Практикум Глава 3 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
Известный правовед С. С. Алексеев пишет: «К числу главных основополагающих элементов права как явления демократии и прогресса… относятся следующие три: во-первых, — это демократические правовые принципы и такие прежде всего, как принцип народовластия, разделения властей, верховенства права и правосудия, равенства всех перед законом и судом, недопустимость узурпации власти и права; во-вторых, — это фундаментальные, „прирождённые“ права и свободы человека — такие прежде всего, как право на жизнь, на неприкосновенность личности, на свободу мысли и слова, на экономическую свободу, на частную собственность; и в-третьих, это наличие высокозначимых и независимых… правосудных органов…» (Алексеев С. С. Уроки. Тяжкий путь России к праву. — М., 1997. — С. 281).
Какие из перечисленных элементов права вам знакомы из курса обществознания? О каких новых элементах права вы узнали из приведённого фрагмента?
Расставьте (в тетради) пропущенные слова в следующем тексте:
Пропущенные слова (перечислены произвольно в именительном падеже): деяние, причинение вреда, вина, нормы права, противоправность.
«Правонарушение — это нарушение ______, установленных государством. Поэтому одним из основных признаков правонарушения является ______. Правонарушением не могут быть чувства и мысли людей, правонарушение — это всегда ______. Правонарушение связано с антиобщественным поведением, всегда приносит людям неприятности (оскорбление, клевета, мошенничество, угрозы, обман, грабёж, порча чужого имущества и т. д.). Таким образом, ещё одним признаком правонарушения является ______. Наконец, обязательным признаком правонарушения является наличие ______. Чтобы установить наличие вины, нужно выяснить те цели, которыми руководствовался человек, совершивший правонарушение».
Сравните содержание статей из двух документов. Какие выводы вы можете сделать из этого сравнения?
Из Всеобщей декларации прав человека (1948):
«Каждый человек должен обладать всеми правами и всеми свободами, провозглашёнными настоящей Декларацией…» (ст. 2).
«Каждый человек имеет обязанности перед обществом, в котором только и возможно свободное и полное развитие его личности» (ст. 29. 1).
Из Конституции РФ (1993):
«Каждый гражданин Российской Федерации обладает на её территории всеми правами и свободами и несёт равные обязанности, предусмотренные Конституцией Российской Федерации» (ст. 6, ч. 2).
«В Российской Федерации признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией» (ст. 17, ч. 1).
На улицах наших городов порой можно встретить молодых людей, которые нарушают общественный порядок, громко кричат, курят в неположенных местах, пьют пиво. Как вы думаете, делают они это сознательно, т. е. умышленно, или по недомыслию? Какие последствия влечёт такое поведение, если рассматривать его с точки зрения морали и с точки зрения общественного порядка? (Чтобы дать обдуманный ответ, советуем прочитать ст. 20.1; 20.20 КоАП.)
На пешеходном переходе водитель сбил человека. Против него возбуждено дело об административном правонарушении (проступке). Подумайте, в каком случае это дело может быть переквалифицировано в дело об уголовном правонарушении, т. е. стать делом об уголовном преступлении. (Чтобы дать более точный ответ, советуем ознакомиться со ст. 12.8, ч. 1 КоАП и ст. 118 УК РФ.)
Подготовьте с группой одноклассников проект на тему «Учимся защищать свои права потребителя».
Андрей дал посмотреть своему другу Игорю диск с видеофильмом. После просмотра фильма Игорь подарил диск своей сестре. Оцените действие Игоря с позиций гражданского права.
В последнее время всё чаще высказывается мнение, что надо ужесточить уголовное наказание подростков. Как вы относитесь к этому мнению и почему?
1. Из курса обществознания мне известны следующие элементы права:
- принцип народовластия;
- принцип разделения властей;
- принцип равенства всех перед законом и судом;
- фундаментальные права и свободы человека.
Из приведённого фрагмента я узнал(а) о таком новом элементе права, как наличие высокозначимых и независимых правосудных органов.
2. Пропущенные слова:
нормы права, противоправность, деяние, причинение вреда, вина.
3. Из сравнения статей можно сделать вывод, что Конституция РФ и Всеобщая декларация прав человека основаны на общих демократических принципах: признании прав и свобод человека, равенстве обязанностей, уважении к личности. При этом Конституция РФ действует на территории России и закрепляет права, свободы и обязанности граждан в соответствии с международным правом и российским законодательством.
4. Такое поведение, скорее всего, является умышленным: молодые люди осознают, что нарушают общественный порядок, но не всегда задумываются о последствиях. С точки зрения морали оно осуждается, потому что показывает неуважение к окружающим и к нормам поведения. С точки зрения общественного порядка такое поведение может повлечь административную ответственность, например штраф.
5. Дело может быть переквалифицировано в уголовное, если в результате наезда пешеходу причинён тяжкий вред здоровью или наступила смерть. В этом случае речь идёт уже не об административном проступке, а об уголовном преступлении.
6. Проект «Учимся защищать свои права потребителя» может включать такие пункты:
- что такое права потребителя;
- какие права имеет покупатель при покупке товара или получении услуги;
- как действовать при обнаружении недостатков товара;
- куда обращаться за защитой прав потребителя;
- примеры типичных нарушений прав потребителей;
- памятка «Как защитить свои права».
7. Игорь поступил неправомерно. Он не имел права дарить диск, так как не являлся его собственником. С точки зрения гражданского права его действие нельзя считать законным распоряжением чужой вещью.
8. Я отношусь к этому мнению скорее положительно. Если подросток совершает тяжкое правонарушение или преступление, наказание должно быть достаточно строгим, чтобы оно было справедливым и предупреждало новые нарушения. Однако ужесточение наказания должно сочетаться с воспитанием, профилактикой правонарушений и учётом возраста несовершеннолетних.
