1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Боголюбов
Параграф 5 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев
9 класс
Класс
9
Предмет
Обществознание
Автор
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев

Параграф 5 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)

Задача

В чём заключаются особенности различных сфер жизни общества?

Какие права и обязанности имеет гражданин?

Может ли существовать общество без государства?

Должно ли государство отвечать за всё, что делается в обществе?

О чём свидетельствуют приведённые данные?

А каков ваш ответ на поставленный социологами вопрос?

Какая из задач Общественной палаты вам представляется особенно важной? Почему?

  1. В чём состоит различие понятий «общество» и «гражданское общество»?
  2. Каковы основные признаки гражданского общества?
  3. В чём заключается роль, которую выполняет гражданское общество в отношениях личности и государства?
  4. Существует ли взаимосвязь гражданского общества и правового государства? Аргументируйте ваш ответ.
  5. Какие общественные организации возникают в различных сферах гражданского общества?
  6. Почему гражданское общество в развитых странах сформировалось лишь в последние два столетия?
  7. В чём различие между государственным управлением и местным самоуправлением?
  8. Какие вопросы решает местное самоуправление?
  9. Назовите формы осуществления местного самоуправления.
  10. В чём заключается суть местного самоуправления?
  1. На семинарском занятии студентами были высказаны две точки зрения. Первая: «Правовое государство возможно лишь после того, как сформируется гражданское общество». Вторая: «Формирование гражданского общества возможно лишь после построения правового государства». Какая из этих точек зрения представляется вам правильной? Или у вас имеется ещё одна, другая точка зрения? Свой ответ аргументируйте.
  2. Вспомните курс истории: 1 января 1864 г. было издано Положение о губернских и уездных земских учреждениях. Согласно этому документу, в ведении земств находились: заведование земским имуществом, устройство и содержание местных путей сообщения, попечение о развитии местной промышленности и торговли, о народном образовании и здравоохранении, участие в доставке почты по деревням и другие вопросы, а также выборы исполнительных органов земств. Однако губернатор имел право приостанавливать постановления земских учреждений. Объясните эти факты с точки зрения положений, изложенных в параграфе.
  3. В Европейской хартии местного самоуправления, подписанной государствами — членами Совета Европы, говорится: «Защита и укрепление местного самоуправления… представляет собой значительный вклад в построение Европы, основанной на принципах демократии и децентрализации власти». Как вы понимаете это положение? Приведите аргументы, подкрепляющие его.
  4. Подготовьте в группе проект «Как улучшить условия жизни в нашем микрорайоне». Подумайте, что нужно сделать в вашем доме (квартале, микрорайоне), чтобы улучшить условия жизни его жителей. Запишите ваши предложения, адресованные домовому (квартальному) комитету, районной управе или иному органу местного самоуправления.
Подробный ответ

Социальная сфера относится к отношениям между людьми, к условиям и качеству жизни. Экономическая сфера связана с производством, распределением, обменом и потреблением материальных благ. Духовная сфера охватывает культуру, образование, искусство, религию. Политическая сфера связана с отношениями по поводу власти, управления и государства.

Гражданин имеет права и обязанности. К основным правам относятся право на жизнь, личную неприкосновенность, жилище, труд, отдых, образование, охрану здоровья и медицинскую помощь, получение юридической помощи. К основным обязанностям относятся обязанность защищать Родину, соблюдать законы, сохранять природу и окружающую среду, платить налоги.

Общество может существовать без государства. В таком обществе всё равно будет определённый порядок и система управления, но не обязательно в форме государства. Примером может служить первобытное общество, а также родовые и родоплеменные общины.

Государство не должно отвечать за всё, что происходит в обществе. Оно не может контролировать каждое событие и каждое правонарушение, но обязано устанавливать правила, охранять общественный порядок и привлекать нарушителей к ответственности.

Приведённые данные свидетельствуют о том, что гражданское общество в России развивается и становится более зрелым.

Мой ответ на вопрос социологов такой: людям важно иметь возможность решать свои проблемы, обращаться к власти и добиваться, чтобы их обращения не оставались без внимания. Необходимо, чтобы граждане могли выдвигать и продвигать свои инициативы.

Наиболее важной задачей Общественной палаты я считаю выдвижение и продвижение гражданских инициатив, потому что люди лучше знают свои потребности и могут предложить полезные решения для общества.

Ответ

1. Общество — это всё население страны и система его отношений. Гражданское общество — это часть общества, включающая негосударственные отношения и объединения свободных и равноправных граждан, защищённых законом от прямого вмешательства государства.

2. Основные признаки гражданского общества:

  • наличие местного самоуправления;
  • демократический режим;
  • правовое государство;
  • активное участие граждан в решении общественных вопросов;
  • развитие негосударственных общественных отношений и объединений.

3. Гражданское общество выполняет защитную и посредническую роль: оно помогает людям объединяться для защиты своих интересов, поддерживает их перед государством и защищает от произвола недобросовестных чиновников.

4. Да, взаимосвязь есть. Гражданское общество и правовое государство развиваются вместе: правовое государство создаёт условия для свободной деятельности граждан и их объединений, а развитое гражданское общество, в свою очередь, поддерживает и укрепляет правовое государство.

5. Общественные организации возникают в разных сферах:

  • в экономической сфере — союзы предпринимателей, фермеров, профсоюзы, ассоциации банкиров;
  • в социальной сфере — семьи, общества защиты прав потребителей, экологические, молодёжные, женские, детские организации, спортивные общества, благотворительные фонды;
  • в духовной сфере — союзы деятелей культуры, педагогические общества, научные сообщества, религиозные объединения.

6. Гражданское общество в развитых странах сформировалось сравнительно поздно, потому что это длительный и сложный процесс. Он связан с развитием частной собственности, рыночной экономики, свободы экономического выбора и демократических порядков.

7. Государственное управление охватывает всю страну и связано с обеспечением суверенитета и конституционного строя. Местное самоуправление решает вопросы жизни населённых пунктов и удовлетворения повседневных потребностей жителей.

8. Местное самоуправление решает вопросы транспорта, состояния дорог, водо-, газо- и электроснабжения, ремонта домов, работы школ, детских садов, поликлиник, магазинов, благоустройства территории, вывоза мусора и поддержания общественного порядка.

9. Формы осуществления местного самоуправления: местный референдум, выборы органов местного самоуправления, общие собрания (сходы) граждан, деятельность представительных органов, работа глав местной администрации, территориальное общественное самоуправление.

10. Суть местного самоуправления заключается в самостоятельном решении населением вопросов местного значения.

1. Я согласна со второй точкой зрения: формирование гражданского общества возможно в условиях правового государства, где обеспечены законность, права и свободы граждан.

2. Земские учреждения были органами местной власти и решали вопросы местного значения. Губернатор стоял выше по статусу и мог приостанавливать их постановления, потому что его полномочия были шире.

3. Это положение означает, что развитие местного самоуправления укрепляет демократию и децентрализацию власти, так как жители сами участвуют в решении местных вопросов.

4. Предложения по улучшению условий жизни в микрорайоне:

  • установить дополнительные фонари во дворах;
  • сделать дополнительные парковки;
  • поставить больше мусорных контейнеров;
  • отремонтировать дворовые дороги;
  • провести озеленение территории.


Общая оценка
4.4 / 5
Другие учебники
Другие предметы