1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Котова
Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)
Котова, Лискова, Брызгалина
9 класс
Класс
9
Предмет
Обществознание
Автор
Котова, Лискова, Брызгалина

Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)

Задача
  1. Рассмотрите схему. Что включает в себя образ жизни и здоровье человека?
  2. Почему В. Г. Белинский назвал роман в стихах А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни»?
  3. Привлекая знания, полученные на уроках литературы и истории России первой половины XIX в., назовите основные черты образа жизни российского дворянства.
  4. 1. Какова основная идея данного высказывания? Приведите подтверждающие её факты общественной жизни, примеры из истории и личного социального опыта.
  5. 2. Сделайте вывод о том, как связаны здоровье и образ жизни.
  6. 1. Прокомментируйте результаты опроса.
  7. 2. Можно ли сказать, что здоровый образ жизни входит в привычку у наших сограждан? Объясните свой ответ.
  8. 3. Сформулируйте правила здорового образа жизни для себя и для своих близких.
  9. Подготовьте групповой проект «Здоровый образ жизни. Рекомендации». Для этого:

    a) На специализированных интернет-сайтах найдите и систематизируйте рекомендации по здоровому питанию;

    б) На специализированных интернет-сайтах найдите и систематизируйте рекомендации по двигательной активности.

    Проанализируйте эти рекомендации. Каким из них вы следуете в своей повседневной жизни, а каким ваш образ жизни противоречит? Какие из рекомендаций вы считаете неприемлемыми для себя? Почему?
  10. Проанализируйте программы телевизионных каналов, которые обычно смотрит ваша семья. Какие передачи в той или иной форме показывают ценность здорового образа жизни?
  11. Результаты проекта представьте в виде буклета-инструкции.
  12. Приведите примеры из истории, иллюстрирующие то, что проблема культуры духа и тела интересовала людей ещё в древности.
  13. Зайдите на сайт ГТО (http://www.gto.ru). Узнайте об истории ГТО; нормах ГТО для вашей возрастной группы; как выполнить нормы ГТО.
  14. Объясните, как выполнение норм ГТО связано с ведением здорового образа жизни.
  15. 1. Что такое вид спорта?
  16. 2. Приведите примеры базовых видов спорта.
  17. 3. Что такое массовый спорт?
  18. 4. Каковы цели и задачи детско-юношеского спорта? Какие виды детско-юношеского спорта наиболее развиты в вашем регионе, населённом пункте?
  19. 5. Назовите признаки национальных видов спорта. Приведите их примеры.
  20. 1. Подумайте, почему участие известных людей важно для популяризации спорта и здорового образа жизни.
  21. 2. Привлекая материалы местных СМИ и интернет-изданий, личный социальный опыт, расскажите, что делается для популяризации здорового образа жизни в вашем регионе, населённом пункте. Узнайте о том, кто из спортсменов, общественных деятелей, известных людей региона принимает в этом участие.
  22. 1. Что такое образ жизни?
  23. 2. От чего зависит образ жизни человека?
  24. 3. Какой образ жизни называют здоровым?
  25. 4. Почему общество заинтересовано в том, чтобы люди вели здоровый образ жизни?
  26. 5. Как связаны между собой физкультура и спорт? Как они помогают вести здоровый образ жизни?
Подробный ответ

Образ жизни человека включает организацию повседневного быта, труд или учёбу, способы проведения досуга, отношение к спорту, общественную активность и различные привычки поведения.

В. Г. Белинский назвал роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин» «энциклопедией русской жизни», потому что в нём широко и правдиво показаны разные стороны жизни русского общества первой половины XIX века: быт, нравы, интересы, идеалы, социальные отношения и особенности культуры того времени.

Основные черты образа жизни российского дворянства:

  • стремление к образованности и высокой культуре;
  • интерес к литературе, искусству, светской жизни;
  • балы, приёмы, светские визиты как важная часть общения;
  • значение семьи, традиций, уважения к старшим;
  • служба в армии или на гражданской службе как престижное занятие.

1. Основная идея высказывания: чтобы сохранить здоровье и хорошую физическую форму, человеку необходимо заниматься физическими упражнениями и вести активный образ жизни.

Факты, подтверждающие эту мысль: в современном обществе растёт число заболеваний, связанных с малоподвижным образом жизни, неправильным питанием и вредными привычками. Регулярные занятия спортом, прогулки, зарядка и соблюдение режима дня помогают укреплять организм и предупреждать болезни.

2. Вывод о связи здоровья и образа жизни: здоровье и образ жизни тесно связаны. Чем более человек активен, правильно питается, соблюдает режим и отказывается от вредных привычек, тем крепче его здоровье и выше качество жизни.

1. Комментарий к результатам опроса: часть россиян действительно старается вести здоровый образ жизни: правильно питается, не курит, занимается тем, что укрепляет здоровье. Однако заметно, что многие по-прежнему предпочитают самолечение обращению к врачу, а это не всегда правильно.

2. Можно ли сказать, что здоровый образ жизни входит в привычку? Да, можно, потому что значительная часть людей уже старается соблюдать правила здорового образа жизни. Это видно по стремлению правильно питаться, отказаться от курения и делать что-то для укрепления здоровья.

3. Правила здорового образа жизни для себя и близких:

  • ежедневно заниматься умеренной физической активностью;
  • правильно и разнообразно питаться;
  • ограничивать сладкое, жирное, солёное и фастфуд;
  • не курить и не злоупотреблять алкоголем;
  • соблюдать режим сна и отдыха;
  • соблюдать правила личной гигиены;
  • регулярно проходить медицинские осмотры;
  • снижать уровень стресса, больше бывать на свежем воздухе.

Рекомендации по здоровому питанию и двигательной активности можно систематизировать так: питание должно быть разнообразным, с достаточным количеством овощей, фруктов, круп, белков и воды; следует ограничивать избыток сахара, соли, жирной и слишком калорийной пищи. Двигательная активность должна быть регулярной: полезны ходьба, зарядка, подвижные игры, спорт, прогулки.

Я стараюсь соблюдать эти рекомендации: слежу за питанием и стараюсь больше двигаться. Но не всегда получается питаться идеально и быть достаточно активным из-за учёбы и нехватки времени.

Неприемлемыми для себя я считаю слишком жёсткие ограничения в питании. Полный отказ от любимых продуктов не обязателен, важнее соблюдать меру и не злоупотреблять ими.

Передачи, которые в той или иной форме показывают ценность здорового образа жизни: спортивные матчи, «Звёзды в Африке», «Взвешенные люди», «Жить здорово».

Проблема культуры духа и тела интересовала людей ещё в древности. В Древней Греции ценили гармоничное развитие человека: физическую силу, красоту тела, ум и нравственность. Об этом свидетельствуют Олимпийские игры и взгляды древнегреческих философов. В Древней Индии важное место занимали йога и аюрведа, соединявшие заботу о теле и духовное развитие.

Выполнение норм ГТО связано со здоровым образом жизни, потому что требует хорошей физической подготовки, регулярных занятий спортом, выносливости и дисциплины. Это помогает укреплять здоровье и поддерживать организм в хорошей форме.

1. Вид спорта — это часть спорта, признанная как обособленная сфера общественных отношений, имеющая свои правила, среду занятий, спортивный инвентарь и оборудование.

2. Примеры базовых видов спорта: гимнастика, лёгкая атлетика, плавание, футбол, бокс, тяжёлая атлетика.

3. Массовый спорт — это часть спорта, направленная на физическое воспитание и развитие граждан через организованные и самостоятельные занятия, а также участие в физкультурных и спортивных мероприятиях.

4. Цели и задачи детско-юношеского спорта: спортивная подготовка несовершеннолетних, развитие их физических качеств, участие в соревнованиях, формирование интереса к спорту и здоровому образу жизни.

5. Признаки национальных видов спорта: они исторически сложились у определённых народов, имеют социально-культурную направленность и развиваются на территории России. Примеры: мас-рестлинг, куреш, аударыспак, гиревой спорт, городки.

Участие известных людей важно для популяризации спорта и здорового образа жизни, потому что они привлекают внимание широкой аудитории, становятся примером для подражания и вдохновляют других заниматься спортом. Кроме того, их участие помогает развивать спортивную инфраструктуру и повышать интерес к физической культуре.

В нашем регионе для популяризации здорового образа жизни проводятся спортивные соревнования, фестивали и турниры, публикуются материалы в СМИ и интернете о пользе спорта и правильного питания. В таких мероприятиях могут участвовать известные спортсмены и общественные деятели.

К числу известных спортсменов, участвующих в популяризации спорта, относятся Александр Карелин, Алина Кабаева, Евгений Плющенко, Сергей Шубенков.

1. Что такое образ жизни? Это устойчивые особенности поведения, общения и мышления человека, а также организация его быта, учёбы или труда, досуга, привычек и отношения к спорту.

2. От чего зависит образ жизни человека? Он зависит от социальных условий, уровня развития общества, а также от положения человека в обществе, его привычек, интересов и окружения.

3. Какой образ жизни называют здоровым? Здоровый образ жизни предполагает правильное питание, полноценный отдых, соблюдение гигиены, регулярные занятия спортом, отказ от вредных привычек и профилактические медицинские осмотры.

4. Почему общество заинтересовано в здоровом образе жизни людей? Потому что здоровые люди лучше учатся и работают, реже болеют, дольше сохраняют трудоспособность и могут воспитывать здоровое потомство.

5. Как связаны физкультура и спорт? Физкультура и спорт помогают вести здоровый образ жизни, так как развивают силу, выносливость, координацию, укрепляют здоровье, улучшают настроение и снижают уровень стресса.

Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)», 1
Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)», 2
Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)», 4
Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)», 5
Иллюстрация к решению «Параграф 17 ГДЗ Котова Брызгалина 9 класс (Обществознание)», 7



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы