1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Боголюбов
Практикум Глава 1 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев
9 класс
Автор
Боголюбов, Лазебникова, Матвеев

Практикум Глава 1 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)

Задача

1. Как вы понимаете следующее высказывание немецкого философа Карла Раймонда Поппера: «Нам давно уже пора понять, что вопрос «Кто должен управлять государством?» незначителен по сравнению с вопросами «Как осуществляется власть?» и «Как много власти сосредоточено в руках тех, кто ею обладает?» Каково ваше отношение к этому высказыванию?
Автор хотел сказать, что не так важна личность главы государства, как способ организации власти в стране и количество реальной власти у людей на высших должностях. Я согласна с этим утверждением, так как во многих странах глава государства является лишь номинальным, так как реальную власть осуществляют другие люди, которые обладают огромным влиянием и властью.
2. Проводимые в России реформы одни газеты оценивают положительно, другие отрицательно. Считаете ли вы эту «разноголосицу» нормальной? Объясните вашу точку зрения.
Я считаю эту “разноголосицу” нормальной, потому что в нашей стране существует свобода слова, а цензура отсутствует. Следовательно, каждое СМИ имеет право на собственное мнение.
3. Используя Интернет, найдите сведения о работе Государственной Думы РФ. Какие важные законы приняты за последнее время? В чём их значение? (При выполнении задания проконсультируйтесь с учителем, посоветуйтесь с родителями.)
“Госдума приняла закон об установлении МРОТ в размере 16 242 рубля в 2023 году”
“В Госдуме поддержали законопроект о выходном 31 декабря”
Эти законы говорят о стремлении государства повысить уровень жизни населения и о социальной направленности действий правительства.
4. Осенью 2010 г. в Общественной палате РФ проходило обсуждение проекта нового закона «Об образовании». Один из участников обсуждения заявил: «Наша задача не в критике проекта, а в его «достройке». Как соотносится эта информация с содержанием статьи 2 закона «Об Общественной палате РФ»?
Эта информация согласуется с положениями статьи о проведении общественной экспертизы, а также выработке рекомендаций органам гос. власти (пункты 3 и 5).
5. Исследование идеалов учащихся 8-9 классов показало, что образец для себя большинство опрошенных находят среди политиков (43%), в то время как 22% видят его среди героев кинофильмов, среди исторических деятелей около 10%, среди общественных деятелей — менее 2%. Если бы вопрос об идеале был задан вам, какой ответ вы бы дали? Какие аргументы могут его подкрепить?
Я бы ответила, что идеалом для меня являются некоторые герои кинофильмов. В фильмах нам зачастую показывают, как правильно поступить в той или иной ситуации, формируют образ хорошего человека, с которого можно брать пример.
6. Объясните, каким образом использование свободы одним человеком может ущемить права другого. Кто должен нести ответственность за соблюдение прав и свобод гражданина? Аргументируйте ваш ответ.
Использование свободы одного человека может привести к совершению действий только в его интересах, которые в свою очередь будут ущемлять интересы другого человека. Например, если ваш сосед будет громко слушать музыку по ночам, используя свою свободу, это будет ущемлять вашу свободу. Ответственность за соблюдение прав и свобод гражданина должно нести государство, потому что государство регламентирует отношения граждан.

Подробный ответ

Выполнение

  1. Высказывание К. Р. Поппера означает, что важнее не то, кто именно стоит у власти, а как устроена и как действует власть: есть ли контроль, разделение властей, ответственность должностных лиц, ограничена ли власть законом. Я согласен с этой мыслью, потому что даже при хорошем руководителе без контроля и законных ограничений власть может стать произвольной и опасной для общества.

  2. Да, такая «разноголосица» нормальна. В демократическом обществе существует свобода слова, поэтому разные газеты и другие СМИ могут по-разному оценивать одни и те же реформы. Это помогает обществу видеть проблему с разных сторон и формировать собственное мнение.

  3. В качестве примеров можно назвать законы, связанные с повышением уровня жизни и социальной поддержкой граждан, например установление минимального размера оплаты труда и меры, направленные на улучшение условий труда и отдыха. Их значение состоит в том, что они укрепляют социальную направленность политики государства и защищают интересы граждан.

  4. Эта информация соответствует статье 2 закона «Об Общественной палате РФ», поскольку Общественная палата участвует в общественной экспертизе проектов законов и вырабатывает рекомендации органам государственной власти. Значит, задача не только критиковать проект, но и дорабатывать его, вполне соответствует назначению Общественной палаты.

  5. Если бы мне задали такой вопрос, я бы назвал(а) своим идеалом человека, который сочетает честность, ответственность, доброту и умение помогать другим. Такой выбор можно обосновать тем, что именно эти качества помогают человеку быть полезным обществу, достойно вести себя в трудных ситуациях и заслуживать уважение окружающих.

  6. Свобода одного человека может ущемлять права другого, если он использует её без учёта интересов окружающих. Например, человек может шуметь ночью, и тогда его свобода нарушает право других на отдых и спокойствие.

    Ответственность за соблюдение прав и свобод гражданина должно нести государство, потому что именно оно устанавливает законы, обеспечивает их исполнение и защищает права человека. Вместе с тем каждый гражданин тоже обязан уважать права и свободы других людей.



Общая оценка
3.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы