сегодня остаются правильное воспитание и понятные, чёткие законы. Это помогает формировать ответственное и законопослушное поведение.

Понятия:

  • Полномочия — права и обязанности, которыми наделено лицо или орган в пределах своей компетенции.
  • Запретность — то, что запрещено законом или правилами.
  • Удерж — сдерживающее начало, то, что удерживает человека от неправильных поступков.
  • Правовая невменяемость — состояние, при котором человек не способен осознавать значение и опасность своих действий и руководить ими.

Автор считает опасным незнание людьми своих обязанностей, полномочий и запретов, потому что человек тогда не может правильно вести себя в правовой сфере: он либо нарушает чужие права, либо сам становится беззащитным перед нарушениями. Незнание права ведёт к произволу сильного, бесправию слабого и делает невозможной жизнь по закону.

1. Признаки правонарушения:

  • противоправность;
  • деяние;
  • общественная вредность или опасность;
  • вина.

2. Виды правонарушений:

ВидХарактеристика
ПреступлениеВиновно совершённое общественно опасное деяние, запрещённое Уголовным кодексом РФ под угрозой наказания. За него наступает уголовная ответственность.
ПроступокВиновное противоправное деяние, отличающееся меньшей степенью общественной опасности. За него наступает не уголовная, а иная ответственность.

3. Юридическая ответственность — это применение мер государственного принуждения к лицу, совершившему правонарушение.

4. Виды юридической ответственности:

Вид ответственностиЗа что наступаетПримеры мер
УголовнаяЗа преступленияЛишение свободы, штраф, конфискация имущества и др.
АдминистративнаяЗа административные правонарушенияПредупреждение, штраф, конфискация, лишение специальных прав и др.
ДисциплинарнаяЗа дисциплинарные проступкиЗамечание, выговор, увольнение, исключение из учебного заведения
МатериальнаяЗа причинённый ущербВозмещение ущерба
ГражданскаяЗа гражданские правонарушенияВозмещение вреда, восстановление нарушенных прав

5. Наиболее суровый вид ответственности — уголовная, потому что она применяется за преступления и предусматривает самые строгие наказания.

6. Юридическая ответственность служит главным критерием правового поведения гражданина, потому что ответственный человек умеет предвидеть последствия своих поступков и осознаёт, что за нарушение закона придётся отвечать.

1* Не является признаком правонарушения: б) опасные мысли.

2. Примеры продолжения ситуаций:

  1. Часто перебегал улицу на красный свет. Но однажды он выбежал на проезжую часть, и из-за этого столкнулись две машины.
  2. Любил досаждать людям телефонными звонками и молчать в трубку или говорить гадости. Но однажды он позвонил пожилой женщине, сильно её напугал, и у неё резко ухудшилось здоровье.
  3. Любил «пошутить» над малышами: толкал, бил, ставил подножки, а заодно вымогал деньги. Но однажды он сильно толкнул ребёнка, и тот получил травмы средней тяжести.
  4. Любил рисовать на чужих автомобилях. Но однажды он взял молоток и разбил стёкла, сильно повредив машину.
  5. Нарушал правила эксплуатации технических приборов, находившихся в лаборатории. Но однажды он допустил взрыв в лаборатории.
  6. Был футбольным фанатом, дебоширил на стадионах, участвовал в потасовках. Но однажды он сильно избил другого болельщика, и тот получил травмы средней тяжести.

Все эти продолжения можно считать преступлениями, потому что в них есть общественно опасное деяние, причинён вред здоровью или имуществу, а значит, наступает уголовная ответственность.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы