Выводы к Главе 3 ГДЗ Боголюбов 9 класс (Обществознание)
- Какие смысловые значения соединяет в себе право? Почему право есть мера свободы, справедливости, ответственности? В чём различие между правом и законом?
- Почему правоотношения считают одним из видов социальных отношений? В чём состоит специфика правоотношения?
- Объясните, какова связь между правонарушением и юридической ответственностью.
- В чём сущность и особенности гражданско-правовых отношений?
- Каковы сущность и особенности трудовых правоотношений?
- В чём особенности семейных правоотношений по сравнению с правоотношениями гражданскими? Каковы права и обязанности супругов, родителей и детей?
- В чём специфика административного права как регулятора общественных отношений? Почему административные отношения не могут сложиться между двумя рядовыми гражданами? Чем административное правонарушение отличается от преступления?
- В чём специфика уголовно-правовых отношений?
- Каковы основные направления правового регулирования в сфере образования? Что означают государственные гарантии в сфере образования?
1. Право соединяет в себе несколько смысловых значений: оно помогает управлять обществом, ориентирует его на правду и справедливость, закрепляет права человека. Поэтому право выступает как мера свободы, справедливости и ответственности. Право и закон не тождественны: закон — это нормативный акт, обладающий высшей юридической силой, а право шире закона и не всякий закон обязательно справедлив.
2. Правоотношение — это вид социальных отношений, урегулированный нормами права. Его специфика состоит в том, что участники правоотношений имеют взаимные права и обязанности, а их поведение гарантируется государством. Участниками могут быть физические и юридические лица, обладающие правоспособностью и дееспособностью.
3. Правонарушение является основанием юридической ответственности. Если человек совершает проступок или преступление, к нему применяются меры государственного принуждения. Вид и степень юридической ответственности зависят от характера и тяжести правонарушения.
4. Гражданско-правовые отношения — это имущественные или личные неимущественные отношения, урегулированные нормами гражданского права. Их особенности: равенство участников, их автономия и имущественная самостоятельность.
5. Трудовые правоотношения возникают на основе соглашения между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату определённой работы. Их особенности: работник подчиняется правилам внутреннего трудового распорядка, а работодатель обязан обеспечить условия труда, предусмотренные трудовым законодательством.
6. Семейные правоотношения отличаются от гражданских тем, что их участники — близкие люди, члены семьи; они возникают из особых юридических фактов: брака, родства, материнства, отцовства; их содержание составляют личные и имущественные права и обязанности, которые в основном носят личный характер.
Права и обязанности супругов, родителей и детей:
- супруги имеют равные права и обязанности в семье;
- родители обязаны заботиться о детях, их воспитании и содержании;
- дети обязаны заботиться о нетрудоспособных нуждающихся родителях;
- родители и дети имеют взаимные личные и имущественные права и обязанности, предусмотренные семейным законодательством.
7. Административное право регулирует отношения в сфере деятельности исполнительной власти. Для таких отношений обязательно наличие стороны, наделённой властными полномочиями, поэтому они строятся по принципу «власть — подчинение». Между двумя рядовыми гражданами административно-правовые отношения не возникают. Административное правонарушение отличается от преступления меньшей степенью общественной опасности и вреда.
8. Уголовно-правовые отношения возникают главным образом по поводу преступления и регулируются нормами уголовного права. Их специфика состоит в том, что они связаны с совершением преступления и применением уголовной ответственности.
9. Основные направления правового регулирования в сфере образования состоят в закреплении права каждого на образование, обязанности получить основное общее образование и государственных гарантий доступности образования. Государство гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования, среднего профессионального образования, а также на конкурсной основе — бесплатность высшего образования.
